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甲、乙两同学利用如图1所示的实验装置进行铁跟水蒸气反应的实验,并继续研究铁及其化合物的部分性质.请回答下列问题.
(1)硬质试管中发生反应的化学方程式为
 

(2)甲同学欲确定反应后硬质试管中固体物质的成分,设计了如下实验方案:
①待硬质试管冷却后,取少许其中的固体物质溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液变红色则说明硬质试管中固体物质的成分一定含
 
,若溶液未变红色则说明硬质试管中固体物质的成分是
 

(3)甲同学按上述实验方案进行了实验,结果溶液未变红色,原因是加入稀硫酸时发生了反应
 
(用离子方程式表示).
(4)乙同学另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反应.若按如图2所示的操作,在胶头滴管挤出NaOH溶液的瞬间可观察到生成白色沉淀,沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色的现象,请写出与上述现象相关的反应的化学方程式
 

(5)一段时间后,两同学发现(3)中未变红的溶液变成红色,说明Fe2+具有
 
性,因此,实验室中含Fe2+的盐溶液必需现用现配制,并且为防止亚铁盐溶液被
 
,往往同时在亚铁盐溶液中加入少量
 

(6)乙同学为了获得持久白色的Fe(OH)2沉淀,准备用如图3所示装置,用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液与新制的FeSO4溶液反应.获得不含O2的蒸馏水的方法是
 
.反应开始时,打开止水夹的目的是
 
;一段时间后,关闭止水夹,在试管
 
(填“A”或“B”)中观察到白色的Fe(OH)2
考点:铁及其化合物的性质实验,制取氢氧化铁、氢氧化亚铁
专题:几种重要的金属及其化合物
分析:铁和水蒸气在高温条件下反应生成四氧化三铁和氢气,但也要考虑到可能会有反应不完全的铁粉,所以将所得固体溶于酸后加入硫氰化钾,不一定变红;氢氧化亚铁生成后,容易被氧气氧化为氢氧化铁;为了获得持久白色的Fe(OH)2沉淀,必须通过蒸馏水煮沸、排除装置中的空气等办法使得氢氧化亚铁生成在一个无氧的环境中.
解答: 解:(1)铁跟水蒸气在高温条件下发生反应:3Fe+4H2O(g)
 高温 
.
 
Fe3O4 +4H2,故答案为:3Fe+4H2O(g)
 高温 
.
 
Fe3O4 +4H2
(2)反应后硬质试管中固体物质一定有Fe3O4,还可能有没反应完全的铁粉,取少许其中的固体物质溶于稀硫酸后,滴加KSCN溶液,若溶液变红色则说明硬质试管中固体物质的成分一定含Fe3O4;若溶液未变红色,是因为固体物质中既含Fe3O4又含Fe,溶于盐酸后发生反应Fe+2Fe3+═2Fe2+,导致Fe3+被还原,溶液才未变红色,
故答案为:Fe3O4;Fe3O4和Fe;
(3)结果溶液未变红色,原因是加入稀硫酸时发生反应:Fe+2Fe3+=3Fe2+,故答案为:Fe+2Fe3+=3Fe2+; 
(4)溶液B中含Fe2+,滴入NaOH溶液后,发生反应:FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4,生成Fe(OH)2是白色沉淀.沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色,是典型的Fe(OH)2被氧化为Fe(OH)3的现象,反应的化学方程式为:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
故答案为:FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4、4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(5)一段时间后,两同学发现(3)中未变红的溶液变成红色,是因为空气中的氧气将Fe2+氧化为了Fe3+的原因,在此反应中Fe2+被氧化,体现还原性.为了防止Fe2+被氧化,加铁粉最好,发生反应:Fe+2Fe3+=3Fe2+,不引入新杂质,
故答案为:还原;氧化;铁粉;
(6)获得不含O2的蒸馏水的方法是煮沸,简单易操作;反应开始时,要打开止水夹,利用铁粉和稀硫酸反应产生的氢气排出试管A、B中的空气,使整个装置不含氧气.在对B试管的出气管排出的氢气验纯之后,关闭止水夹,由于产生的氢气无法排出,试管A中的压强将增大,最终将A试管中生成的FeSO4溶液压入NaOH溶液中,故Fe(OH)2在B试管生成,
故答案为:把蒸馏水煮沸;利用铁粉和稀硫酸反应产生的氢气排出试管A、B中的空气,防止Fe(OH)2 被空气中氧气氧化;B.
点评:本题综合考查了Fe3+和Fe2+ 的检验、Fe2+ 的还原性以及4Fe(OH)2的制备,综合性较强,但难度适中,是一道非常典型的题目.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

已知下列热化学方程式:
①C(s)+H2O(s)═CO(g)+H2(g)△H=-131.3kJ?mol-1
1
2
H2SO4(l)+NaOH(l)═
1
2
Na2SO4(l)+H2O(l)△H=-57.3kJ?mol-1
③C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ?mol-1
④CO(g)+
1
2
O2(g)═CO2(g)△H=-283kJ?mol-1
⑤HNO3(aq)+NaOH(aq)═NaNO3(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ?mol-1
⑥H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△H=-285.6kJ/mol
⑦C3H8(g)+5O2(g)═3CO2(g)+4H2O(l)△H=-2220.0kJ?mol-1
⑧N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1
(1)上述热化学方程式中,不正确的有
 
,不正确的理由分别是
 

(2)根据上述信息,写出C转化为CO的热化学方程式:
 

(3)实验测得H2和C3H8的混合气体共5mol,完全燃烧生成液态水时放热6262.5kJ,则混合气体中H2和C3H8的体积比是
 

(4)已知:H2O(1)=H2O(g);△H=+44.0kJ/mol写出丙烷燃烧生成CO2和气态水的热化学方程式.
 

(5)上述反应中,表示燃烧热的热化学方程式有
 
;表示中和热的热化学方程式有
 

(6)已知H-H键能为436kJ/mol,H-N键能为391kJ/mol,则N≡N键的键能是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有三种溶液各25mL:①Na2CO3;②NaHCO3;③NaOH,下列说法正确的是(  )
A、三者浓度相同时,pH大小顺序为③>②>①
B、三者浓度相同时,稀释相同倍数,pH变化最大的为②
C、三者的pH均为9时,物质的量浓度的大小关系为③>②>①
D、三者浓度相同时,分别加入同体积同浓度的盐酸后,pH最大的是①

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科目:高中化学 来源: 题型:

用18.4mol/L的浓硫酸配制1mol/L稀硫酸l00mL,其操作有以下各步:
完成下列填空:
(1)供选用的仪器有:①玻璃棒;②胶头滴管;③10mL量筒;④100mL容量瓶;⑤5mL量筒;⑥100mL量筒;⑦50mL烧杯;⑧药匙;应选用的仪器(填编号)
 

(2)用量筒量取浓硫酸时;如果读量筒刻度时仰视,配制的硫酸浓度将偏
 
(填大或小).
(3)简述浓硫酸稀释的操作
 

(4)浓硫酸稀释后,必须
 
后才能将液体转移到容量瓶中.

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科目:高中化学 来源: 题型:

现要配制500mL2.0mol/L的NaOH溶液,请填写下列空白:
(1)若用固体NaOH作溶质,需NaOH的质量为
 
,称取这些NaOH常用的仪器有
 

(2)若用10mol/L的NaOH溶液作溶质,需NaOH溶液的体积为
 
,量取该NaOH溶液常用的仪器有
 

(3)从上述配制的溶液中取出10mL,其中NaOH的物质的量浓度为
 
,含有NaOH的质量为
 

(4)将取出的10mL溶液加水稀释到100mL,稀释后溶液中NaOH的物质的量浓度为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

20mL某气态烃,在100mLO2里充分燃烧后烣复到原状况(常温、常压),气体体积为70mL.求该气态烃可能的分子式?写出所有可能的结构简式.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有Mg、Al、Fe的混合粉末4.4g与适量稀H2SO4 恰好完全反应.将反应后的溶液蒸干,得到不含结晶水的固体14.0g,则反应过程中生成气体体积(标准状况)为
 
L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有以下5种说法:
①胶体带电是电泳的前提条件;
②盐酸和食醋既是化合物又是酸;
③氯酸、烧碱、纯碱依次分别为酸、碱、盐;
④古代的青铜器、越王勾践宝剑等均是合金;
⑤溶液包括胶体等分散系.
其中错误的是(  )
A、①②⑤B、①②③④⑤
C、③④D、②⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,甲、乙两位同学分别设计了如图所示的实验.甲、乙两同学可通过观察
 
,定性比较得出结论.观察两同学的方案,你认为
 
(填“甲”或“乙”)更合理,理由是
 


(2)丙同学另外设计了如下实验验证过氧化氢酶对H2O2分解的作用(新鲜鸡肝片中含有过氧化氢酶):
①在试管A中加入3%的双氧水5mL,再加入新鲜的鸡肝片1g,有气体产生;
②在试管B中加入3%的双氧水5mL,再加入煮熟的鸡肝片1g,无气体产生;
③在试管C中加入3%的双氧水3mL和10%的H2SO42mL,再加入新鲜的鸡肝片1g,无气体产生.
由上述实验得到的结论是
 
.写出①中产生气体的化学方程式:
 

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