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利用如图所示装置进行下列实验,能得出相应实验结论的是
 

 选项     实验结论
A浓盐酸      MnO2    NaBr溶液     氧化性Cl2>Br2
B浓氨水 碱石灰    AgNO3溶液     AgOH具有两性
C浓硫酸     Na2SO3    FeCl3溶液     SO2具有还原性
D稀盐酸     Na2CO3    Na2SiO3    非金属性:Cl>Si
考点:实验装置综合
专题:
分析:A.浓盐酸和二氧化锰在加热条件下发生反应生成氯气,氯气可置换出溴;
B.AgOH溶于氨水,生成银氨络离子;
C.浓硫酸和硫酸钠生成二氧化硫气体,二氧化硫与FeCl3溶液发生氧化还原反应;
D.比较非金属性,应用最高价氧化物对应的水化物.
解答: 解:A.浓盐酸和二氧化锰在加热条件下发生反应生成氯气,氯气可置换出溴,如观察到烧杯中溶液变为橙红色,可说明氧化性Cl2>Br2,故A正确;
B.AgOH溶于氨水,生成银氨络离子,没有生成盐和水,不符合两性化合物的性质,故B错误;
C.浓硫酸和硫酸钠生成二氧化硫气体,二氧化硫与FeCl3溶液发生氧化还原反应,二氧化硫被FeCl3溶液氧化,二氧化硫做还原剂,有还原性,故C正确;
D.比较非金属性,应用最高价氧化物对应的水化物,即应用高氯酸,且盐酸易挥发,二氧化碳气体中混有氯化氢,应先除杂,故D错误.
故选AC.
点评:本题考查较为综合,涉及氧化性、非金属性以及还原性的比较,为高频考点,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,注意把握实验的严密性和可行性的评价,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

由ABCD四种金属按下表装置图进行实验.
装置   
现象二价金属A不断溶解C极质量增加A上有气体产生
根据实验现象回答下列问题:
(1)装置甲中负极的电极反应式是
 

(2)装置乙中正极的电极反应式是
 

(3)装置丙中溶液的pH
 
(填“变大”或“变小”或“不变”);
(4)四种金属活动性由强到弱的顺序是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

氯化铝融盐电解法是以氯化铝为原料,以碱金属或碱土金属氯化物(含少量MgCl2、KCl、CaCl2)为电解质进行电解制取铝的方法.
(1)氯化铝融盐电解法需要先制纯氧化铝.以铝土矿(主要成分为Al2O3,含有少量Fe2O3、SiO2等杂质)为原料通过以下途径提纯氧化铝:

①依次写出X、Y的成分
 
 

②如图所示在实验室中进行过滤,操作中的两处错误分别是
 
 

(2)制备无水氯化铝的反应为:2Al2O3+6Cl2
4AlCl3+3O2
③为促进该反应的进行,实际生产中需加入焦炭,其原理是
 

④加入焦炭后的化学反应可表示为Al2O3+C+Cl2
AlCl3+X↑,为确定气体X是否是混合气体,某同学将X依次通过灼热的氧化铜和澄清的石灰水,再根据现象判断.该操作是否正确?(填正确、不正确或无法判断)
 
,请说明理由
 

(3)现在工业上通常用电解熔融氧化铝方式制取铝,理论上生产1吨铝消耗的氧化铝的质量
 
(填“大于”、“小于”、“等于”)氯化铝质量.

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科目:高中化学 来源: 题型:

为提纯下列物质(括号内物质为杂质),所选用的试剂和分离方法都正确的是(  )
物    质除杂试剂分离方法
ACu(Fe)稀硫酸过滤
BCl2(HCl)NaOH溶液洗气
CI2(CCl4--过滤
DBr2(H2O)酒精萃取
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验是科学研究的基本方法之一.利用实验可以验证某些设想的可行性,也可以针对实验中发现的问题进行再探究.
Ⅰ.某兴趣小组设计实验除去氯化钾中含有Fe3+、SO42-、Br等杂质离子,步骤如下:
a.溶解;b.加入试剂至Fe3+、SO42-沉淀完全,煮沸;c.
 
;d.加入盐酸调节pH;e.
 
(除Br-);f.蒸干灼烧.请回答问题:
(1)步骤c的操作是
 
,e中加入的物质是
 

(2)步骤b中,依次加入的沉淀剂是NH3?H2O、
 
 

(3)证明Fe3+已沉淀完全的操作是
 

Ⅱ.某研究性学习小组用KSCN检验FeSO4溶液中的Fe2+时,加入过量浓HNO3,溶液的颜色变红.但是将红色溶液放置一会则发现溶液由红色突然变为蓝色,并产生红棕色气体.对这一奇特现象同学们进行了以下探究.
【查阅资料】:
(1)实验室配制硫酸亚铁溶液的方法是:取一定质量的绿矾(FeSO4?7H2O)置于烧杯中,
 

(2)(SCN)2称为拟卤素,性质与卤素单质相似,(SCN)2、Br2、C12、I2四种物质的氧化性强弱为:C12>Br2>(SCN)2>I2
【提出假设】:
甲同学假设是FeSO4与NHO3作用;  乙同学假设是
 
与HNO3作用
【实验验证】:
(1)大家经过理性分析,认为甲同学的假设不成立.理由是
 

(2)根据乙同学的假设,设计了如下实验方案进行验证:向浓NHO3中逐滴加入KSCN溶液,实验开始时无明显现象,一段时间后溶液慢慢变红色至深色,突然剧烈反应产生大量气泡,放出红棕色气体.继续滴入KSCN,溶液变为浅蓝色,最后变成无色.将产生的气体通入过量的Ba(OH)2溶液,产生浑浊,并剩余一种气体(是空气中的主要成分之一);向反应后的溶液中加入BaC12溶液产生白色沉淀.
请补充完整该反应的产物:H++NO3+SCN→
 
+
 
+
 
+
 
+H2O.
【实验结论】:乙同学假设正确.
【实验反思】:
用SCN-间接检验Fe2+时,加入的氧化剂除用HNO3外还可以选择氯水等,通过该实验探究可知加入氧化剂的量要
 
(填“少量”、“过量”),若氯水过量可能发生的反应(用离子方程式表示)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

为提纯含NaCl和Na2SO4两种杂质的NaNO3溶液,且逐一分离出杂质,某同学设计了如下的实验流程:

(1)操作①②③的名称都是
 
(填操作名称).
(2)写出试剂的名称:试剂1
 
;试剂2
 

(3)操作③之前加入Na2CO3的目的是
 

(4)加入试剂4后,发生反应的离子方程式为
 
.控制试剂4的加入量“适量”的方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

“纳米材料”(1nm=10-9m )是指研究开发直径为几纳米至几十纳米的材料.如将“纳米材料”分散到某液体中,对于所得分散系的叙述不正确的是(  )
A、光束通过此分散系时会形成一条光亮的“通路”
B、此分散系中“纳米材料”的粒子在做不停的、无序的运动
C、用滤纸过滤的方法可以从此分散系中分离得到该“纳米材料”
D、在外加电场作用下,“纳米材料”的粒子可能向某一极做定向运动

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、摩尔是国际单位制确定的一个物理量
B、摩尔是表示物质的量的单位
C、1 mol氧气中含有6.02×1023个氧原子
D、水的摩尔质量是18g

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一固体混合物,可能由Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、CaCl2、NaCl混合而成.为检验它们的组成,做了以下实验:
(1)将固体混合物溶于水,搅拌后得到无色透明溶液;
(2)往此溶液中滴加硝酸钡溶液,有白色沉淀生成;
(3)往生成沉淀的试管中加足量稀硝酸,沉淀全部溶解,并有无色气体产生.
试判断:固体混合物中肯定有(填分子式)
 
,肯定没有
 

第(2)步实验反应的离子方程式是
 

第(3)步实验反应的离子方程式是
 

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