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下列物质中属于强电解质且能导电的是

①氢氧化钠溶液 ②硫酸钙固体 ③铜 ④蔗糖 ⑤三氧化硫 ⑥熔融氯化钠

A.①②⑤          B.①②⑥          C.③⑥         D.⑥

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:


下列变化过程属于氧化反应的是(    )。

A.HCl→H2         B.Mg→Mg2+        C.Cl→AgCl      D.CuO→Cu

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科目:高中化学 来源: 题型:


下图是一个化学过程的示意图。

  

(1)图中乙池是        装置。

(2)c(Pt)电极的名称是               。

(3)写出通入CH3OH的电极的电极反应式是                                。

(4)乙池中反应的离子方程式为                                        。

(5)当乙池中B(Ag)极的质量增加5.40g时,甲池中理论上消耗O2        mL(标准状况下);此时丙池某电极析出0.64g某金属,则丙中的某盐溶液可能是        (填序号) 

A. MgSO4    B.CuSO4    C.NaCL     D.AgNO3

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列装置的线路接通后,经过一段时间,溶液的pH值明显下降的是

        

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科目:高中化学 来源: 题型:


一定温度下,在一定容积的密闭容器中发生如下可逆反应:

2A(g)+B(g) 2C(g) ,在反应过程中,C的物质的量n(C)随时间的变化关系如下图所示(从t1时间开始对反应体系升高温度)。试回答下列问题:
(1)a点时,反应的v(正)    v(逆)(填“>”、“<”或“=”);
(2)此反应的逆反应为       热反应(填“放”或“吸”);
(3)a、b两点的正反应速率:v(a)   v(b)

(填“>”、“<” 或“=”)。

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列离子方程式书写正确的是   

①铁与氯化铁溶液反应:Fe+Fe3+=2Fe2+ 

②Cu(OH)2和HNO3混合:H++OH-===H2O

③Fe与稀硝酸反应  Fe+2H+==Fe2++H2

④H2SO3与氢氧化钠混合  H++OH-==H2

⑤碳酸钡与稀盐酸反应:   BaCO3+2H+==Ba2++H2O+CO2

⑥SO3溶于水:SO3+H2O==2H++SO42-

A.③⑤⑥     B.⑤⑥     C.①③④      D.③④⑤⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:


根据下列三个反应的化学方程式,判断有关物质的还原性的强弱顺序
  ①I2 + SO2 + 2H2O == H2SO4 + 2HI
  ②2FeCl2 + Cl2 == 2FeCl3  

 ③2FeCl3 + 2HI == 2FeCl2 + I2 + 2HCl
  A. I- > Fe2+ >Cl- >SO2   B. Cl- > Fe2+ > SO2 >I-   
  C. Fe2+ >I- >Cl- >SO2    D. SO2 >I- > Fe2+ >Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:


铜锌合金制成的假元宝骗人的事件屡有发生。不能用于区别其真伪的方法是(    )。

    A.测定密度    B.放入稀硫酸中    C.放入盐酸中    D.观察外观

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某化学兴趣小组对加碘食盐中的KIO3进行研究,它是一种白色粉末,常温下很稳定,加热至560 ℃开始分解。在酸性条件下KIO3是一种较强的氧化剂,与HI、H2O2等作用,被还原为碘单质。

(1)学生甲设计实验测出加碘食盐中碘元素的含量,步骤如下:

a.称取w g加碘盐,加适量蒸馏水溶解;     b.用稀硫酸酸化,再加入过量KI溶液;

c.以淀粉为指示剂,用物质的量浓度为1.00×10-3 mol·L-1的 Na2S2O3溶液滴定(滴定时的反应方程式:

I2+2S2O===2I-+S4O)。

操作b涉及的主要反应的离子方程式为   ▲   ;滴定时,Na2S2O3溶液应放在   ▲   (填“酸式滴定管”或“碱式滴定管”),滴定至终点时消耗Na2S2O3溶液20.00 mL,其终点颜色变化为     ▲     ;加碘食盐样品中的碘元素含量是     ▲      mg·kg-1(以含w的代数式表示)。

(2)学生乙对纯净的NaCl(不含KIO3)进行了下列实验:

顺序

步骤

实验现象

取少量纯净的NaCl,加蒸馏水溶解

溶液无变化

滴入淀粉­KI溶液,振荡

溶液无变化

放置片刻,再滴加稀H2SO4,振荡

溶液变蓝色

请推测实验③中产生蓝色现象的可能原因是(用离子方程式表示):     ▲     。由学生乙的实验结果推知,学生甲的实验结果将     ▲     (填“偏大、偏小或无影响”)。

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