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【题目】Ⅰ.现有三种短周期元素:①H ②Na ③Cl。

(1)氢原子结构示意图______; ②的单质在③的单质中燃烧,生成物是一种_______化合物(填“离子”或“共价”)。

(2)①与③形成的化合物的电子式是_______________,该化合物中含有___________共价键(填“极性”或“非极性”)。

Ⅱ.现有四种烃分子的球棍模型(如图)。

(1)与A互为同系物的是___________(填序号)。

(2)能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质是_____________(填序号)。

(3)C的同分异构体的结构简式是_____________________________

(4)在光照条件下,A与氯气发生反应生成气态有机物的化学反应方程式是:________

【答案】 离子 极性 C B CH4+Cl2CH3Cl+HCl

【解析】Ⅰ.(1).氢元素的核电荷数为1,其原子结构示意图为 ;钠在氯气中燃烧生成氯化钠,含有离子键。 (2).氢元素和氯元素形成氯化氢,其电子式为 ;该物质含有极性键;Ⅱ.A为甲烷,B为乙烯,C为丁烷,D为苯。(1)和甲烷互为同系物的为丁烷,选C;(2)乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色;(3).丁烷的同分异构体为2-甲基丙烷,结构简式为 ;(4).甲烷和氯气反应生成一氯甲烷和氯化氢,方程式为: CH4+Cl2CH3Cl+HCl。

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中化学键的类型完全相同的是(
A.NaCl MgCl2 Na2O
B.H2O Na2O CO2
C.CaCl2 NaOH H2SO4
D.NH4Cl H2O CO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】香烟烟雾中往往含有CO和SO2气体,下列关于这两种气体的说法正确的是(
A.两者都易溶于水
B.两者都污染环境,危害健康
C.两者都能使品红溶液褪色
D.两者都是形成酸雨的主要原因

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】如图是人类从海水资源中提取某些重要化工原料的流程示意图:

请回答下列问题:

(1)操作A是__________________和过滤(填实验基本操作名称)

(2)操作B需加入下列试剂中的一种,最合适的是________(选填编号)

A. 氢氧化钠溶液 B. 澄清石灰水

C. 石灰乳 D. 碳酸钠溶液

(3)向苦卤中通入Cl2,发生反应的离子方程式是_____________________,用SO2水溶液吸收Br2 ,吸收率可达95%,有关反应的离子方程式为___________________

(4)工业上由无水MgCl2制取镁的化学方程式为____________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某课题组为了深入探究二氧化硫的性质设计以下装置进行了实验。

步骤一:检验装置气密性后向B、C中各加入20mL图示液体。

步骤二 :打开A中活塞,反应进行10分钟后关闭活塞。

步骤三:用pH计分别测量B、C 试管中溶液的pH。

结合上述实验,回答以下问题:

(1) 甲同学认为两瓶中pH大致相等,原因是二氧化硫溶于水后生成了酸性物质。该物质发生电离,其电离方程式为___________

(2) 乙同学认为C瓶中pH可能更小,因为C中二氧化硫会像氧化硫化氢一样与碘离子发生氧化还原反应。通过pH计测定,B瓶中pH为2.13,C瓶中pH为1.05。为了解释该实验现象,该同学提出进行多次平行实验,目的是____________。测定结果如下:

第1次实验

第2次实验

第3 次实验

B 瓶中pH

2.15

2.10

2. 17

C 瓶中pH

1.10

1.12

1.09

实验发现: C瓶中溶液的酸性始终比B瓶中的酸性强。

(3) 通过仔细观察,C瓶中溶液从无色变成浅黄色同时出现黄色浑浊,继续通入气体溶液又逐渐变为无色。其中溶液变黄且出现浑浊的过程对应的离子方程式为________,为了检验产物,中间取出少许溶液加入______,溶液变蓝,证明乙同学判断正确;黄色溶液又逐渐变为无色对应的化学反应方程式为_______________

(4) 最终结论:

①B瓶中溶液呈弱酸性是由于__________

②C瓶中溶液呈强酸性是由于生成了_________,该过程中体现出二氧化硫哪些化学性质_____

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】已知X、Y、Z、W、M 均为短周期元素。25℃时,其最高价氧化物对应的水化物(浓度均为0.01mol/L)溶液的pH和原子半径的关系如图所示。下列说法不正确的是

A. X、M 简单离子半径大小顺序:X>M

B. X、Y、Z、W、M 五种元素中只有一种是金属元素

C. Z 的最高价氧化物的化学式为ZO3

D. X、Z的最简单气态氢化物反应现象:有白烟生成XY ZW

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】为研究铜与浓硫酸的反应,某化学兴趣小组进行如下实验.

实验I:反应产物的定性探究

按如图装置(固定装置已略去)进行实验

(1)A装置的试管中发生反应的化学方程式是____________;B装置的作用是________E装置中的现象是_______

(2)实验过程中,能证明无氢气生成的现象是________

(3)F装置的烧杯中发生反应的离子方程式是_____________________

实验Ⅱ:反应产物的定量探究

(4)为测定硫酸铜的产率,将该反应所得溶液中和后配制成250.00 mL溶液,取该溶液25.00mL加入足量KI溶液中振荡,生成的I2恰好与20.00 mL 0.30 molL﹣1的Na2S2O3溶液反应,若反应消耗铜的质量为6.4g,则硫酸铜的产率为________。(已知2Cu2++4I=2CuI+I2, 2S2O32﹣+I2=S4O62﹣+2I)(注:硫酸铜的产率指的是硫酸铜的实际产量与理论产量的比值)

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】化学是以实验为基础的.利用已学知识对下列实验进行分析并填空:
Ⅰ.某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律.
甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置完成同主族元素C、Si非金属性强弱比较的实验研究;
乙同学设计了如图2装置实验来验证卤族元素性质的递变规律(夹持装置已略去).A、B、C三个胶头滴管分别是氯酸钾溶液、NaBr溶液、淀粉KI溶液.已知常温下浓盐酸与氯酸钾溶液能反应生成氯气.

(1)甲同学设计实验所涉及的离子方程为:
(2)乙同学具体操作如下:
①先挤压胶头滴管A,使少量溶液滴入烧瓶内;
②挤压胶头滴管B,使稍过量溶液滴入烧瓶内,充分反应.写出该操作中主要离子方程式为
③再挤压胶头滴管C,使少量溶液滴入烧瓶内,可观察到
(3)根据甲乙同学的实验可得到的结论是:
(4)II.

实验
目的

 

实验

实验
结论

结论:
FeCl3在实验中的作用为:

反应
方程式

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】已知空气﹣锌电池的电极反应为:锌片:Zn+20H﹣2e=ZnO+H20,石墨:02+2H20+4e=40H . 根据此判断,锌片是(
A.负极,并被氧化
B.负极,并被还原
C.正极,并被氧化
D.正极,并被还原

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