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在呼吸面具和潜水艇中可以用过氧化钠作为供氧剂。某化学探究学习小组选用适当的化学试剂和实验用品,用下图中实验装置,进行实验来证明过氧化钠可作供氧剂。其中,A是实验室制取CO2的装置,D中装有过氧化钠固体。

(1)写出A装置中发生反应的离子方程式:                        
(2)填写表中空格:
仪器
加入试剂
加入该试剂的目的
B
饱和NaHCO3溶液
 
C
 
除去CO2中的水蒸气
E
 
 
(3)若无C装置,对实现该实验目的是否有影响          (填“是”或“否”),
原因                                                              
(4)试管F中收集满气体并从水中取出后,下一步实验操作为:         
(1)CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑   (2分)
(2)(每空1分)
仪器
加入试剂
加入该试剂的目的
B
 
除去CO2中的HCl
C
浓硫酸
 
E
NaOH溶液
除去O2中的CO2
(3)否(1分),2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 (2分)
(4)立即把带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气。   (2分)

试题分析:(1)A是实验室制取CO2的装置,所以发生反应的离子方程式是CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑。
(2)由于生成的CO2中含有水蒸气和氯化氢气体,所以再和过氧化钠反应之前,需要除杂。B中饱和碳酸氢钠溶液除去的杂质是氯化氢;C中的试剂原来构造CO2,则选择的是浓硫酸;由于生成的氧气中含有未反应的CO2,因此为了防止CO2对氧气收集的干扰,需要先除去CO2,则E中氢氧化钠溶液的作用就是除去氧气中的CO2气体。
(4)由于水蒸气也能和过氧化钠反应生成氧气,因此也可以证明过氧化钠可作供氧剂,所以若无C装置,对实现该实验目的无影响。
(4)试管F中收集满气体并从水中取出后,下一步实验操作应该是检验收集的气体是否是氧气,正确的做法是立即把带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气。2的制备、除杂,过氧化钠做供氧剂的有关判断、氧气的检验
点评:该题是中等难度的试题,试题注重基础,侧重实验能力的培养和训练,有利于培养学生严谨的实验设计和动手操作能力,提高学生的综合实验能力。该题主要是以实验基本操作为中心,通过是什么、为什么和怎样做重点考查实验基本操作的规范性和准确性及灵活运用知识解决实际问题的能力。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

高锰酸钾是常用的氧化剂.工业上以软锰矿(主要成分是MnO2)为原料制备高锰酸钾晶体.如图是实验室制备的操作流程:

上述反应②的化学方程式:3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2+2K2CO3
已知:
物质K2CO3KHCO3K2SO4CH3COOK
293K溶解度(g)11133.711.1217
(1)加热软锰矿、KClO3和KOH固体时,不采用瓷坩埚而选用铁坩埚的理由是______;反应①的化学方程式为______.
(2)从滤液中得到KMnO4晶体的实验操作依次是______(选填字母代号,下同).
a.蒸馏b.蒸发c.灼烧d.抽滤e.冷却结晶
(3)制备过程中需要用到纯净的CO2气体.制取纯CO2净最好选择下列试剂中______.
a.石灰石b.浓盐酸c.稀疏酸d.纯碱
(4)实验时,若CO2过量会生成KHCO3,导致得到的KMnO4产品的纯度降低.原因是______.
(5)由于CO2的通人量很难控制,因此对上述实验方案进行了改进,即把实验中通CO2改为加其他的酸.从理论上分析,选用下列酸中______,得到的产品纯度更高.
a.醋酸b.浓盐酸c.稀硫酸.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:计算题

Na2S2O3·5H2O在化学定量分析中常用作基准物质,实验室制备原理为:2Na2S+Na2CO3+4SO23Na2S2O3+CO2。设计如下装置(夹持仪器省略)进行实验。

(1)A中发生的化学反应方程式为            
(2)C中所盛试剂可能是      ;若要停止A中的化学反应,除取下酒精灯停止加热外,还可以采取的操作是       
(3)学生乙在加热A后,发现液面下的铜丝变黑。对黑色生成物该学生提出如下假设:
①可能是CuO ②可能是Cu2O ③可能是CuS
学生丙提出假设②一定不成立,依据是           ;该生用如下实验进一步验证黑色物质的组成:

基于上述假设分析,黑色物质的组成为             (填化学式)。
(4)实验室用Na2S2O3标液测量废水Ba2的浓度,过程如下:
(已知:2 S2O32+I2=S4O62+2 I)

①写出BaCrO4沉淀与过量HI、HCl溶液反应的离子方程式              
②以淀粉为指示剂,则到达滴定终点的现象是               
③若标液Na2S2O3的浓度0.0030mol·L-1,消耗该Na2S2O3溶液体积如图,则废水Ba2的浓度为   

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列与实验相关的叙述中,正确的是
A.加热晶体时,将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口,检验的生成
B.向某溶液中加入足量盐酸酸化,无现象,再加人溶液,有白色沉淀生成,说明原溶液中存在
C.酸碱中和滴定实验中用到的玻璃仪器仅有酸式滴定管、碱式滴定管和烧杯
D.用量筒量取溶液于烧杯中,加水80mL,,配制成0.1溶液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

在进行某实验探究过程中,一些学生发现等质量的铜片分别与等体积(均过量)的浓硝酸和稀硝酸反应,所得溶液前者为绿色,后者为蓝色。
针对这种现象,学生们进行了讨论后,出现了以下两种观点:
一种认为,这可能是Cu2+浓度的差异引起的。你同意这种看法吗?    (填“同意”或“不同意”),原因是                                                
另一种认为,呈“绿色”是Cu2+与NO2混合的结果。请你设计出一个实验方案证明之,你设计的实验方案是                                           
已知0.3mol Cu与足量的稀硝酸反应,则被还原的HNO3的物质的量是    mol。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(10分)某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,用右图所示装置进行有关实验。
请回答:

(1) 装置A中发生的化学反应方程式为
_____________________________________。
(2) 装置D中试管口放置的棉花中应浸一种液体,这种液体是      ,其作用是        
(3) 装置B的作用是贮存多余的气体。当D处有明显的现象后,关闭旋塞K,移去酒精灯,但由于余热的作用,A处仍有气体产生,此时B中现象是                        
B中应放置的液体是(填字母)       
a.水    b.酸性KMnO4溶液     c.浓溴水       d.饱和NaHSO3溶液
(4) 实验中,取一定质量的铜片和一定体积18 mol·L—1的浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应完毕,发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余。
① 有一定量的余酸但未能使铜片完全溶解,你认为原因是                   
② 下列药品中能用来证明反应结束后的烧瓶中确有余酸的是________(填字母)。
a.NaOH固体       b.BaCl2溶液       c.银粉       d.Na2CO3溶液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(12分)某学习小组为证明并观察铜与稀HNO3反应的产物是NO,设计了如下图所示的实验装置。请你根据他们的思路,回答有关的问题。

(一)实验仪器:大试管、玻璃导管、橡皮塞、烧杯、棉花、注射器。
(二)实验药品:铜丝、稀硝酸、碳酸钙颗粒、烧碱溶液。
(三)实验原理:
铜与稀硝酸反应的离子反应方程式                                 
(四)实验步骤:
1、按右图所示连接好装置,检验装置的          
2、向试管中加入一定量的固体药品(填化学式)      ,然后向试管中倒入过量的稀硝酸,并迅速塞紧带铜丝和导管的橡皮塞;
3、让试管中的反应进行一段时间后,用蘸有NaOH溶液的棉花团封住导管口;
4、将铜丝向下移动插入试管液体中,使之与稀硝酸反应;
5、把注射器的针孔插入试管口的橡皮塞中,缓慢向试管内推入空气。
(五)实验讨论:
1、实验步骤②的目的是(写出反应的离子方程式,结合文字说明)
                                                                       
2、实验步骤⑤的目的是(写出反应的化学方程式,结合文字说明)
                                                                       
(六)实验评价:
该装置的优点是(任写一个即可)                                    
有同学提出:增加右图所示装置,在步骤②完成后,当有明显现象再撤去该装置,并继续步骤③的“用蘸有NaOH溶液的棉花团封住导管口”。请评价他的做法       

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(15分)某研究小组探究SO2和Fe(NO3)3溶液的反应。

已知:1.0 mol/L的Fe(NO3)3溶液的pH=l
请回答:
(1)装置A中反应的化学方程式是____________。
(2)为排除空气对实验的干扰,滴加浓硫酸之前应进行的操作是___________。
(3)装置B中产生了白色沉淀,其成分是____________,说明SO2具有________性。
(4)分析B中产生白色沉淀的原因:
观点1.____________;
观点2:SO2与Fe3+反应;
观点3:在酸性条件下SO2与NO3反应;
①按观点2,装置B中反应的离子方程式是___________,为证明该观点应进一步检验生成的新物质,其实验操作及现象是__________。
②按观点3,只需将装置B中的Fe(NO3)3溶液替换为等体积的下列溶液,在相同条件下进行实验。应选择的试剂是(填序号)____________。
a.0.1 mol/L稀硝酸       
b.1.5 mol/L Fe(NO3)2溶液
c.6.0 mol/L NaNO3和0.2 mol/L盐酸等体积混合的溶液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(10分)某研究性学习小组为探究Cu(OH)2受热分解产物及产物性质,设计如下实验。

(1)取0.98 g Cu(OH)2固体加热,质量随温度变化的曲线如图1所示,产物A、B的化学式分别为      
(2)取少量产物B加入足量的稀硫酸,得到蓝色溶液,同时观察到容器中还有红色固体存在,该反应的离子方程式为                                       
(3)为证明产物A在加热时能与NH3反应,某同学设计了如图Ⅱ(夹持装置未画出)所示实验装置。
①简述检查该装置气密性的方法                                           
②实验过程中观察到两个明显现象: i直玻璃管中固体由黑色变为红色;ii装置乙中固体由白色变为蓝色。能证明产物A与NH3发生了反应的判断依据的是   (填选项字母)。
a.只有i可以    b.只有ii可以    c.i或ii都可以

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