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A、B、C、D均是短周期元素,A和B同周期,B和C同族,A元素族序数是周期数的三倍,B原子最外层电子数是内层电子数的二倍,B与A能生成化合物BA2,C与A生成化合物CA2,A的阴离子与D的阳离子电子层结构相同,都与氖原子的电子层结构相同,D 的单质与A 的单质在不同条件下反应,可生成D2A或D2A2.请回答
(1)写出元素符号B:
 
C:
 

(2)BA2的电子式
 
,和水反应的化学方程式
 

(3)D2A2的化学式
 
,灼烧这化合物火焰呈
 
色.
(4)C在元素周期表中的位置是第
 
周期,
 
族,其原子结构示意图
 
考点:位置结构性质的相互关系应用
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:A、B、C、D均是短周期元素,A元素族序数是周期数的三倍,A只能处于第二周期,族序数为Ⅵ,故A为O元素;
A和B同周期,B原子最外层电子数是内层电子数的二倍,最外层电子数为4,则B为C元素;B和C同族,则C为Si;
A的阴离子与D的阳离子电子层结构相同,都与氖原子的电子层结构相同,D的单质与A的单质在不同条件下反应,可生成D2A或D2A2,则D为Na,据此完成各题.
解答: 解:A、B、C、D均是短周期元素,A元素族序数是周期数的三倍,A只能处于第二周期,族序数为Ⅵ,故A为O元素;A和B同周期,B原子最外层电子数是内层电子数的二倍,最外层电子数为4,则B为C元素;B和C同族,则C为Si;A的阴离子与D的阳离子电子层结构相同,都与氖原子的电子层结构相同,D的单质与A的单质在不同条件下反应,可生成D2A或D2A2,则D为Na,
(1)由上述分析可知,B为C元素,C为Si元素,
故答案为:C;Si;
(2)A为O元素、B为C元素,CO2分子中碳原子与氧原子之间形成2对共用电子对,电子式为,CO2与水反应生成碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3
故答案为:;CO2+H2O=H2CO3
(3)D为Na元素,A为O元素,D2A2的化学式为Na2O2,钠元素的焰色反应的火焰颜色为黄色,
故答案为:Na2O2;黄;
(4)C为Si,在元素周期表中的位置是第三周期ⅣA族,其原子结构示意图为
故答案为:三;ⅣA;
点评:本题考查结构性质位置关系应用,题目都能增大,根据所学知识及题干信息正确推断元素名称为解题关键,试题侧重对基础知识的巩固,注意明确原子结构与元素周期表、元素周期律的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关阿伏加德罗常数(NA)的说法错误的是(  )
A、1molH2O含有的H2O分子数目为NA
B、1molH2O含有的原子数目为3NA
C、32克O2所含的原子数目为NA
D、通常状况下,11.2L氮气含氮分子数目为0.5NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式书写正确的是(  )
A、碳酸钙与盐酸反应:CO32-+2H+═CO2↑+H2O
B、稀硫酸和氨水反应:H++NH3?H2O═NH4++H2O
C、氢氧化钠和硫酸反应:2OH-+H2SO4═SO42-+2H2O
D、铁钉放入硫酸铜溶液中:Fe+3Cu2+═2Fe3++3Cu

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关Fe(OH)3胶体和CuSO4溶液的性质对比不正确的是(  )
Fe(OH)3胶体CuSO4溶液
A分散质粒子直径大于100nm(10-7m)小于1nm(10-9m)
B外观介稳体系,均一透明稳定体系,均一透明
C能否透过滤纸可以可以
D激光笔照射可看到光亮“通路”光可透过,但不形成光亮“通路”
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)滴定法是中学化学一种常见的实验方法,其根据指示剂的颜色变化指示滴定终点,然后目测标准溶液消耗体积,计算分析结果.常用的指示剂有酚酞(变色范围8.2~10.0)和甲基橙(变色范围3.1~4.4).如图为碳酸钠和碳酸氢钠混合溶液滴定曲线(横坐标为加入HCl的量,纵坐标为pH的变化),现以0.1000mol?L-1的盐酸来测定amL某浓度碳酸钠溶液的浓度,可以选用
 
作指示剂,终点现象
 
,消耗盐酸的体积为bmL,则碳酸钠溶液的浓度为
 
mol?L-1
(2)某天然碱的化学式为xNa2CO3?NaHCO3?2H2O,为了测定其组
成,取0.3320g样品于锥形瓶中,加适量蒸馏水使之溶解,加入几滴酚酞,用0.1000mol?L-1的盐酸滴定至溶液由红色变无色,消耗盐酸20.00mL;再向已变无色的溶液中加入几滴甲基橙,继续用该盐酸滴定至溶液由黄色变橙色,又消耗盐酸30.00mL.
①实验时用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、锥形瓶、
 

②该天然碱化学式中x=
 

(3)某学习小组在实验室中制备Na2CO3,假设产品中含有少量NaCl、NaHCO3杂质,设计实验方案进行检验,完成下表.
限选试剂:0.1000mol?L-1盐酸、稀硝酸、AgNO3溶液、酚酞、甲基橙、蒸馏水
实验步骤结果分析
步骤1:取少量样品于试管中,加入适量蒸馏水使之溶解,
 
有白色沉淀生成,说明产品中含有NaCl.
步骤2:另取少量样品于锥形瓶中,加入适量蒸馏水使之溶解,加入几滴酚酞,用0.1000mol?L-1盐酸滴定至溶液由红色变无色,记录消耗盐酸的体积V1
 
,记录消耗盐酸的体积V2
 

说明产品中含有NaHCO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物A是烃,有机物B易溶于水,且1mol B能跟足量的钠反应生成标准状况下的H2 11.2L,但不能与NaHCO3溶液反应,已知A通过如下转化关系可制得化学式为C4H8O2的酯E,且当D-→E时,式量增加28.

请回答下列问题:
(1)反应①的原子利用率为
 

(2)B的密度比水
 
,B中含氧官能团的名称为
 

(3)反应②的化学方程式为
 

(4)反应③的反应类型为
 

(5)4.4g C物质完全燃烧消耗
 
 mol氧气.
(6)若D→E时,式量增加m,则B的式量为
 
(用含m的代数式表示)

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机化合物A~G的转换关系如下所示:已知1mol A与1mol HCl加成可得到B;1mol A与1mol H2加成可得到C,C常用来做水果的催熟剂,并能继续发生如下列图表所示的转变:

据此回答下列问题
(1)写出实验室制取A的化学反应方程式
 

(2)写出C的结构简式
 

(3)以B为原料经过加聚反应所得的合成树脂的结构简式为
 

(4)写出由D和F生成G的化学反应方程式:
 

(5)写出E与银氨溶液反应的化学方程式:
 

(6)写出符合以下两个条件的G的同分异构体,①能水解  ②能发生银镜反应
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

过氧化氢是重要的氧化剂、还原剂,它的水溶液又称为双氧水,常用于消毒、杀菌、漂白等.某化学兴趣小组取一定量的过氧化氢溶液,准确测定了过氧化氢的含量,并探究了过氧化氢的性质.
Ⅰ.测定过氧化氢的含量请填写下列空白:
(1)取10.0mL密度为ρ g/mL的过氧化氢溶液配制250mL稀溶液,所用仪器有量筒,玻璃棒,烧杯和
 
 

(2)取上述稀溶液25.00mL至锥形瓶中,用酸性高锰酸钾标准溶液滴定,其反应的离子方程式如下,请将相关物质的化学计量数及化学式填写在横线上.
 
MnO4-+
 
 H2O2+
 
 H+=
 
 Mn2++
 
 H2O+
 

(3)滴定时,将酸性高锰酸钾标准溶液注入
 
(填“酸式”或“碱式”)滴定管中.滴定到达终点的现象是
 

(4)重复滴定三次,平均耗用c mol/L KMnO4标准溶液V mL,则原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数
 

(5)若滴定前滴定管尖嘴中有气泡,滴定后气泡消失,则测定结果
 
(填“偏高”或“偏低”或“不变”).
Ⅱ.探究过氧化氢的性质
该化学兴趣小组根据所提供的试剂设计了两个实验,分别证明了过氧化氢的氧化性和不稳定性.(试剂:①过氧化氢溶液、②氯水、③高锰酸钾溶液、④饱和硫化氢溶液、⑤MnO2,实验仪器及用品可自选)
(1)若要证明过氧化氢的氧化性,应选用的试剂为
 
(填序号),相应的化学方程式为
 

(2)证明过氧化氢不稳定性的实验方法为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

能用于实验室制取H2,但不能随开随用、随关随停的装置是(  )
A、
B、
C、
D、

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