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下列图中所示的操作一般不用于进行物质的分离或提纯的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.配制溶液不能用于分离、提纯;
B.图为碘的升华;
C.图为分液装置;
D.图为蒸馏装置.
解答: 解:A.图为配制溶液装置,不能用于分离、提纯,故A选;
B.图为碘的升华,然后冰水冷却得到碘,可用于碘的分离提纯,故B不选;
C.图为分液装置,可用于不相溶液体的分离,故C不选;
D.图为蒸馏装置,可用于沸点不同的液体分离,故D不选;
故选A.
点评:本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及溶液配制及混合物分离提纯等,把握实验装置的作用、物质性质及分离原理为解答的关键,注意方案的评价性、操作性分析,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

以下为五种有机物的有关信息,根据表中信息回答问题.
A B D E F
①由C、H、O
三种元素组成的液体;
②与水任意比例互溶.
其产量用来衡量一个国家的石油化工水平. 比例模型为:
①可用于除水垢
②在低于16.6℃时,凝固成冰一样的晶体.
由5个原子组成的10个电子的共价分子.
(1)A的官能团名称为
 
,对A的描述正确的是
 

①有毒   ②无色无味   ③密度比水小   ④与酸性高锰酸钾溶液反应使其褪色⑤在海带提碘实验中作萃取剂从碘水中提取碘单质⑥在热Cu丝作用下生成相对分子质量比它小2的有机物 A.①③⑤B.②③④C.③④⑥D.④⑤⑥
(2)B的电子式为
 
,把一定体积的B、F混合气体通过溴水,有
 
反应(填反应类型)发生,当溴水的质量增加2.8g时,生成物的质量为
 
g.(可能用到的相对原子质量:H  1;C  12;O  16;Br  80)
(3)工业上,D来源于煤干馏后的液态产物煤焦油.D在浓硫酸、50~60℃水浴中与浓硝酸发生取代反应,生成的有机物的结构简式为
 

(4)写出用18O标记的A与不含18O的E在一定条件下发生反应的化学方程式(注明反应条件).
 

如图为实验室进行该反应时的装置图,其中有
 
处错误.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子,可以在某澄清透明溶液中大量共存的是(  )
A、Mg2+、Cu2+、Cl-、SO42-
B、ClO-、Na+、H+、Cl-
C、Fe3+、H+、SO42-、I-
D、Na+、Ca2+、Cl-、HCO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

一定温度下,在一容积不变的密闭容器中发生的可逆反应2X(g)?Y(g)+Z(s),以下能说明作为反应达到平衡标志的是(  )
A、X的分解速率与Y的消耗速率相等
B、X、Y、Z的物质的量比为2:1:1
C、混合气体的密度不再变化
D、单位时间内生成lmolY的同时分解2mol X

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子中,能在溶液中大量共存的是(  )
A、Ba2+  Cl-  Na+   SO42-
B、Ag+  NO3-  K+  CO32-
C、Cu2+ Cl-  Ag+  OH-
D、Na+  OH-   K+  SO42-

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知在1×105Pa,298K条件下2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-484kJ?mol-1蒸发1g H2O (l)需要吸收的能量为2.5kJ,其他数据如下表:则表中a为(  )
H2(g) O2(g) H2O(l)
1mol分子中的化学键
断裂时需要吸收的能量/kJ
436 746 a
A、350B、548
C、1096D、2192

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科目:高中化学 来源: 题型:

关于元素周期表中的16号元素的说法不正确的是(  )
A、最高正价是+6价
B、最低负价为-2价
C、该元素位于第三周期
D、该元素属于ⅤA族元素

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中有顺反异构现象的是(  )
A、CH3-CH3
B、H2C=CH2
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

将7.1g氯气通入200g 20%的溴化钠溶液中,求:
(1)可生成多少克单质溴?
(2)将上述反应后所得混合溶液蒸发至干后,剩余固体混和物的成分是什么?质量分别是多少克?

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