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【题目】室温下,将1.000molL1盐酸滴入20.00mL 1.000molL1氨水中,溶液pH和温度随加入盐酸体积变化曲线如图所示.下列有关说法正确的是(
A.a点由水电离出的c(H+)=1.0×1014molL1
B.b点:c(NH4+)+c(NH3H2O)=c(Cl
C.c点:c(Cl)=c(NH4+
D.d点后,溶液温度略下降的主要原因是NH3H2O电离吸热

【答案】C
【解析】解:A、因a点7<pH<14,因此水电离出的c(H+)>1.0×1014molL1 , 故A错误; B、b点时pH>7,则盐酸和氨水反应,氨水过量,则c(NH4+)+c(NH3H2O)>c(Cl),故B错误;
C、因c点pH=7溶液呈中性,则c(H+)=c(OH),根据电荷守恒可知c(Cl)=c(NH4+),故C正确;
D、d点时盐酸和氨水恰好完全反应,放热最多,再加盐酸温度降低只能是加入盐酸的温度低于溶液温度,这才是温度下降的原因,故D错误;
故选:C.
根据酸碱滴定过程的图中a、b、c点的pH值来分析溶液中离子的浓度或溶液中的溶质,并利用原子守恒和电荷守恒来分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列离子方程式正确的是(
A.向澄清石灰水中加入等物质的量的NaHCO3溶液:Ca2++2OH+2HCO ═CaCO3↓+CO +2H2O
B.向NH4HSO4稀溶液中加入NaOH稀溶液少量:OH+NH ═NH3?H2O
C.氢氧化铁溶于氢碘酸中:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O
D.向淀粉KI溶液中滴加酸性H2O2溶液,溶液变蓝色:H2O2+2I+2H+═I2+2H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】利用废铝箔(主要成分为Al、少量的Fe、Si等)既可制取有机合成催化剂AlBr3又可制取净水剂硫酸铝晶体[Al2(SO4318H2O].

I.实验室制取无色的无水AlBr3(熔点:97.5℃,沸点:263.3~265℃)可用如图所示装置,主要实验步骤如下:
步骤1:将铝箔剪碎,用CCl4浸泡片刻,干燥,然后投入到烧瓶6中.
步骤2:从导管口7导入干燥的氮气,同时打开导管口l和4放空,一段
时间后关闭导管口7和1;导管口4接装有P2O5的干燥管.
步骤3:从滴液漏斗滴入一定量的液溴于烧瓶6中,并保证烧瓶6
中铝过剩.
步骤4:加热烧瓶6,回流一定时间.
步骤5:将氮气的流动方向改为从导管口4到导管口1.将装有
P2O5的干燥管与导管口1连接,将烧瓶6加热至270℃左右,使溴化铝
蒸馏进入收集器2.
步骤6:蒸馏完毕时,在继续通入氮气的情况下,将收集器2从3处
拆下,并立即封闭3处.
(1)步骤1中,铝箔用CCl4浸泡的目的是
(2)步骤2操作中,通氮气的目的是
(3)步骤3中,该实验要保证烧瓶中铝箔过剩,其目的是
(4)步骤4依据何种现象判断可以停止回流操作
(5)步骤5需打开导管口1和4,并从4通入N2的目的是

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】能够鉴定氯乙烷中氯元素的存在的操作是(  )
A.在氯乙烷中直接加入AgNO3溶液
B.加蒸馏水,充分搅拌后,加入AgNO3溶液
C.加入稀硝酸酸化,然后加入AgNO3溶液
D.加入NaOH的乙醇溶液,加热后加入稀硝酸酸化,然后加入AgNO3溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化需要吸收能量的是

A.1s22s22p63s1→1s22s22p6

B.3S23P5→3S23P6

C.2Px22py12pz1→2Px12py12pz2

D.2H→H-H

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述中错误的是

A. 点燃甲烷不一定会爆炸

B. 甲烷燃烧放出大量的热,所以是一种很好的气体燃料

C. 煤矿的矿井要注意通风并严禁烟火,以防爆炸的发生

D. 点燃甲烷前不必进行验纯

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组欲通过实验方法验证Fe2+的某些性质.
(1)在实验前,依据Fe2+性,填写了如表.

实验操作

预期现象

反应的离子方程式

向盛有新割FeSO4溶液的试管中滴入数滴浓硝酸,振荡

试管中产生红棕色气体,溶液颜色逐渐变黄

Fe2++NO3+2H+=Fe3++NO2↑+H2O

依照表中操作,该小组进行实验.观察到液面上方气体逐渐变为红棕色,但试管中溶液颜色却变为深棕色.
(2)分别取少量反应后的溶液于两只试管中,一只滴加几滴KSCN溶液,溶液变为变红,则溶液中含有;另一只试管滴加几滴溶液,产生蓝色沉淀,则含有Fe2+
(3)该小组讨论认为深棕色可能是NO2或NO与铁的某一种离子发生反应引起的.
提出猜想:
ⅰ.NO2与Fe2+发生反应ⅱ.NO2 与Fe3+发生反应
ⅲ.NO与Fe2+发生反应ⅳ.
(4)该小组用如图装置进行探究:

步骤

操作及现象

解释或结论

关闭k、b,打开a,开始甲中反应,一段时间后,观察到丙中溶液逐渐变为深棕色,而丁中溶液无明显变化

溶液深棕色由与NO或NO2反应而的得到

停止甲中反应,打开k、b,关闭a,持续通入N2一段时间

该操作的目的

更换新的丙、丁装置,再通一段时间N2后关闭k,使甲中反应继续,观察到的现象与步骤①中相同

乙瓶中发生的化学反应方程式为


(5)结合实验猜想,得出结论:
溶液呈深棕色的原因:肯定成立的是猜想;不确定的是猜想 , 有待后续实验进一步探究.

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质按酸、碱、盐依次排列的是

A. 硫酸、碳酸钠、硫酸钠 B. 硫酸、烧碱、胆矾

C. 硫酸氢钠、生石灰、醋酸钠 D. 磷酸、熟石灰、苛性钠

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】关于图中各装置的叙述不正确的是(

A.装置①是中和滴定法测定硫酸的物质的量浓度
B.装置②中手捂烧瓶(橡胶管已被弹簧夹夹紧),发现导管中有液柱上升并保持稳定,则说明装置不漏气
C.装置③中X若为四氯化碳,可用于吸收氨气,并防止倒吸
D.装置④可检验溴乙烷发生消去反应得到的气体中含有乙烯(假定每个装置中吸收完全)

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