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短周期元素A、B、C、D、E的原子序数依次增大,A元素阳离子的原子核外没有电子,B是空气中含量最多的元素;C元素原子最外层电子数是其电子层数的三倍;C与D可形成两种常见的离子化合物;工业上常用电解E的氧化物来制备E单质.
(1)画出D元素的原子结构示意图
 
.C、D、E的原子半径由小到大的顺序
 
(用元素符号表示).
(2)写出元素E在周期表中的位置
 

(3)由元素A、B、C按原子个数比4:2:3形成的化合物含有的化学键的类型是
 
,写出其电离方程式:
 

(4)工业上常用A和B的单质合成一种碱性气体,该气体的结构式式
 

(5)写出D2C2的电子式
 
;写出D2C2与H2O反应的化学方程式是
 
,D2C2与CuSO4溶液反应的现象是
 
考点:位置结构性质的相互关系应用
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:短周期元素A、B、C、D、E的原子序数依次增大,A元素阳离子的原子核外没有电子,则A为氢元素;B是空气中含量最多的元素,B为氮元素;C元素原子最外层电子数是其电子层数的三倍,C只能处于第二周期,最外层电子数为6,故C为氧元素,且C与D可形成两种常见的离子化合物,故D为Na元素;工业上常用电解E的氧化物来制备E单质,E为Al元素,据此解答.
解答: 解:短周期元素A、B、C、D、E的原子序数依次增大,A元素阳离子的原子核外没有电子,则A为氢元素;B是空气中含量最多的元素,B为氮元素;C元素原子最外层电子数是其电子层数的三倍,C只能处于第二周期,最外层电子数为6,故C为氧元素,且C与D可形成两种常见的离子化合物,故D为Na元素;工业上常用电解C与E的化合物来制备E单质,E为Al元素,
(1)Na原子核外电子数为11,有3个电子层,各层电子数为2、8、1,原子结构示意图为,电子层数越多,原子半径越大,电子层数相同核电荷数越大原子半径越小,故C、D、E的原子半径由小到大的顺序为O<Al<Na,故答案为:;O<Al<Na;
(2)E为Al元素,处于周期表中第三周期ⅢA族,故答案为:第三周期ⅢA族;
(3)由H、N、O按原子个数比4:2:3形成的化合物为NH4NO3,在铵根离子和硝酸根离子内部都有共价键,在铵根离子和硝酸根离子之间为离子键,其电离方程式为:NH4NO3=NH4++NO3-,故答案为:离子键、共价键;NH4NO3=NH4++NO3-

(4)工业上常用氢气和氮气合成氨气,氨气的结构式为,故答案为:
(5)D2C2为Na2O2,它与H2O反应生成NaOH与O2,化学方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,Na2O2与CuSO4溶液反应,首先与H2O反应生成NaOH与O2,然后NaOH与CuSO4溶液反应生成Cu(OH)2,故现象是:产生无色无味气体,生成蓝色絮状沉淀,
故答案为:;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;产生无色无味气体,生成蓝色絮状沉淀.
点评:本题考查结构性质位置关系,推断元素是解题关键,涉及电子式、元素周期表、原子半径比较、元素化合物性质、常用化学用语等,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、乙醇的沸点低于丁醇;正丁烷的沸点高于异丁烷;并且丁醇的沸点高于丁烷
B、用甘氨酸H2NCH(CH3)CHCOOH和H2NCH(CH3)COOH缩合最多可形成4种二肽
C、乙醛、柠檬酸、甲酸、乙酸甲酯、葡萄糖、麦芽糖都能发生银镜反应
D、C4H8属于烯烃类的同分异构体中存在顺反异构的只有一种

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、液态氯化氢、固体氯化钾均不导电,故HCl和KCl均为非电解质
B、SO2、SO3水溶液都能导电,故二者均为电解质
C、铜和石墨均能导电,所以它们都是电解质
D、蔗糖、乙醇在水溶液中和熔融状态下都不导电,所以它们是非电解质

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科目:高中化学 来源: 题型:

短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如图所示,其中T所处的周期序数与主族序数相等,请回答下列问题:
(1)W在周期表中的位置是
 
,Q、R、T三种元素原子的半径从大到小排列顺序
 
(用元素符号表示),Q的最高价氧化物的电子式
 
,R气态氢化物分子的结构式为
 

(2)元素的原子得电子能力:Q
 
W(填“强于”或“弱于”);
(3)原子序数比R多8的元素形成的一种常见气态氢化物的沸点
 
(填“高”或“低”)于R的常见气态氢化物;
(4)现有8种元素的性质、数据如下表所列,它们属于短周期:请指出R元素在下表中的对应编号
 
,与T同周期且最高价氧化物的水化物碱性最强的元素在下表中的对应编号
 

元素编号
元素性质
 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
 原子半径(10-10m) 0.74 1.60 1.52 1.100.99 1.6 0.75 0.82
 最高或最低化合价+2+1+5+7+1+5+3
-2-3-1-3

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科目:高中化学 来源: 题型:

下表为元素周期表的一部分,元素①-⑦是短周期的主族元素,请参照元素①-⑦在表中的位置,回答下列问题:
(1)写出⑥在元素周期表中的位置
 

(2)②的气态氢化物的沸点
 
⑥的气态氢化物的沸点.(填大于、小于或等于)写出由②、③两种元素组成的化合物的电子式
 

(3)④的最高价氧化物与③的最高价氧化物对应的水化物的水溶液反应的离子方程式为
 

(4)①和⑤形成的化合物是化工行业已合成的一种硬度很大、熔点很高的晶体,若已知在此化合物中各元素均处于其最高或最低价态,据此推断:该化合物的化学式可能是
 
,与该化合物晶体类型相同的是
 
(请用相应的编号填写).
         
(5)由①和③形成的化合物甲和乙,甲受到撞击会分解生成一种固体单质和一种气体单质,此反应中反应物、固体单质和气体单质的物质的量之比是2:2:3;乙中加入过量的盐酸后生成两种盐,在其中一种盐中加入NaOH溶液后加热,能产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体.则化合物甲的化学式为
 
,化合物乙与过量盐酸反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

制印刷电路板的废液中含有大量的CuCl2、FeCl2和FeCl3,可从该废液中回收铜,并将铁的化合物全部转化为FeCl3溶液,实现循环使用.取废液按如下流程在实验室进行模拟实验:
回答下列问题:
(1)操作1的名称是
 
.上述方法获得的铜粉中含有杂质,除杂所需的试剂是
 

(2)Cl2可用固体KClO3与浓HCl常温下反应制备,反应的化学方程式为
 

(3)图1是模拟实验制备Cl2并通入FeCl2溶液中获得FeCl3溶液过程的部分装置.
    
从图2中挑选所需的仪器,完成上述模拟实验装置设计,并画出简图(添加必要的塞子、玻璃导管、胶皮管.固定装置可略去),标明容器中所装试剂.写出Cl2通入FeCl2溶液中发生反应的离子方程式
 

(4)实验中,必需控制氯气的速率,以便被FeCl2溶液完全吸收.控制生成氯气速率的操作是
 
.确认FeCl2已全部转化为FeCl3溶液的方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

通过沉淀-氧化法处理含铬废水,减少废液排放对环境的污染,同时回收K2Cr2O7.实验室对含铬废液(含有Cr3+、Fe3+、K+、SO42-、NO3-和少量Cr2O72-)回收与再利用工艺如下:


已知:①Cr(OH)3+OH-=CrO2-+2H2O;②2CrO2-+3H2O2+2OH-=2CrO42-+4H2O;③H2O2在酸性条件下具有还原性,能将+6价Cr还原为+3价Cr.
(1)实验中所用KOH浓度为6mol?L-1,现用KOH固体配制250mL 6mol?L-1的KOH溶液,除烧杯、玻璃棒外,还必需用到的玻璃仪器有
 

(2)由于含铬废液中含有少量的K2Cr2O7,抽滤时可用
 
代替布氏漏斗;抽滤过程中要及时观察吸滤瓶内液面高度,当快达到支管口位置时应进行的操作为
 

(3)滤液Ⅰ酸化前,进行加热的目的是
 
.冰浴、过滤后,应用少量冷水洗涤K2Cr2O7,其目的是
 

(4)下表是相关物质的溶解度数据:
物质0℃20℃40℃60℃80℃100℃
KCl28.034.240.145.851.356.3
K2SO47.411.114.818.221.424.1
K2Cr2O74.712.326.345.673.0102.0
KNO313.931.661.3106167246.0
根据溶解度数据,操作Ⅰ具体操作步骤为①
 
、②
 

(5)称取产品重铬酸钾试样2.000g配成250mL溶液,取出25.00mL于锥形瓶中,加入10mL 2mol?L-1 H2SO4和足量碘化钠(铬的还原产物为Cr3+),放于暗处5min,然后加入100mL水,加入3mL淀粉指示剂,用0.1200mol?L-1 Na2S2O3标准溶液滴定(I2+2S2O32-=2I-+S4O62-).
①若实验中共用去Na2S2O3标准溶液30.00mL,所得产品的中重铬酸钾的纯度为
 
(设整个过程中其它杂质不参与反应).
②若滴定管在使用前未用Na2S2O3标准溶液润洗,测得的重铬酸钾的纯度将:
 
(填“偏高”、“偏低”、或“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

美国UIC大学两位国家级传染病学专家认为,当前形势的埃博拉病毒已经能够通过气溶胶传播.据此,下列说法正确的是(  )
A、埃博拉病毒无法通过呼吸传播
B、佩戴口罩可有效预防埃博拉病毒侵染
C、目前已找到有效治疗埃博拉病毒的方法
D、埃博拉病毒颗粒直径大约80nm

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列化学用语正确的是(  )
A、乙酸根离子的结构式:
B、3-甲基1-丁烯的结构简式:(CH32CHCH═CH2
C、乙酸的结构简式C2H4O2
D、醛基的电子式:

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