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19.丙酮是一种常用的有机溶剂,也是合成很多有机化合物的重要原料.由丙酮合成药物G的路线如下:

(1)写出化合物C中官能团的名称碳碳双键、羰基;化合物G的分子式为C10H16O3
(2)反应①的类型为加成反应,反应②的类型为加成反应.
(3)反应①还会得到另一产物H,其分子式为C8H14O2,写出H的结构简式
(4)反应⑥的产物为F和CH3COOH(写结构简式).
(5)一分子G消去一分子水可得物质J,同时满足下列条件的J的同分异构体共有11种.
①能与FeCl3溶液发生显色反应;②苯环上的取代基有2种共4个.
(6)以CH3OH、CH≡CH为原料合成聚丙烯醇,写出合成流程图(无机试剂任用).合成流程图示例如下:
CH2=CH2$\stackrel{HBr}{→}$CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH.

分析 (1)C中含有碳碳双键、羰基;根据G的结构简式确定其分子式;
(2)对比物质的结构可知,反应①为加成反应,反应②为加成反应;
(3)反应①还会得到另一产物H,其分子式为C8H14O2,2分子丙酮与乙炔发生加成反应;
(4)E与过氧乙酸反应得到F,由守恒可知还生成乙酸;
(5)一分子G消去一分子水可得物质J,J的分子式为C10H14O2,不饱和度为$\frac{2×10+2-14}{2}$=4,J的同分异构体符合:①能与FeCl3溶液发生显色反应,说明含有酚羟基,由不饱和度可知,侧链没有不饱和键;②苯环上的取代基有2种共4个,则侧链为2个-CH2CH3、2个-OH;
(6)甲醇氧化生成甲醛,甲醛与乙炔发生加成反应得到HC≡CCH2OH,再与氢气发生加成反应得到CH2=CHCH2OH,最后发生加聚反应得到

解答 解:(1)由C的结构简式可知,含有的官能团有碳碳双键、羰基;根据G的结构简式,可知其分子式为C10H16O3
故答案为:碳碳双键、羰基;C10H16O3
(2)对比物质的结构可知,反应①为加成反应,反应②为加成反应,
故答案为:加成反应;加成反应;
(3)反应①还会得到另一产物H,其分子式为C8H14O2,2分子丙酮与乙炔发生加成反应,结构简式为:
故答案为:
(4)E与过氧乙酸反应得到F,由守恒可知还生成CH3COOH,
故答案为:CH3COOH;
(5)一分子G消去一分子水可得物质J,J的分子式为C10H14O2,不饱和度为$\frac{2×10+2-14}{2}$=4,J的同分异构体符合:①能与FeCl3溶液发生显色反应,说明含有酚羟基,由不饱和度可知,侧链没有不饱和键;②苯环上的取代基有2种共4个,则侧链为2个-CH2CH3、2个-OH,两个乙基相邻时,2个-OH有4种位置,两个乙基相间时,2个-OH有4种位置,两个乙基相对时,2个-OH有3种位置,故符合条件的同分异构体共有11种,
故答案为:11;
(6)甲醇氧化生成甲醛,甲醛与乙炔发生加成反应得到HC≡CCH2OH,再与氢气发生加成反应得到CH2=CHCH2OH,最后发生加聚反应得到,合成路线流程图为:
故答案为:

点评 本题考查有机物的合成、官能团、有机反应类型、限制条件同分异构体书写等,(5)中同分异构体的书写为易错点、难点,是对有机化学的综合考查.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.某硝酸盐R(NO32受热分解为RO、NO2、O2,在标准状况下,将生成的气体充满一烧瓶,并将烧瓶倒置于水中,当烧瓶中液面不再上升时烧瓶内溶液浓度是(  )
A.$\frac{4}{5}$mol•L-1B.$\frac{1}{14}$mol•L-1C.$\frac{1}{22.4}$mol•L-1D.$\frac{1}{28}$mol•L-1

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10.用石墨电极电解下列物质的水溶液,两极都有气体生成且电解过程中溶液PH增大的是(  )
A.KIB.H2SO4C.NaOHD.Na2SO4

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7.海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质,他们将海带灼烧成灰,用水浸泡一段时间(以让碘化物充分溶解在水中),得到海带灰悬浊液,然后按图1实验流程提取单质碘:

(1)指出上图中提取碘的过程中有关的实验操作名称:①过滤.
(2)操作③中所用的有机试剂可以是苯或四氯化碳(只填一种).
(3)操作过程③可以分解为如下几步:
A. 把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
B. 把50ml碘水和15ml有机溶剂(你所选的)加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;
C. 检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D. 倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;
E. 旋开活塞,用烧杯接收溶液;
F. 从分液漏斗上口倒出上层液体;
G. 将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准;
H. 静置、分层.
(a)过程③正确操作步骤的顺序是:(填编号字母)CBDAHGEF;
(b)上述G步操作的目的是:使分液漏斗内外空气相通,以保证液体能顺利流出;
(c)最后碘的有机溶液是通过漏斗下口(四氯化碳) 获得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”).
(4)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机试剂,还需要经过蒸馏,观察图2所示实验装置指出其错误之处缺石棉网、温度计的位置应将水银球置于蒸馏烧瓶支管口处、冷凝水应下进上出、尾接管与锥形瓶之间不应有塞子.

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14.A、B、C、D、E、F为核电荷数依次增大且均小于18的同周期元素.已知A、C、F三原子的最外电子层共有11个电子,且这三种元素的最高价氧化物对应的水化物之间两两皆能反应,均生成盐和水.D元素原子的最外层电子数比次外层少4个,E元素原子次外层电子数比最外层电子数多3个.试回答:
(1)写出元素符号:ANa,DSi,EP.
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(3)A、C两元素的最高价氧化物对应水化物相互反应的离子方程式为:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.
(4)D的固态氧化物为SiO2

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4.工业上将纯净干燥的氯气通入到物质的量浓度为0.375mol/L的NaOH溶液中得到漂水.某同学在实验室利用下述实验装置探究Cl2性质并模拟制备漂水.

(1)配制470mL物质的量浓度为0.375mol/L的NaOH溶液时,主要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒和500mL容量瓶.
(2)浓硫酸的作用是干燥氯气.
(3)装置E中发生反应的离子方程式为Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(4)装置B中饱和NaCl溶液可用于除去Cl2中的HCl气体,已知氯气与水的反应是一个可逆反应,请简述用饱和NaCl溶液除去Cl2中HCl气体的原理(用离子方程式表示,并配必要的文字说明)HCl溶于水电离出的H+和饱和NaCl溶液中的Cl- 都会对反应Cl2+H2O?H++Cl-+HClO 起到抑制作用
、.
(5)实验时装置D中湿润的红色纸条褪色,干燥部分没有褪色,放置一段时间后,纸条全部褪色.该同学认为Cl2的密度比空气大,可能是试管下部Cl2的浓度大于试管上部Cl2的浓度所导致的.请判断该解释是否合理,并分析产生上述实验现象的原因不合理;实验进行中Cl2与湿润红色纸条中的水反应生成HClO使湿润的红色纸条褪色,干燥部分没有HClO,所以纸条不褪色;放置一段时间,由于烧杯中的水蒸气过来或纸条下端的水分子运动导致纸条上端湿润而褪色.
(6)如果制得氯元素含量为10%的漂水溶液35.5g,那么其中含NaClO的物质的量为0.05mol.

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11.已知在金属活动性顺序表中,a为排在氢前面的金属.在如图所示的装置中,b为碳棒,关于此装置的各种叙述中,不正确的是(  )
A.碳棒上有气体放出,溶液酸性变弱B.a是正极,b是负极
C.导线中有电子从a极到b极D.a极上发生了氧化反应

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8.已知氨水与醋酸的电离程度在同温同浓度下相等,溶有一定量氨的氯化铵溶液呈碱性.现向少量的Mg(OH)2悬浊液中加入适量的饱和氯化铵溶液,固体完全溶解.
甲同学的解释是:
Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH?(ap)①
NH4++H2O?NH3•H2O+H+
由于NH4+水解显酸性,H+与OH-反应生成水,导致①导致的平衡右移,沉淀溶解;
乙同学的解释是:
Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH?(ap)①
NH4++OH-?NH3•H2O②
由于NH4Cl电离出的NH4+与Mg(OH)2电离出的OH-结合,生成了弱电解质NH3•H2O,导致反应①的平衡右移,Mg(OH)2沉淀溶解.
(1)丙同学不能肯定哪位同学的解释合理,于是选用下列一种试剂来证明甲、乙两位同学的解释只有一种正确,他选用的试剂是B(填写编号).
A、NH4NO3B、CH3COONH4C、Na2CO3D、NH3•H2O
(2)请你说明丙同学作出该选择的理由是醋酸铵溶液显中性.
(3)丙同学将所选试剂滴入Mg(OH)2的悬浊液中,Mg(OH)2溶解;由此推知,甲和乙哪位同学的解释更合理?乙(填“甲”或“乙”);写出NH4Cl饱和溶液使Mg(OH)2悬浊液溶解的离子方程式2NH4++Mg(OH)2=2NH3•H2O+Mg2+

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9.已知,下列叙述错误的是(  )
A.反应①和②互为可逆反应
B.反应①中I2既作氧化剂又作还原剂
C.反应②中IO3-作氧化剂
D.检验加碘盐中的KIO3可用淀粉KI溶液和食醋

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