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【题目】一定温度下,将足量的BaSO4固体溶于50 mL水中,充分搅拌,慢慢加入Na2CO3固体,随着c()增大,溶液中c(Ba2+)的变化曲线如图所示。则下列说法正确的是

A. 该温度下Ksp(BaSO4)>Ksp(BaCO3)

B. 加入Na2CO3固体,立即有BaCO3固体生成

C. BaCO3Ksp=2.5×10-10

D. 曲线BC段内,c()∶c()=25

【答案】D

【解析】

A、c()=0时,c()=c(Ba2+)=1.0×10-5 mol·L-1, BaSO4的溶度积Ksp=1.0×10-5×1.0×10-5=1.0×10-10。由图可知当c()>2.5×10-4 mol·L-1时,开始有BaCO3生成,BaCO3的溶度积Ksp=2.5×10-4×1.0×10-5=2.5×10-9A错误;B、根据A选项分析,当加入Na2CO3浓度为2.5×104mol·L1时,才有BaCO3沉淀,故B错误;C、根据A选项分析,故C错误;D、曲线BC段内,BaSO4(s)BaCO3(s)在溶液中都达到了沉淀溶解平衡状态,故 = = = =25,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】向一体积为2L的恒容密闭容器里充入1 mol N24 molH2,在一定温度下发生反应: N2g+3H2g2NH3g);△H<010秒后达到平衡,cNH3)为0.4mol/L。下列说法正确的是

A. 该反应达平衡时H2的转化率为40%

B. 降低温度能使混合气体的密度增大

C. 向该容器中充入N2,平衡正向移动

D. 研发高效催化剂可大大提高N2的转化率

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中有一未知浓度的稀盐酸,某学生在实验室中进行测定盐酸浓度的实验。请完成下列填空:

(1)配制500mL 0.1000mol·L-1 NaOH 标准溶液。

①配制所需的玻璃仪器有:烧杯、量筒、玻璃棒、____________________等。

②称取__________g氢氧化钠固体所需仪器有天平(带砝码、镊子)、药匙、__________

(2)取20.00 mL待测稀盐酸放入锥形瓶中,并滴加2~3滴酚酞作指示剂,用__________(填仪器名称)盛装配制的标准NaOH溶液进行滴定。重复上述滴定操作23次,记录数据如下:

滴定次数

待测盐酸

的体积/mL

标准NaOH溶液体积

滴定前的刻度/mL

滴定后的刻度/rnL

第一次

20.00

0.40

20.50

第二次

20.00

4.10

24.00

第三次

20.00

1.00

24.00

(3)①如何判断滴定终点:____________________________

②根据上述数据,可计算出该盐酸的浓度约为__________mol·L-1

③排去碱式滴定管中气泡的方法应采用下图操作中的__________(填序号),然后轻轻挤压玻璃球使尖嘴部分充满碱液。

(4)在上述实验中,下列操作(其他操作正确)会造成测定果偏低的有__________(填序号)。

A.酸式滴定管使用前,水洗后未用待测盐酸润洗

B.锥形瓶水洗后未干燥

C.称量NaOH固体中混有Na2CO3固体

D.滴定终点读数时俯视读数

E.碱式滴定管尖嘴部分有气泡,滴定后消失

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【题目】青出于蓝而胜于蓝,“青”指的是靛蓝,是人类使用历史悠久的染料之一,下列为传统制备靛蓝的过程:

下列说法不正确的是(

A. 靛蓝的分子式为C16H10N2O2

B. 浸泡发酵过程发生的反应为取代反应

C. 吲哚酚的苯环上的二氯代物有4

D. 1 mol吲哚酚与H2加成时可消耗4 mol H2

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【题目】卤素及其化合物广泛存在于自然界中。回答下列问题:

(1)光气(COCl2)是一种重要的有机中间体,在农药、医药、工程塑料、聚氨酯材料以及军事上都有许多用途。光气的分子立体构型为______________,其三种元素的电负性由小到大的顺序为______________。与COCl2互为等电子体的分子和离子(各写一种)__________

(2)日常生活中,看到的许多可见光,如霓虹灯,试从原子结构角度解释这一现象?____________________________

(3)区分晶态二氧化硅和非晶态二氧化硅最可靠的科学方法是_____________

(4)一种铜的溴化物晶胞结构如图所示,若将图中的Cu去掉,再把所有的Br换成Cu,得到晶体铜的晶胞结构,则晶体铜的堆积方式为___________,某同学将基态铜原子价电子错误的写为3d94s2,违背了核外电子排布规律中的______

(5)下列关于上述铜的溴化物晶胞结构说法正确的是_________(选填字母序号)。

A.该化合物的化学式为CuBr2

B.铜的配位数为8

C.与每个Br紧邻的Br12

D.由图中P点和Q点的原子坐标参数,确定R点的原子坐标参数为(1/4,1/4,1/4)

(6)若图中P点和R点的原子核间距为a cm,NA为阿伏伽德罗常数的值,则该晶胞密度为______g/cm3。(列出计算式即可)

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】铋及其化合物在工业生产中用途广泛,某研究小组用浮选过的辉铋矿(主要成分是Bi2S3,还含少量SiO2等杂质)制备NaBiO3,其流程如下:

已知:水解能力:Bi3+>Fe3+

回答下列问题:

(1)“浸取”时,为了提高浸取速率,可采取的措施有______________(任写一条);过滤1的滤渣的主要成分有__________(填化学式)。

(2)浸取时加入过量浓盐酸的目的是________________________________;“母液”中通入气体X后可循环利用,气体X为______________(填名称)。

(3)写出焙烧时生成铋酸钠的化学方程式_______________________________,当消耗标准状况下4.48 L O2时,转移电子的数目是__________

(4)25℃时,向浓度均为0.04 mol·L-1的Cu2+、Pb2+、Bi3+的混合溶液中滴加(NH4)2S溶液(设溶液体积增加1倍),当Pb2+恰好沉淀完全时,所得溶液中c(Cu2+)∶c(Bi3+)=______。[已知:Ksp(CuS)=6.0×10-36Ksp(PbS)=3.0×10-28Ksp(Bi2S3)=1.6×10-20]

(5)用双硫腙(H2Dz,二元弱酸)~CC14络合萃取法可从工业废水中提取金属离子:H2Dz先将金属离子络合成电中性的物质[如Cu(HDz)2等],再用CCl4萃取此络合物。下图是用上述方法处理含有Hg2+、Bi3+、Zn2+的废水时的酸度曲线(E%表示金属离子以络合物形式被萃取分离的百分率)。

①当调节pH=2.5时,铋(Bi)的存在形式有________________________

②向萃取后的CCl4中加入NaOH溶液可将铋元素以氢氧化物的形式沉淀下来,相应的离子方程式为____________________________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】在下列反应中,水既不是氧化剂,也不是还原剂的是

A.2Na+2H20=2Na0H+H2 BC12+H20=HC1+HC10

C.2F2+2H20=4HF+02 D.2H202H2↑+02

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】勒夏特列原理是自然界一条重要的基本原理,下列事实能用勒夏特列原理解释的是

A. NO2气体受压缩后,颜色先变深后变浅

B. 对2HI(g) H2(g)+I2(g)平衡体系加压,颜色迅速变深

C. 合成氨工业采用高温、高压工艺提高氨的产率

D. 配制硫酸亚铁溶液时,常加入少量铁屑以防止氧化

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某小组利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反应来探究外界条件对化学反应速率的影响。实验时,先分别量取两种溶液,然后倒入试管中迅速振荡混合均匀,开始计时,通过测定褪色所需时间来判断反应的快慢。该小组设计了如下方案。

实验编号

室温下,试管中所加试剂及其用量/mL

室温下溶液颜色褪至无色所需时间/min

0.6mol/L

H2C2O4溶液

H2O

0.2mol/LKMnO4溶液

3mol/L

稀硫酸

1

3.0

2.0

2.0

3.0

4.0

2

3.0

3.0

2.0

2.0

5.2

3

3.0

4.0

2.0

1.0

6.4

(1)根据上表中的实验数据,可以得到的结论是______________________________

(2)该小组同学根据经验绘制了n(Mn2+)随时间变化趋势的示意图,如图1所示。但有同学查阅已有的实验资料发现,该实验过程中n(Mn2+)随时间变化的趋势应如图2所示。该小组同学根据图2所示信息提出了新的假设,并继续进行实验探究。

该小组同学提出的假设是___________________________________

②请你帮助该小组同学完成实验方案,并填写表中空白。

实验编号

室温下,试管中所加试剂及其用量/mL

再向试管中加入少量固体X

室温下溶液颜色褪至无色所需时间/min

0.6mol/L

H2C2O4溶液

H2O

0.2mol/LKMnO4溶液

3mol/L

稀硫酸

4

3.0

2.0

2.0

3.0

t

固体X__________

③若该小组同学提出的假设成立,时间t__________4.0min(填>、=<)。

(3)为探究温度对化学反应速率的影响,该小组同学准备在上述实验基础上继续进行实验,请你帮助该小组同学完成该实验方案设计____________________________

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