【题目】下列实验基本操作或实验注意事项中,主要是出于实验安全考虑的是
A.过滤时玻璃棒不能在漏斗内搅拌B.可燃性气体的验纯
C.使用分液漏斗前要检验是否漏液D.胶头滴管不能交叉混用
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】现有A、B、C、D、E五种元素,它们的质子数依次增多。
①A的核电荷数大于2,可形成氢化物H2A,该氢化物在常温下是液体;
②A和B两元素可形成B2A3化合物,该化合物既能溶于强酸,又能溶于强碱;
③C+比B3+多8个电子;
④C与D元素可以形成化合物CD;
⑤CD的溶液中通入氯气后加淀粉溶液显蓝色;
⑥在周期表中E处于C的下两个周期,E单质可与冷水反应生成氢气,反应时E的单质与生成的氢气的物质的量之比为2∶1。试回答:
(1)B是________(写元素符号,下同),E是________。
(2)B的离子结构示意图:________,D的单质分子的电子式:________,C元素最高价氧化物对应的水化物的电子式:________。
(3)用电子式表示H2A形成过程:_____________________。
(4)写出CD的溶液中通入氯气的离子方程式:__________________________。
(5)比较B、C、E三种元素形成的简单离子氧化性的强弱(B、C、E离子用实际离子符号表示):____________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是 ( )
A.任何物质的摩尔质量就等于它的相对原子质量或相对分子质量
B.摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一
C.CO2的摩尔质量是44g
D.1.5molCH3COOH含有的H数目为6NA
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【题目】某温度时,测得纯水中c(H+)=2×10﹣7 mol/L,则此时c(OH﹣)为( )
A.0.5×10﹣7 mol/L
B.1×10﹣7 mol/L
C.2×10﹣7 mol/L
D.4×10﹣7 mol/L
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【题目】有A、B、C、D、E五种原子序数依次增大的元素(原子序数均不大于30).A的基态原子2p能级有3个单电子;C的核外没有成单电子,B、C两元素形成的化合物晶胞结构如图所示;
D的3p能级有1个单电子,且与B所在主族相邻;E元 素在地壳中含量居第四位;则:
(1)写出基态E原子的价电子排布式 .
(2)A的最简单氢化物分子的空间构型为 , 其中A原子的杂化类型是 .
(3)B能形成两种常见的单质,其分子式分别为 , 其沸点是同族元素氢化物中最高的因是 .
(4)A和D形成的化合物中,D显正化合价,试写出该化合物与水反应的方程式: .
(5)B、C两元素形成的化合物晶胞结构中,B原子是 堆积(填堆积模型);已知B和C形成的化合物晶体的密度为Pgcm﹣3 , 阿伏加德罗常数为NA , 求晶胞边长a=cm.(用含ρ、NA的计算式表示)
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【题目】原子序数依次增大的A、B、C、D、E、F六种元素.其中A的基态原子有3个不同的能级,各能级中的电子数相等;C的基态原子2p能级上的未成对电子数与A原子的相同;D为它所在周期中原子半径最大的主族元素;E和C位于同一主族,F的原子序数为29.
(1)F原子基态的外围核外电子排布式为 .
(2)在A、B、C三种元素中,第一电离能由小到大的顺序是(用元素符号回答).
(3)元素B的简单气态氢化物的沸点(高于,低于)元素A的简单气态氢化物的沸点,其主要原因是 .
(4)由A、B、C形成的离子CAB﹣与AC2互为等电子体,则CAB﹣的结构式为 .
(5)在元素A与E所形成的常见化合物中,A原子轨道的杂化类型为 .
(6)由B、C、D三种元素形成的化合物晶体的晶胞如图所示,则该化合物的化学式为 .
(7)FC在加热条件下容易转化为F2C,从原子结构的角度解释原因
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【题目】苯环上原有取代基对新导入取代基所占的位置有一定影响,其规律是:(1)苯环上新导入的取代基所占的位置主要取决于原有取代基的性质。(2)把原有取代基分成两类:一类取代基主要使新导入的取代基进入苯环的邻位和对位,如-CH3(或烃基)、—Br等;另类取代基主要使新导入的取代基进入苯环的间位,如—NO2、—CHO等。
已知:苯在FeBr3粉存在的条件下与液溴发生取代反应:
请回答下列问题:
(1)写出A、B、C的结构简式:A_______,B_______,C_______。
(2)写出下列转化的化学方程式,并指明反应类型。
① ________________,______;②________________,______;③________________,______;
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【题目】两位同学根据电解原理,利用塑料瓶、9 V电池、大头针进行电解污水的实验。实验装置如下图。
根据上图回答下列问题:
(1)根据电浮选凝聚法处理污水的净化原理写出阳极区和阴极区上各自的电极反应式: 阳极:;
阴极:。
(2)试分析不能参加反应的污物是如何沉淀的:。
(3)最后悬浮物为什么会形成浮渣:。
(4)甲同学模拟该原理进行污水处理实验,在电压符合要求的情况下,发现产生气泡速度缓慢,无法使悬浮物形成浮渣。其原因是。 乙同学为甲同学提出一种切实可行的解决措施是向污水中加入适量的溶液。
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