启东中学作业本七年级语文人教版宿迁专版
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(2)稻子全都收回家，田野终于回归空旷开阔，翻耕过的土壤黑中带黄，像浓浓的陈酿，散发着泥土的芬芳。(请从修辞手法的角度赏析)(3分)
答案：运用了比喻的修辞手法，将翻耕过的土壤比作“浓浓的陈酿”，生动形象地写出了土壤黑中带黄的颜色和浓郁的泥土香气，表现了田野在秋收后的厚重与生机，表达了作者对田野的喜爱之情。
3.【情境设题】请你结合文章内容，补全下面的对话。(3分)
小语:我查了资料，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这句话是关于农业的谚语，说的是麦子能不能丰收，冬雪是很关键的。
小文:作者为什么在文章中引用这句谚语呢?
小语:作者引用这句谚语的目的是________
答案：强调冬雪对麦子丰收的重要性，突出冬雪的价值，使文章内容更具说服力，同时增添了文章的生活气息和文化底蕴。
4.【链接材料】选文与《济南的冬天》有相同之处，请你结合两文内容，分别从表现手法和抒情方式的角度进行分析。(6分)
答案：表现手法：两文都运用了情景交融的表现手法。选文通过描写田野、土壤等景物，融入对自然的喜爱；《济南的冬天》通过描写济南冬天的山、水等，寄寓对济南冬天的赞美。
抒情方式：两文都采用了直接抒情与间接抒情相结合的方式。选文在描写景物中自然流露情感，偶尔直接表达对田野的喜爱；《济南的冬天》既有对济南冬天“温晴”特点的间接赞美，也有“真得算个宝地”等直接抒情。
【跟踪训练】阅读《济南的冬天》，从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
答案：运用了拟人的修辞手法。“不忍得”赋予水以人的情感，写出了水的温柔；“照个影儿”赋予垂柳以人的动作，生动形象地表现了济南冬天水的清澈、温暖以及垂柳的柔美，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
