某实验小组对中学课本中可生成氢气的反应进行了研究,总结出四个可以生成H2的反应:①Zn+盐酸 ②Na+水 ③Al+NaOH溶液 ④Na+无水乙醇。为点燃上述四个反应生成的H2,他们设计了如下装置图:
请回答下列问题:
⑴写出Na与H2O反应的化学方程式 ;
⑵在点燃H2之前必须先进行 ,方法是
;
⑶实验小组在点燃用上述装置制得的H2时,①③④实验获得成功,②却
失败了。他们分析认为失败的原因是Na与H2O的反应速率太快,Na的
用量太少。于是他们准备增加钠的用量,可老师说太危险,你认为产生危
险的原因是 。
⑷实验小组查阅钠、苯、水的密度分别为0.97g/mL、0.88g/mL、1.00g/mL,并据此对实验进行了改进。
在改进后的实验中H2的生成速率减慢。原因是
。
⑴2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
⑵验纯,用向下排气法收集一试管氢气,用拇指堵住,移近火焰,移开拇指点火。若听到轻微的“扑”声,则表明H2纯净。
⑶较多的钠与水反应放出大量的热,使试管内H2与O2的混和气点燃而爆炸。
⑷钠比水轻,比苯重,落在苯水交界处。钠与H2O反应产生的H2使钠浮起,脱离水面,反应停止;当钠表面的H2逸出,钠又回落,与水反应,如此反复,就可减慢Na与H2O反应速度。
【解析】⑴钠是活泼的金属,与H2O反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。
(2)氢气是可燃性气体,在点燃H2之前必须先进行验纯,一般采用爆鸣法,即用向下排气法收集一试管氢气,用拇指堵住,移近火焰,移开拇指点火。若听到轻微的“扑”声,则表明H2纯净。
(3)由于钠是活泼的金属,较多的钠与水反应放出大量的热,使试管内H2与O2的混和气点燃而爆炸。
(4)钠比水轻,但比苯重,这样钠将落在苯和水的交界处。钠与H2O反应产生的H2使钠浮起,脱离水面,反应停止;当钠表面的H2逸出,钠又回落,与水反应,如此反复,就可减慢Na与H2O反应速度。
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某实验小组对中学课本中可生成氢气的反应进行了研究,总结出三个可以生成H2的反应:①Zn+盐酸;②Na+水;③Al+NaOH溶液。为点燃上述三个反应生成的H2,他们设计了如右图所示的装置图:
]请回答下列问题:
(1)写出Al和NaOH溶液反应的离子方程式_______________________________。
(2)在点燃H2之前必须先进行____________________________________________。
(3)实验小组在点燃用上述装置制得的H2时,①③实验获得成功,②却失败了。他们分析认为失败的原因是Na与H2O的反应速率太快,Na的用量又太少。于是他们准备增加钠的用量,可教师说太危险,你认为产生危险的原因是___________________________。
(4)实验小组查阅钠、苯(一种不溶于水的液态有机物)、水的密度分别为0.97 g·mL-1、0.88 g·mL-1、1.00 g·mL-1,并据此对实验进行了改进。在改进后的实验中H2的生成速率______________________。(填“减慢”或“加快”)
(5)2.3 g钠投入20 mL水中完全反应放出的气体在标准状况下的体积是_____________,所得溶液的物质的量浓度是______________________。(不计溶液体积的变化)
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某实验小组对中学课本中可生成氢气的反应进行了研究,总结出三个可以生成H2的反应:①Zn+盐酸 ②Na+水 ③Al+NaOH溶液。为点燃上述三个反应生成的H2,他们设计了如下装置(图1),请回答下列问题:
(1)写出Na与H2O反应的化学方程式_____________________________________。
(2)在点燃H2前必须先进行_____________________________________________,
方法是 _______________________________________________________。
(3)实验小组在点燃用图1装置制得的H2时,①③实验获得成功,②却失败了。他们分析认为失败的原因是Na与H2O的反应速率太快,Na的用量太少。于是他们准备增加钠的用量,可老师说太危险,你认为产生危险的原因是________________________________________________________________________。
(4)实验小组查阅钠、苯、水的密度分别为0.97 g·mL-1、0.88 g·mL-1、1.00 g·mL-1,并据此对实验进行了改进(如图2),在改进后的实验中H2的生成速率减慢。原因是________________________________________________________________________。
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