【题目】是大气污染物之一,实验室拟将与混合用溶液吸收的方法消除其污染。回答下列问题:
(1)氯气的制备
①仪器M的名称是_______________
②欲用和浓盐酸制备并收集一瓶纯净干燥的氯气,选择上图中的装置,其连接顺序为____________(按气流方向,用小写字母表示)。
③D在制备装置中的作用是______________;装置F的作用是__________________。
(2)用如下图所示装置,探究和在溶液中的反应。查阅有关资料可知:是一种弱酸,且不稳定,易分解生成和。
①装置中X和Z的作用是_______________
②实验时观察到X试剂瓶中有黄绿色气体,Z试剂瓶中有红棕色气体,若通入适当比例的和,Y中观察不到气体颜色,反应结束后加入稀硫酸无现象,则Y中发生反应的化学方程式是___________。
③反应结束后,取Y中溶液适量置于试管中,加入稀硫酸,若有红棕色气体产生,解释产生该现象的原因_____________
【答案】分液漏斗 吸收中的(抑制的溶解) 除去多余的氯气,防止污染空气 观察气泡流速便于控制和的进入量的比例 的量过多,与溶液反应生成了和,加入硫酸后发生歧化反应生成和,故在试管中出现红棕色气体(答案合理即可)
【解析】
(1)根据氯气实验室制法及装置图分析解答;(2)根据物质的性质、氧化还原反应原理及实验装置特点分析解答。
(1)①依据仪器形状可知:M为分液漏斗;故答案为:分液漏斗;
②实验室用二氧化锰和浓盐酸加热方法制取氯气,制备的氯气中含有氯化氢和水蒸气,依次通过盛有饱和食盐水、浓硫酸的洗气瓶除去杂质,氯气密度大于空气密度,用向上排空气法收集,尾气用氢氧化钠溶液吸收,所以正确的连接顺序为:;
故答案为:;
③浓盐酸易挥发,制备的氯气中含有氯化氢,氯化氢极易溶于水,氯气在饱和食盐水中溶解度不大,通入D中用饱和食盐水吸收氯气中的氯化氢;氯气有毒,与氢氧化钠反应,可以用氢氧化钠对氯气进行吸收,故答案为:吸收中的(抑制的溶解);除去多余的氯气,防止污染空气;
(2)氯气在饱和食盐水中溶解度不大,二氧化氮在四氯化碳中不溶,所以分别通入两种气体后,会看到产生气泡,通过气泡的快慢控制Cl2和NO2的进入量比例,所以装置X与Z的作用为:观察气泡流速便于控制和的进入量的比例;故答案为:观察气泡流速便于控制和的进入量的比例;
②通入适当比例的氯气和二氧化氮,Y中观察不到气体颜色,说明氯气和二氧化氮完全反应,反应结束后加入稀硫酸无现象说明没有生成NO2-,氯气、二氧化氮在碱性环境下发生氧化还原反应生成硝酸钠、氯化钠和水,反应的方程式:;故答案为:;
③通入的二氧化氮量过多,则过量的二氧化氮与NaOH溶液反应生成了NaNO2和NaNO3,当加入硫酸后亚硝酸钠在酸性环境下发生歧化反应生成一氧化氮和二氧化氮,二氧化氮为红棕色气体,所以会看到试管中出现红棕色气体;故答案为:的量过多,与溶液反应生成了和,加入硫酸后发生歧化反应生成和,故在试管中出现红棕色气体(答案合理即可)。
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】已知Ksp(CaCO3)=2.8×10-9及表中有关信息:
弱酸 | CH3COOH | H2CO3 |
电离平衡常数(常温) | Ka=1.8×10-5 | Ka1=4.3×10-7; Ka2=5.6×10-11 |
下列判断正确的是
A. 向Na2CO3溶液中滴入酚酞,溶液变红,主要原因是CO32-+2H2OH2CO3+2OH-
B. 常温时,CH3COOH与CH3COONa混合溶液的pH=6,则=18
C. NaHCO3溶液中:c(OH-)-c(H+)=c(H2CO3)-c(CO32-)
D. 2×10-4 mol/L的Na2CO3溶液与CaCl2溶液等体积混合出现沉淀,则CaCl2溶液的浓度一定是5.6×10-5 mol/L
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】将煤焦油中的苯、甲苯与苯酚进行分离,可采取以如图示方法及操作.
(1)写出分离方法②和③的名称:②__________,③__________.
(2)混合物中加入溶液①反应的化学方程式为_______________________
(3)下层液体④通人气体⑤反应的化学方程式为______________________
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】用如图中装置进行实验,实验一段时间后,现象与预测不一致的是
①中物质 | ②中物质 | 实验预测 | |
A | 浓氨水 | 酚酞试液 | ②中溶液变为红色 |
B | 浓硝酸 | 淀粉KI溶液 | ②中溶液变为蓝色 |
C | 浓盐酸 | 浓氨水 | 大烧杯中有白烟 |
D | 饱和的亚硫酸溶液 | 稀溴水 | ②中无明显变化 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】化学与人类生活密切相关。请按要求,回答下列问题:
(1) 春秋末期工艺官书《考工记》中记载有“涑帛”的方法,即利用含有碳酸钠的水溶液来洗涤丝帛。请写出碳酸钠水溶液中通入CO2气体的化学方程式__________,将54.8g Na2CO3和NaHCO3的混合物分成等量的两份,一份溶于水后加入足量盐酸,收集到气体V L,另一份直接加热至恒重,生成气体2.24L(所有气体体积均在标准状况下测定),则原固体混合物中Na2CO3的物质的量:n(Na2CO3)=__,气体V=___。
(2)“84”消毒液在生活中使用广泛,其有效成分是次氯酸钠。可在常温下将氯气通入NaOH溶液制得,该反应的离子方程式为_______,若有2mol氯气参与该反应,则此时转移的电子数为___NA。
(3)小苏打可用于治疗胃酸过多,其反应的离子方程式为______。
(4)长石是地表岩石最重要的造岩矿物。某种长石的化学组成KAlSi3O8则将其改写成氧化物的组合形式为_______。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】请回答下列问题
(1)写出A的分子式:________。
(2)A能够发生反应的类型有(填序号):________。
①氧化反应;②加成反应;③取代反应;④消去反应
(3)写出A与烧碱溶液反应的化学方程式:________________________
(4)下列是一些中草药中所含的有机物:
其中互为同分异构体的是(填序号)________;能与溴水反应的是(填序号)________。
(5)多卤代甲烷常作为有机溶剂,其中分子结构为正四面体的是________;工业上分离这些多氯代甲烷的方法是________。
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【题目】1,2-二溴乙烷的制备原理是:CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O CH2=CH2+Br2→BrCH2—CH2Br;某课题小组用下图所示的装置制备1,2-二溴乙烷。
回答下列问题:
(1)装置B的作用是_______。
(2)三颈烧瓶内加入一定量的乙醇-浓硫酸混合液和少量粗砂,其加入粗砂目的是_______,仪器E的名称是_______。
(3)装置C内发生的主要反应的离子方程式为_______。
(4)加热三颈烧瓶前,先将C与D连接处断开,再将三颈烧瓶在石棉网上加热,待温度升到约120℃时,连接C与D,并迅速将A内反应温度升温至160~180℃,从滴液漏斗中慢慢滴加乙醇-浓硫酸混合液,保持乙烯气体均匀地通入装有3.20mL液溴(ρ液溴=3g/cm3)和3mL水的D中试管,直至反应结束。
①将C与D连接处断开的原因是_______
②判断反应结束的现象是_______
(5)将粗品移入分液漏斗,分别用水、氢氧化钠溶液、水洗涤,产品用无水氯化钙干燥,过滤后蒸馏收集129~133℃馏分,得到7.896g1,2-二溴乙烷。1,2-二溴乙烷的产率为_______。
(6)下列操作中,不会导致产物产率降低的是(填正确答案的标号)_______.
a.乙烯通入溴水时速率太快 b.装置E中的NaOH溶液用水代替.
c.去掉装置D烧杯中的水 d.实验时没有C装置
e.D中的试管里不加水
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【题目】探究Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O 反应的速率影响因素,设计了以下实验,下列说法正确的是
锥形瓶 | 0.1molLNa2S2O3 溶液/mL | 蒸馏水 | 0.2mol/L H2SO4 溶液 | 反应温度 | 浑浊出现时间/s | 备注 |
1 | 10 | 0 | 10 | 20℃ | 10 | |
2 | 10 | 5 | 5 | 20℃ | 16 | |
3 | 10 | 0 | 10 | 50℃ | 5 | 第10 秒开始浑浊不再增多 |
4 | 10 | 6 | 4 | 50℃ | 8 |
A. 该反应也可通过测SO2的体积变化来表示化学反应速率的快慢
B. 3号瓶用Na2S2O3 来表示速率为0.0lmol/(Ls)
C. 由2号瓶和3号瓶实验结果可得温度越高反应速率越快
D. 由1号瓶和4号瓶实验结果可得温度越高反应速率越快
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【题目】途经张家界的黔张常铁路是我国“八纵八横”高速铁路网之一,于2019年12月26日开通,高铁的铝合金车体的优势是:制造工艺简单,节省加工费用;减重效果好;有良好的运行品质;耐腐蚀,可降低维修费。工业上制备铝一般是从铝土矿(主要成分是Al2O3,含有Fe2O3杂质)中得到纯净的Al2O3,然后电解Al2O3得到铝。下图是从铝土矿中提纯Al2O3的简单示意图。其中涉及到的一个反应是:2NaAlO2+CO2+3H2O=Na2CO3+2Al(OH)3↓。
(1)图示中实验操作(1)是________;加入的试剂②是__________(填化学式)。
(2)试写出下列物质(或溶液中的溶质)的化学式:B__________________;D__________________;H________________。
(3)写出化学方程式:
①铝土矿→A:_____________________________________。
②E→F:_____________________________________。
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