【题目】开展中学化学实验研究很有意义。通过研究,可以发现一些实验装置的不足,从而可在此基础上改进实现。
(1)图甲为某版本教材中铜与浓硝酸反应的实验装置。
①铜与浓硝酸反应的化学方程式:________________________。
②装置中氢氧化钠溶液的作用是___________________________。
(2)小明对该实验进行如图乙的改进。装置乙和甲相比,实验过程中具有的优点是___________。
(3)用图乙所示装置进行实验时,小明发现上下抽动铜丝时,容易将试管塞抽出而有气体从软木塞逸出。于是又作图丙的改进。
①利用如图装置收集一试管NO2,请在方框内画出相应的装置图________。
②利用如图装置进行实验,实验中也具有乙的优点。要实现这一优点,实验过程中应进行的操作是____________________________________________________。
【答案】 3Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 吸收反应生成的二氧化氮等气体,防止大气污染 可随时控制反应的发生和停止 将左边试管倾斜,使浓硝酸与铜片接触,反应发生,若要使反应停止,将试管直立即可
【解析】(1)①铜和浓硝酸反应生成硝酸铜、二氧化氮和水,据此写出方程式。
②二氧化氮是一种大气污染物,需要尾气处理,据此分析。
(2)装置乙中有可上下移动的铜丝,可以随时控制反应发生和停止。
(3)①NO2的密度比空气大,且能与水反应,应用向上排空气法收集;
②铜片与浓硝酸接触时,即可发生反应,可以将左边试管倾斜,据此分析。
(1)①铜与浓硝酸反应生成硝酸铜、二氧化氮和水,化学方程式:3Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;正确答案:3Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。
②氢氧化钠溶液与二氧化氮气体反应生成硝酸钠、亚硝酸钠和水,所以装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收反应生成的二氧化氮等气体,防止大气污染;正确答案:吸收反应生成的二氧化氮等气体,防止大气污染。
(2)小明对该实验进行如图乙的改进。装置乙和甲相比,实验过程中具有的优点是:装置乙中有可上下移动的铜丝,可随时控制反应的发生和停止;正确答案:可随时控制反应的发生和停止。
(3)①NO2的密度比空气大,与水发生反应,只能用向上排空气法收集,导气管应“长进短出”,收集装置图为;正确答案:。
②图丙装置需要随时控制反应的发生与停止,可通过将左边试管倾斜,使浓硝酸与铜片接触,反应发生,若要使反应停止,将试管直立即可;正确答案:将左边试管倾斜,使浓硝酸与铜片接触,反应发生,若要使反应停止,将试管直立即可。
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组探究酸性条件下N03 -、S042-、Fe3+三种微粒的氧化性强弱,设计如下实验(夹持仪器已略去,装置的气密性已检验)。 (忽略氧气对反应的影响)
实验记录如下:
实验 序号 | 实验操作 | '...!实验现象 |
I | 向A装置中通入一段时间的SO2气体。. | A中g色溶液最终变为浅绿色。 |
II | 取出少量A装置中的溶破,先加入 KSCN溶液,再加入BaCl2溶液。 | 加人KSCN溶液后溶液不变色;再加入BaCl2溶液产生白色沉淀。 |
III | 打开活塞a,将过量稀HNO3加入装置A 中,关闭活塞a。 | A中浅绿色溶液最终变为黄色。 |
IV | 取出少量A装置中的溶液,加人KSCN 溶液。 | 溶液变为红色。 |
请回答下列问题:
(1)写出A装置中通人二氧化硫气体发生反应的离子方程式 。
(2)实验II中发生反应的离子方程式是 。
(3)实验III中,浅绿色溶液变为棕色的原因是 。(用语言叙述)。
(4)实验IV若往A中通入人空气,液面上方的现象是 。
(5)综合上述实验得岀的结论是:在酸性条件下,氧化性强弱顺序为 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】硝基苯是制造染料的重要原料。某同学在实验室里用下图装置制取硝基苯,主要步骤如下:
①在大试管里将2mL浓硫酸和1.5mL浓硝酸混合,摇匀,冷却到50~60℃以下。然后逐滴加入1mL苯,边滴边振荡试管。
②按图连接好装置,将大试管放入60℃的水浴中加热10分钟。
完成下列填空:
(1)指出图中的错误_________________、________________。
(2)向混合酸中加入苯时,“逐滴加入”、“边滴边振荡试管”的目的是________________。反应一段时间后,混合液明显分为两层,上层呈___________色,其中主要物质是_____________(填写物质名称)。把反应后的混和液倒入盛有冷水的烧杯里,搅拌,可以看到_____。(选填编号)
a.水面上是含有杂质的硝基苯 b.水底有浅黄色、苦杏仁味的液体
c.烧杯中的液态有机物只有硝基苯 d.有无色、油状液体浮在水面
(3)为了获得纯硝基苯,实验步骤为:①水洗、分离;②将粗硝基苯转移到盛有_____________的烧杯中洗涤、用______________(填写仪器名称)进行分离;③_____________;④干燥;⑤____________。
(4)实验装置经改进后,该同学按照上述实验步骤重新进行了多次实验,充分反应后有两种情况出现,请帮助他作出
(1)产率低于理论值,原因是_____________________________________________;
(2)产率高于理论值,原因是___________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】甲叉琥珀酸是化工生产的重要原料,广泛应用于化学合成行业。可通过以下路径合成:
已知:
①B分子中只含两种不同化学环境的氢原子;
②R-Br+NaCN→R-CN+NaBr,R-CN R-COONa+NH3↑,R-CCl3 R-COONa+ NaCl。
请回答下列问题:
(1)甲叉琥珀酸的分子式是_______________。
(2)A的结构简式为____________,B的化学名称是__________________。
(3)C分子中官能团的名称是_____________,C→D的反应类型是_______________。
(4)写出E→F的化学反应方程式:___________________________________________。
(5)M是甲叉琥珀酸的同分异构体,M分子中所含官能团与甲叉琥珀酸完全相同,M可能的结构共有___________种(不包括甲叉琥珀酸),其中核磁共振氢谱中只有三组吸收峰的同分异构体的结构简式为__________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】乙醇、A、B都是重要的有机化工原料,其中A、B是常见的不饱和烃,B分子中含碳量最高,各物质的转化关系如图,则下列说法不正确的是
A. 由题目推出:A是乙烯,B是乙炔
B. 反应①、②、③的反应类型相同
C. A、B、D、E均能使酸性KMnO4溶液褪色
D. 有机物F中所有原子一定在同一平面上
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是
A.石油和天然气属于一次能源
B.绿色植物进行光合作用时,太阳能转化为化学能
C.燃料燃烧时,化学能全部转化为热能
D.石墨转化为金刚石是吸热反应,故石墨能量比金刚石能量低
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】电化学气敏传感器可用于监测环境中NH3的含量,其工作原理示意图如下。下列说法不正确的是( )
A. 溶液中OH﹣向电极b移动
B. O2在电极b上发生还原反应
C. a极的电极反应式为:2NH3﹣6e﹣+ 6OH﹣= N2 + 6H2O
D. 反应消耗的NH3与O2的物质的量之比为4:3
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】现有下列4种物质:①浓H2SO4、②NO2、③NH4Cl、④NaHCO3。其中,可以使蔗糖变黑的是______(填序号);与水发生反应由红棕变为无色的是______(填序号);加热分解,遇冷又化合的是______(填序号);加热分解生产无色无味气体的反应方程式是______。
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