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通过资源化利用的方式将CO2转化为具有工业应用价值的产品(如图所示),是一种较为理想的减排方式,下列说法中正确的是(  )
A、CO2经催化分解为C、CO、O2的反应为放热反应
B、除去Na2CO3固体中少量NaHCO3可用热分解的方法
C、过氧化尿素和SO2都能使品红溶液褪色,其原理相同
D、由CO2和H2合成甲醇,原子利用率达100%
考点:物质的分离、提纯的基本方法选择与应用,绿色化学,物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用
专题:
分析:A.根据能量守恒分析;
B.碳酸氢钠不稳定,加热时易分解生成碳酸钠;
C.过氧化尿素具有强氧化性,二氧化硫能和有色物质反应生成无色物质;
D.化学反应中除了目标产物外没有其它物质生成时,原子利用率为100%.
解答: 解:A.二氧化碳高温分解需要吸收能量,根据能量守恒知,该反应是吸热反应,故A错误;
B.碳酸氢钠不稳定,加热时易分解生成碳酸钠,碳酸钠较稳定,加热时不易分解,所以除去碳酸钠固体中少量NaHCO3可用热分解的方法,故B正确;
C.过氧化尿素的漂白性是利用其强氧化性,二氧化硫的漂白性是利用其和有色物质反应生成无色物质,所以反应原理不同,故C错误;
D.二氧化碳合成甲醇时,除了生成甲醇外还生成其它物质,所以原子利用率不是100%,故D错误;
故选B.
点评:本题涉及反应热、除杂、漂白原理等知识点,难度不大,注意二氧化硫有漂白性,但不能漂白酸碱指示剂,为易错点.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中错误的是(  )
A、在NH4+和Fe(CO)5中都存在配位键
B、SO2、SO3都是极性分子
C、元素电负性越大的原子,该元素的原子吸引电子的能力越强
D、离子晶体的晶格能随着离子间距的减少而增大,晶格能越大,晶体的熔点越高

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科目:高中化学 来源: 题型:

将钠投入到滴有酚酞的水中,下列有关叙述中不正确的是(  )
A、产生无色气体
B、Na下沉
C、溶液变红
D、Na块熔化成小球

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科目:高中化学 来源: 题型:

某有机物的氧化产物是甲,还原产物是乙.甲和乙都能与钠反应放出H2,甲和乙反应生成丙,甲和丙都能发生银镜反应.该有机物是(  )
A、甲醛B、乙醛C、甲酸D、甲醇

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科目:高中化学 来源: 题型:

刚切开的苹果,不久果肉的颜色就会变成褐色,即苹果的“褐变”.对此现象,有多种说法.其说法之一是果肉里的酚在空气中转变为二醌(如图1所示),这些二醌很快聚合成为咖啡色的聚合物.试回答:

(1)若该说法正确,则图1中变化的反应类型
 
(填序号);
a.氧化反应b.还原反应    c.加成反应d.取代反应
(2)若上述酚类物质R基为-CH=CHCH3,如果苯环上的取代基与苯环直接相连的碳原子上有氢原子,不论取代基多长,在一定条件下都被氧化成羧基.请设计如图2转化的方案:
 

(3)B与乙醇反应的化学方程式是
 

(4)写出属于酯类物质且水解后得到苯酚的A的同分异构体(任写一种)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

MnO2是一种重要的无机功能材料,某研究性学习小组设计了将粗MnO2(含有较多的MnO和MnCO3)样品转化为纯净MnO2的实验,其流程如下:

请回答下列问题:
(1)第①步加稀硫酸时,粗MnO2样品中的
 
(填化学式,下同)转化为
 

(2)第①步产生CO2的化学方程式为:
 

(3)第②步发生反应的离子方程式为:
 

(4)若粗MnO2样品的质量为12.69g,第①步反应后,过滤得到8.7g MnO2,并收集到0.224LCO2(标准状况下),则第②步反应中至少需要
 
mol NaClO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质的分离方法错误的是(  )
A、采用蒸发法从食盐水中提取食盐
B、用结晶法除去硝酸钾中的氯化钠
C、用酒精从溴水中萃取溴
D、用分液法分离汽油和水的混合物

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科目:高中化学 来源: 题型:

粗食盐中除含有泥砂等不溶性杂质外还含有钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质.回答关于粗食盐提纯实验的问题:
(1)所给药品有:碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸、氢氧化钠溶液,除去食盐中下列杂质,选择所给药品填空:硫酸根
 
;钙离子
 
;镁离子
 

(2)过滤时玻璃棒的作用为
 

(3)实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程:
①固定铁圈位置;
②放置酒精灯;
③放上蒸发皿(蒸发皿中盛有NaCl溶液);
④加热搅拌; 
⑤停止加热.
其正确的操作顺序为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图中所示的实验方法、装置或操作完全正确的是(  )
A、
实验室制乙烯
B、
分离苯酚和水
C、
石油的蒸馏
D、
实验室制乙酸乙酯

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