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某同学设计如图的实验方案来探究NH4Cl和Ba(OH)2·8H2O反应中的能量变化。根据他的实验步骤填写对应的实验现象和结论。
(1)列表整理实验事实和结论
(2)问题讨论
①实验中为何要在晶体混合后立即用玻璃棒快速搅拌混合物?_________________________________________
②在实验中即使不结冰,将烧杯拿起时烧杯与玻璃片也可能粘在一起。怎样用简单方法说明烧杯与玻璃片之间是因结冰而粘在一起的?__________________________________________________________
③浸有稀H2SO4的棉花有何作用?__________________________________________________
(1)
(2)
①使反应物迅速充分地反应,并使温度迅速下降。
②将烧杯和玻璃片提起,从侧面轻推玻璃片,若玻璃片能发生相对滑动,则说明烧杯和玻璃片是因水粘在一起的,若不能相对滑动,则为冰所冻结。
③吸收生成的氨气。
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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学设计如图所示的实验方案,请回答下列问题.
(1)A装置的分液漏斗中盛装浓盐酸,烧瓶中固体为重铬酸钾(K2Cr2O7),还原产物是(CrCl3),写出A中反应的离子方程式
Cr2O72-+14H++6Cl-=2Cr3++3Cl2↑+7H2O
Cr2O72-+14H++6Cl-=2Cr3++3Cl2↑+7H2O

(2)B装置有两个作用,分别是除去氯气中的氯化氢、
作安全瓶,防止实验过程中因导管堵塞而发生事故
作安全瓶,防止实验过程中因导管堵塞而发生事故
.拆去a导管的后果可能是
浓盐酸不能顺利滴入烧瓶
浓盐酸不能顺利滴入烧瓶

(3)U形管C中盛装的可以是
(填序号).
①浓硫酸   ②碱石灰  ③无水CaCl2
(4)证明溴的非金属性比碘强的实验操作和现象是
实验完毕,打开活塞,使少量液体流入锥形瓶,关闭活塞,振荡锥形瓶,下层液体呈紫红色
实验完毕,打开活塞,使少量液体流入锥形瓶,关闭活塞,振荡锥形瓶,下层液体呈紫红色
;写出相应的离子方程式
2I-+Br2=I2+2Br-
2I-+Br2=I2+2Br-

(5)E装置中进行的实验存在明显不足,它是
没有排除氯气对溴单质与KI反应的干扰
没有排除氯气对溴单质与KI反应的干扰
,溶液X可以是
①④⑥
①④⑥
(填序号).
①氢氧化钠溶液②亚硫酸钠溶液③亚硫酸氢钠溶液④氯化亚铁溶液  ⑤硫氢化钠溶液 ⑥碳酸氢钠溶液.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学设计如图装置制取少量溴苯,请回答下列问题:
(1)写出实验室制取溴苯的化学方程式:
C6H6+Br2
FeBr3
C6H5Br+HBr,
C6H6+Br2
FeBr3
C6H5Br+HBr,

(2)上述反应发生后,在锥形瓶中加入硝酸银溶液观察到的现象是
淡黄色沉淀
淡黄色沉淀
,这一现象能否说明溴和苯发生了取代反应(填“能”或“不能”)
不能
不能
,理由是
挥发出来的溴进入锥形瓶与水反应生成的溴离子与硝酸银溶液发生反应,生成淡黄色沉淀
挥发出来的溴进入锥形瓶与水反应生成的溴离子与硝酸银溶液发生反应,生成淡黄色沉淀

(3)反应后得到的溴苯中溶有少量苯、溴、三溴苯、溴化铁和溴化氢等杂质,欲除去上述杂质,得到无水溴苯的合理实验操作步骤可设计为(分液操作已略去):①水洗②碱洗③水洗④
B
B
D
D
.(填序号,下同)
(A) 分液         (B) 干燥         (C)   过滤          (D)蒸馏
(4)上述操作②碱洗的主要目的是
C
C

A.除三溴苯和溴化氢        B.除溴化铁和三溴苯
C.除溴和溴化氢          D.除苯和溴.

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科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网W、X、Y、Z为四种短周期主族元素,其位置关系如图1.
(1)若X原子的最外层电子数是次外层的3倍.
①元素X在周期表中的位置
 

②工业上由W的单质制备W的气态氢化物的化学方程式是
 

(2)若四种元素中只有一种金属元素.
①冶炼Y的化学方程式是
 

②工业上,将X的单质与Z的最高价氧化物加热到1900℃以上可制得一种新型陶瓷(ZX),同时得到一种可燃性气体,该反应的化学方程式是
 

③为比较X、Z最高价氧化物的水化物酸性强弱,某同学设计如图2所示实验.
I.B试管中盛放的试剂是
 

II.C试管中反应的化学方程式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学设计如图装置来检验浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应产生的所有气体产物.下列说法正确的是(  )
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A、实验时可观察到装置①中白色硫酸铜粉末变蓝色B、装置②中两次用到品红溶液的作用相同C、装置③用于检验产物中二氧化碳气体的生成D、如果将仪器的连接顺序变为②③①,同样可以检出所有气体产物

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