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某兴趣小组探究SO2气体还原Fe,I2,他们使用的药品和装置如如所示.

(1)仪器组装完成后,关闭两端活塞,向装置B中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液柱,若
 
,则整个装置气密性良好.装置E的作用是
 
.装置F中为
 
溶液.
(2)装置B的作用之一是观察SO2的生成速率,其中的液体最好选择
 

a.蒸馏水                      
b.饱和Na2SO3溶液
c.饱和NaHSO3溶液            
d.饱和NaHCO3溶液
(3)SO2气体还原Fe3+反应的产物是
 
(填离子符号).
(4)在上述装置中通入过量的SO2为了验证C中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应,他们取C中的溶液,分成三份,并设计了如下实验:
方案①:往第一份试液中加入KMnO4溶液,紫红色褪去.
方案②:往第一份试液加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红.
方案③:往第二份试液加入用稀盐酸酸化的BaCl2,产生白色沉淀.
上述方案不合理的是
 
,原因是
 

(5)能表明I-的还原性弱于SO2的现象是
 
,写出有关离子方程式:
 
考点:性质实验方案的设计,探究二氧化硫与水和品红溶液的反应
专题:实验设计题
分析:(1)利用液面差在一段时间内不变检验装置的气密性;有缓冲装置能防止倒吸;二氧化硫有毒不能直接排空,应该用碱液吸收;
(2)二氧化硫能溶于水生成亚硫酸,为防止二氧化硫溶解,应该用亚硫酸氢钠溶液洗气;
(3)二氧化硫具有还原性、铁离子具有氧化性,二者发生氧化还原反应生成硫酸根离子和亚铁离子;
(4)亚铁离子和KSCN溶液不反应,但能被氯水氧化生成铁离子,铁离子和KSCN溶液反应生成血红色溶液;亚硫酸钡和稀盐酸反应,二氧化硫和亚铁离子都和酸性高锰酸钾溶液反应;
(5)同一可逆反应中,还原剂的还原性大于还原产物的还原性,根据D中溶液颜色变化判断.
解答: 解:(1)仪器组装完成后,关闭两端活塞,向装置B中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液柱,若液柱高度保持不变,说明不漏气,则气密性良好;
E中左侧为短导管可防止液体倒吸;
F中盛放NaOH溶液进行尾气处理,防止含硫化合物排放在环境中,从而保护环境,
故答案为:液柱高度保持不变;防止倒吸;NaOH;
(2)二氧化硫能溶于水生成亚硫酸,二氧化硫和亚硫酸钠、碳酸氢钠反应,为防止二氧化硫溶解,应该用亚硫酸氢钠溶液洗气,故选C;
(3)二氧化硫具有还原性、铁离子具有氧化性,二者发生氧化还原反应生成硫酸根离子和亚铁离子,
故答案为:Fe2+、SO42-
(4)方案①往第一份试液中加入KMnO4溶液,紫红色褪去,原来溶液中有二氧化硫,二氧化硫和亚铁离子都能被酸性高锰酸钾溶液氧化而导致酸性高锰酸钾溶液褪色,所以不能确定哪种微粒其作用,故错误;
方案②:往第一份试液加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红,亚铁离子和KSCN不反应,铁离子和KSCN反应生成血红色溶液,所以可以检验溶液中存在亚铁离子,故正确;
方案③:往第二份试液加入用稀盐酸酸化的BaCl2,产生白色沉淀,亚硫酸根离子和氯化钡不反应,硫酸根离子和钡离子反应生成硫酸钡沉淀,且不溶于稀盐酸,所以可以检验溶液中存在硫酸根离子,故正确;
所以实验方案①不合理,故答案为:方案①;SO2、Fe2+都能使酸性高锰酸钾褪色;
(5)I2+SO2+2H2O=4H++2I-+SO42-中还原剂是二氧化硫、还原产物是碘离子,所以还原性SO2>I-,碘遇淀粉试液变蓝色,所以看到的现象是D中蓝色褪去,离子反应方程式为I2+SO2+2H2O=4H++2I-+SO42-
故答案为:D中蓝色褪去;I2+SO2+2H2O=4H++2I-+SO42-
点评:本题考查性质实验方案设计,侧重考查学生对实验方案的设计、评价,明确物质性质是解本题关键,注意(4)题为易错点,同时考查学生思维的缜密性,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某工厂利用褐煤烟灰(主要成分为碳、二氧化锗,还有少量氧化铝和二氧化硅)制取纯GeO2的主要流程如下:

 已知:GeO2是一种难溶于水的偏弱酸性的两性氧化物,GeCl4的沸点是83.1℃.
(1)写出二氧化锗与碳酸钠焙烧时发生反应的化学方程式:
 

(2)用水浸取焙烧物长达2小时的目的是
 

(3)“酸化”至溶液中盐酸浓度为5.3mol?L-1时有利于生成四氯化锗,写出该反应的化学方程式
 

(4)若滤液“酸化”时酸度不够,溶液会出现明显的浑浊,原因是
 

(5)操作“X”的名称为
 

(6)四氯化锗与高纯水反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

用如图装置制取表中的四种干燥、纯净的气体(图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去;必要时可以加热;a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂).其中正确的是(  )
选项气体abcd
ACO2盐酸CaCO3饱和Na2CO3溶液浓硫酸
BCl2浓盐酸MnO2NaOH溶液浓硫酸
CNH3饱和NH4Cl溶液消石灰H2O固体NaOH
DNO稀硝酸铜屑H2O浓硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

某有机化合物A的结构简式如下:

(1)A分子式是
 

(2)A在NaOH水溶液中加热反应得到B和C,C是芳香化合物.B和C的结构简式是
B:
 
C:
 

该反应属于
 
反应.
(3)室温下,C用稀盐酸酸化得到E,E的结构简式是
 

(4)在下列物质中,不能与E发生化学反应的是(填写序号)
 

①浓H2SO4和浓HNO3的混合液  ②CH3CH2OH(酸催化) ③CH3CH2CH2CH3 ④Na  ⑤CH3COOH(酸催化)
(5)写出同时符合下列两项要求的E的同分异构体的结构简式(写出其中的两种).
 

①化合物是1,3,5-三取代苯
②苯环上的三个取代基分别为甲基、羟基和含有?C=O?结构的基团.

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科目:高中化学 来源: 题型:

铁是日常生活中最常见的金属,某班学生在学习铁的知识时,提出下列问题:问题1:某同学为了验证Fe3+是否能氧化H2SO3生成了SO42-,他用50mL 0.1mol/L FeCl3溶液吸收含有SO2气体的尾气,进行以下实验:
(1)检验吸收液中的SO42-
 
,则证明Fe3+能把H2SO3氧化为SO42-
(2)请配平并完成上述反应中的化学方程式:
2FeCl3+SO2+
 
═2FeCl2+H2SO4+2HCl,反应中的氧化产物是
 
(写化学式)
(3)吸收液中除了含有H+、Cl-、SO42-以外,对其它成份(Fe3+、Fe2+、H2SO3)的可能组合进行探究:
①提出假设.
假设1:溶液中存在Fe3+、Fe2+
假设2:溶液中存在
 

假设3:溶液中存在Fe2+ 而不存在H2SO3 (二者恰好完全反应).
②设计方案、进行实验,验证假设.请在表中写出实验步骤以及预期现象和结论(可以不填满).限选实验试剂和仪器:试管、滴管、0.1mol/LKMnO4、0.1mol/LKSCN溶液、品红稀溶液.
实验步骤预期现象和结论
步骤1:用试管取样品溶液2~3mL,再用滴管取
 
若出现血红色,则假设1成立;
若未出现血红色,则假设2或假设3成立.
步骤2:
 
结合步骤1的现象和结论,
 
问题2:CuO在高温下可分解为Cu2O和O2.Fe2O3在高温下也分解为FeO和O2
(4)对于问题2,同学们准备实验探究,他们设想了两种方法:
A.将三氧化二铁高温灼烧,看灼烧前后颜色是否变化.
B.将三氧化二铁高温灼烧,看灼烧前后质量是否变化.
①实验中应将Fe2O3放在
 
(填仪器名称)中灼烧.
②方法A中,如果高温灼烧后颜色由
 
变为
 
,说明Fe2O3确实发生了变化.能说明生成的一定为FeO吗?
 
,理由是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一定条件下,某些不饱和烃分子可以进行自身加成反应.例如:,有机物甲的结构简式为,它是由不饱和烃乙的两个分子在一定条件下自身加成得到,在此反应中除生成甲外,还同时生成另一种产量更高的有机物丙,其最长碳链仍为5个碳原子,丙是甲的同分异构体.
(1)乙的结构简式是
 

(2)丙的结构简式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:
(1)
(2)

(3)
现用如下方法合成高效、低毒农药杀灭菊酯( ):

(1)原料A是苯的最简单的同系物,其名称是
 
;合成G的反应类型是
 

(2)写出反应D→E的化学方程式:
 

(3)杀灭菊酯的核磁共振氢谱共有
 
种峰.
(4)氨基酸X与I互为同分异构体,且X是萘的一取代物,含有碳碳叁键,X所有可能的结构共有
 
种.高聚物Y是由X通过肽键连接而成,Y的结构简式是
 
(只要求写一种).

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有三组溶液:①汽油和水  ②酒精和水  ③氯化钠的水溶液.分离以上各混合液的正确方法依次是(  )
A、分液、萃取、蒸馏
B、萃取、蒸馏、分液
C、分液、蒸馏、蒸发
D、蒸馏、萃取、分液

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作中不正确的是(  )
A、蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口附近
B、蒸发操作时,应使混合物的水分完全蒸干后才能停止加热
C、分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
D、萃取操作时,应选择有机萃取剂,它与原溶剂应互不相溶

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