科目:高中化学 来源: 题型:
在1 L溶液中含有Fe(NO3)3和H2SO4两种溶质,其浓度分别为0.2 mol•L-1和1.5
mol•L-1,现向该溶液中加入39.2 g铁粉使其充分反应。下列有关说法正确的是( )
A.反应后溶液中Fe3+物质的量为0.8 mol
B.反应后产生13.44 L H2(标准状况)
C.反应后溶液中Fe2+和Fe3+物质的量之和为0.9 mol
D.由于氧化性Fe3+>H+,故反应中先没有气体产生后产生气体
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科目:高中化学 来源: 题型:
右图是某学校实验室从化学试剂商店买回的浓硫酸试剂标签上的部分内容.现用该浓硫酸配制100mL 1.84mol•L﹣1的稀硫酸.可供选用的仪器有:①胶头滴管;②烧瓶;③烧杯;④药匙;⑤量筒;⑥托盘天平.
请回答下列问题:
(1)配制稀硫酸时,还缺少的仪器有 100mL容量瓶、玻璃棒 填写名称).
(2)经计算,配制100mL 1.84mol•L﹣1的稀硫酸需要用量筒量取上述浓硫酸的体积为 10.0 mL.
(3)在烧杯中稀释浓硫酸的实验操作为 在小烧杯中加适量水,将浓硫酸缓慢加入水中,边加边搅拌
,若在稀释过程中,少量浓硫酸不慎沾在手上,处理方法为 先用干抹布抹去,再用较多的水冲洗,再用3%~5%的NaHCO3溶液冲洗 .
(4)对所配制的稀硫酸进行测定,发现其浓度大于1.84mol•L﹣1,配制过程中下列各项操作可能引起该偏差的是 ACE (填写字母)
A.用量筒量取浓硫酸时,仰视刻度线取浓硫酸
B.容量瓶用蒸馏水洗涤后未干燥,含有少量蒸馏水
C.将硫酸稀释后立即转入容量瓶后,紧接着就进行以后的实验操作
D.转移溶液时,不慎有少量溶液洒到容量瓶外面
E.定容时,俯视容量瓶刻度线进行定容
F.定容后,把容量瓶倒置摇匀后发现液面低于刻度线,又补充几滴水至刻度处.
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科目:高中化学 来源: 题型:
X、Y、Z、W为四种短周期主族元素。其中X、Z同族,Y、Z同周期,W与X、Y既不同族也不同周期。X原子最外层电子数是核外电子层数的3倍;Y的最高正价与最低负价的代数和为6。下列说法正确的是
A.Y元素最高价氧化物对应水化物的化学式为H2YO4
B.原子半径由小到大的顺序为:W<X<Y<Z
C.X与W形成的化合物属于离子化合物
D.Y、Z两元素的气态氢化物中,Z的气态氢化物较稳定
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科目:高中化学 来源: 题型:
某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置
进行试验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将
氧化成
,而稀硝酸不能氧化
。
由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。可选药品:浓硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸馏水、
浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳 已知:氢氧化钠溶液不与
反应,能与
反应
2NO2 + 2NaOH == NaNO3 + NaNO2 + H2O
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(1) 实验应避免有害气体排放到空气中,装置③、④、⑥中乘放的药品依次是
(2) 滴加浓硝酸之前的操作是检验装置的气密性,加入药品,打开弹簧夹后
(3) 装置①中发生反应的化学方程式是
(4) 装置②的作用是 ,发生反应的化学方程式是
(5) 该小组得出的结论一局的试验现象是
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列反应中,属于加成反应的是
A.CH3Cl+Cl2→CH2Cl2+HCl
B.CH2=CH2+HOCl → HOCH2—CH2Cl
C.2CH3CH2OH+O2
2CH3CHO+2H2O
D.![]()
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科目:高中化学 来源: 题型:
按要求填空:
(1)分子中有18个氢原子的链烷烃的分子式: ▲
(2)2,3—二甲基—1—丁烯的结构简式: ▲
(3)用系统法命名:![]()
▲
分子结构中有 ▲ 手性碳原子。
(4)CH2=CH—C≡CH结构中碳原子轨道的杂化方式是 ▲
(5)有机物的结构可用“键线式”简化表示。如CH3—CH=CH-CH3可简写为:
。
的分子式为 ▲ ,1mol该烃完全燃烧,需要标准状况下氧气
▲ 升;该烃的一溴取代物有 ▲ 种。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.胶体粒子很小,可以透过半透膜
B.胶体与其它分散系的本质区别是胶体有丁达尔效应,而其它分散系却没有
C.直径介于1nm -100nm之间的微粒称为胶体
D.豆浆、雾、有色玻璃都是胶体
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列关于改变条件对活化分子影响的说法错误的是
A.温度不变时,增大反应物浓度可能增大活化分子的分子数
B.其他条件不变时,升高温度能使分子获得更高的能量,活化分子百分数提高
C.其他条件不变时,对于有气体参与和生成的反应而言,缩小体积增大体系
的压强能增大单位体积内的活化分子百分数
D.其他条件不变时,加人正催化剂能提高反应体系中含有的活化分子百分数
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