Question

【题目】Ⅰ、某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验，他们对实验的处理如下表所示：

试管 组别	实验处理
	加入体积分数为3%的H2O2溶液（mL）	温度	加入试剂
试管1	2	常温	2滴蒸馏水
试管2	a	90℃	2滴蒸馏水
试管3	2	常温	2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液
试管4	2	b	2滴质量分数为20%的肝脏研磨液

（1）表格中的a、b应填写的内容分别是 和 。在上表的实验处理中，研究了哪些自变量? 。

（2）表中的哪两组试管对照，可研究生物催化剂与无机催化剂催化效率的差别？ 。

（3）在探究温度对酶活性的影响时， （填“能”或“不能”）用过氧化氢为实验材料。

Ⅱ、某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验。请据题分析作答：

现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

（1）若要探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。根据实验目的选择装置序号，有氧条件下的装置序号为c→b→a→b，则无氧条件下的装置序号为： （用字母和箭头表示）。

（2）装置中c瓶的作用是： ，b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替，则颜色变化为： 。

（3）利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验，对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。

请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

序号	装置中红色液滴的移动现象		结论
	装置Ⅱ	装置Ⅲ
1	向左移	不移动	只进行有氧呼吸
2	不移动	向右移
3	向左移		既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

Answer 1

【答案】Ⅰ、（1）2 常温 温度和催化剂（答对一个0.5分，答错不给分）

（2）试管3和试管4（写3、4不扣分，序号格式写错不给分）

（3）不能

Ⅱ、（1）d→b

（2）吸收空气中CO2，排除其对实验结果的干扰（其他合理答案亦可酌情给分） 由蓝变绿再变黄

（3）只进行无氧呼吸 向右移

【解析】

试题分析：Ⅰ、（1）分析表格中4组实验可知，本实验的自变量是温度和催化剂种类，因变量是气泡的数量，各组加入H2O2的量和温度都是无关变量，应保证相同且适宜，所以表格中的a应填写2，b处应填写常温。

（2）表格中试管3和试管4的自变量是催化剂的种类，其余无关变量相同，符合单一变量的对照原则，可以用来研究生物催化剂与无机催化剂催化效率的差别。

（3）过氧化氢受热会分解，如果用其做温度探究的实验，会对实验结果带来干扰，因此在探究温度对酶活性的影响时，不能用过氧化氢为实验材料。

Ⅱ、（1）无氧条件应密封，所以无氧条件下的装置序号为d→b。

（2）装置中c瓶内装入的是NaOH溶液， NaOH溶液可以将空气中的CO2吸收，排除其对实验结果检测过程的干扰；b瓶中澄清的石灰水是用来检测CO2的指示剂，还可用其他的检测CO2的指示剂即溴麝香草酚兰水溶液来代替，CO2可使溴麝香草酚兰水溶液由蓝变绿再变黄。

（3）根据题意可知，装置Ⅱ内的NaOH溶液可将酵母菌呼吸作用产生的CO2吸收，所以装置Ⅱ内红色液滴移动的距离可代表酵母菌有氧呼吸消耗的O2量；装置Ⅲ内用等量清水代替NaOH溶液，所以装置Ⅲ内红色液滴移动的距离可代表酵母菌呼吸作用中CO2产生量与O2消耗量的差值。根据表格可知，第2组实验中装置Ⅱ内红色液滴不移动，说明酵母菌没有消耗O2，装置Ⅲ内红色液滴向右移，说明酵母菌呼吸作用产生了CO2，综合分析可知此时酵母菌只进行无氧呼吸；等3组实验中酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时，酵母菌吸收O2的体积小于释放CO2的体积，所以装置Ⅲ内压强增大，红色液滴向右移，而装置Ⅱ内红色液滴向左移。