【题目】ClO2与Cl2的氧化性相近.在自来水消毒和果蔬保鲜等方面应用广泛.某兴趣小组通过图1装置(夹持装置略)对其制备、吸收、释放和应用进行了研究.
(1)仪器D的名称是 , 安装F中导管时,应选用图2中的 .
(2)打开B的活塞,A中发生反应:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.为使ClO2在D中被稳定剂充分吸收,滴加稀盐酸的速度宜(填“快”或“慢”).
(3)关闭B的活塞,ClO2在D中被稳定剂完全吸收生成NaClO2 , 此时F中溶液的颜色不变,则装置C的作用是 .
(4)已知在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2 , 该反应的离子方程式为 , 在ClO2释放实验中,打开E的活塞,D中发生反应,则装置F的作用是 .
(5)已吸收ClO2气体的稳定剂Ⅰ和稳定剂Ⅱ,加酸后释放ClO2的浓度随时间的变化如图3所示,若将其用于水果保鲜,你认为效果较好的稳定剂是 , 原因是
【答案】
(1)锥形瓶;b
(2)慢
(3)吸收Cl2
(4)4H++5ClO2﹣=Cl﹣+4ClO2↑+2H2O;验证是否有ClO2 生成
(5)稳定剂Ⅱ;稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2 , 能较长时间维持保鲜所需的浓度
【解析】解:(1)根据仪器特征,可知仪器D是锥形瓶;F装置应是Cl2和KI反应,还需要连接尾气处理装置,所以应长管进气,短管出气,故选b, 故答案为:锥形瓶;b;(2)为使ClO2在D中被稳定剂充分吸收,产生ClO2的速率要慢,故滴加稀盐酸的速度要慢,
故答案为:慢;(3)F装置中发生Cl2+2KI=2KCl+I2时,碘遇淀粉变蓝,而F中溶液的颜色不变,则装置C的作用是吸收Cl2 ,
故答案为:吸收Cl2;(4)在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2 , 根据元素守恒可知应还有水生成,该反应的离子方程式为:4H++5ClO2﹣=Cl﹣+4ClO2↑+2H2O; 在ClO2释放实验中,打开E的活塞,D中发生反应,则装置F的作用是验证是否有ClO2 生成,
故答案为:4H++5ClO2﹣=Cl﹣+4ClO2↑+2H2O;验证是否有ClO2 生成;(5)由图可知,稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2 , 能较长时间维持保鲜所需的浓度,所以稳定剂Ⅱ好,
故答案为:稳定剂Ⅱ;稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2 , 能较长时间维持保鲜所需的浓度.
根据实验装置图可知,A、B是制备氯气和二氧化氯的;C是用于吸收氯气的;D是用于吸收二氧化氯的,E是用于重新释放二氧化氯的,F是用于验证二氧化氯的,F中的颜色不变,从而验证C的作用是吸收氯气,(1)根据仪器特征,可知仪器D是锥形瓶;F装置应是Cl2和KI反应,还需要连接尾气处理装置,所以应长管进气,短管出气;(2)为使ClO2在D中被稳定剂充分吸收,产生ClO2的速率要慢;(3)F装置中发生Cl2+2KI=2KCl+I2时,碘遇淀粉变蓝,而F中溶液的颜色不变,说明Cl2被吸收;(4)在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2 , 根据元素守恒可知应还有水生成,该反应的离子方程式为4H++5ClO2﹣=Cl﹣+4ClO2↑+2H2O; 在ClO2释放实验中,打开E的活塞,D中发生反应,则装置F的作用是验证是否有ClO2 生成;(5)由图可知,稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2 , 能较长时间维持保鲜所需的浓度.
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】苯乙烯是现代石油化工产品中最重要的单位之一.在工业上,苯乙烯可由乙苯和CO2催化脱氢制得.总反应原理如下: +CO2(g) +CO(g)+H2O(g)△H 回答下列问题:
(1)乙苯在CO2气氛中的反应可分两步进行: +H2(g)△H1=+117.6kJ/mol
H2(g)+CO2(g)CO(g)+H2O(g)△H2=+41.2kJ/mol
由乙苯制取苯乙烯反应的△H= .
(2)在温度为T1时,该反应I的平衡常数K=0.5mol/L.在2L的密闭容器中加入乙苯(g)与CO2 , 反应到某时刻测得混合物中各组分的物质的量均为1.0mol. ①该时刻化学反应(填“是”或“不是”)处于平衡状态;
②下列叙述能说明乙苯与CO2在该条件下反应已达到平衡状态的是(填字母);
a、v正(CO2)=v正(CO)
b、混合气体的平均相对分子质量保持不变
c、混合气体的密度不变
d、CO2的体积分数保持不变
(3)在温度为T2时的恒容器中,乙苯、CO2的起始浓度分别为4.0mol/L和6.0mol/L,设反应平衡后总压强为P、起始压强为P0 , 则反应达到平衡时苯乙烯的浓度为(均用含P0、P的表达式表示,下同),乙苯的转化率为 .
(4)某同学欲将苯乙烯设计成燃料电池,装置示意如图(A、B为多孔性碳棒).
①(填A或B)处电极入口通入氧气,其电极反应式为;
②当电池中消耗10.4g苯乙烯时,假设化学能全部转化为电能,则导线中转移电子数为 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列除杂或鉴别的方法不可行的是
A.用Br2水可鉴别苯与乙醇
B.将混合气体通过灼热的铜网除去N2中的少量O2
C.用KMnO4溶液除去乙烯中的乙炔
D.用适量HNO3除去NaNO3溶液中少量的Na2CO3
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】将晶体X加热分解,可得A、B、D、E、F和水六种产物,其中A、B、D都是中学化学中常见的氧化物,气体E是单质F所含元素的氢化物.
(1)A能溶于强酸、强碱,写出A与强碱溶液反应的离子方程式 .
(2)B、D都是酸性氧化物且组成元素相同,D溶于水得强酸,则B、D分子中除氧元素外所含另一种元素在周期表中的位置是 .
(3)E能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,实验室制取E气体的化学方程式为 , 制得的气体可用如图所示装置收集,则气体应从(填“A”或“B”)通入.
(4)由各分解产物的物质的量之比推测X的组成类似于明矾,则其化学式为 , 若向X的浓溶液中滴加浓NaOH溶液至过量,现象依次为、、 .
(5)取一定量的X晶体分解,若生成F 1mol,则必同时生成物质mol.
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】M(NO3)2热分解化学方程式为:2M(NO3)2 2MO+4NO2↑+O2↑,加热29.6g M(NO3)2使其完全分解,在标准状况下收集11.2L的气体,那么M的摩尔质量是( )
A.148g/mol
B.24g/mol
C.74g/mol
D.40g/mol
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【题目】某学生欲用12molL﹣1浓盐酸和蒸馏水配制500mL物质的量浓度为0.3molL﹣1的稀盐酸.
(1)该学生需要量取mL上述浓盐酸进行配制.
(2)配制过程中正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次);
A.用少量水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B.用量筒准确量取所需浓盐酸,沿玻璃棒倒入烧杯中,再加入少量水,用玻璃棒慢慢搅动,使其混合均匀
C.将已冷却的盐酸沿玻璃棒注入500mL容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1~2cm处
(3)下列实验操作对所配制的稀盐酸的物质的量浓度有何影响?(在括号内填“偏大”、“偏小”、“无影响”).
a.用量筒量取浓盐酸时俯视观察凹液面
b.定容后经振荡、摇匀、静置,发现液面下降,再加适量的蒸馏水
c.稀释浓盐酸时,未冷却到室温即转移到容量瓶中
d.将量取浓盐酸的量筒进行洗涤,并将洗涤液转移到容量瓶中
e.容量瓶洗涤干净后未干燥
(4)若在标准状况下,将V LHCl气溶解在1L水中(水的密度近似为1g/mL),所得溶液的密度为ρ g/mL,则此溶液中HCl物质的量浓度为 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】苹果酸的结构简式为 ,下列说法正确的是( )
A.苹果酸中能发生酯化反应的官能团有2种
B.1mol苹果酸可与3mol NaOH发生中和反应
C.1mol苹果酸与足量金属Na反应生成1molH2
D.HOOC﹣CH2﹣CH(OH)﹣COOH与苹果酸互为同分异构体
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【题目】有铁和锌的混合物共9.3g,与500mL盐酸恰好完全反应,在标准状况下共收集到3.36LH2 , 求:
(1)铁的质量是g;
(2)反应前,盐酸的物质的量浓度为mol/L;
(3)写出锌与盐酸反应的离子方程式并用双线桥表示电子转移.
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