精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
欲用浓硝酸法(测定反应后生成气体的量)测定某铜银合金中铜的质量分数,但资料表明:①反应中除生成NO2气体外还会有少量的NO生成;②常温下NO2和N2O4混合存在,在低于0℃时几乎只有无色的N2O4液体或晶体存在.为完成测定并验证确有NO生成,有人设计如下实验装置.

(1)实验开始前要先打开A部分的活塞K1,持续通一段时间的氮气再关闭K1,这样做的目的是
 

(2)装置B瓶的作用是
 

(3)A中的反应停止后,打开D中的活塞K2,并通入氧气,若反应确有NO产生,则D中应出现的现象是
 
;实验发现,通入氧气温度的高低对实验现象有较大影响,则为便于观察应通入
 
(填“冷”或“热”)的氧气.
(4)为减小测量误差,在A中反应完成和D中出现现象后,还应继续进行的操作是
 

(5)实验测得下列数据:所用铜银合金质量:15.0g、浓硝酸:40mL13.5mol/L;实验后A中溶液体积:40mL、H+浓度1.0mol/L.若设反应中硝酸既无挥发也无分解,则:
①参加反应的硝酸的物质的量为
 

②若已测出反应后E装置的生成物中含氮元素的质量,则为确定合金中铜的质量分数还需要测定的数据是
 
考点:探究物质的组成或测量物质的含量
专题:实验探究和数据处理题
分析:实验开始前要先打开A部分的活塞K1,持续通一段时间的氮气再关闭K1,排尽装置中的空气,滴入浓硝酸反应生成二氧化氮和一氧化氮气体,干燥后通过装置C,在低于0℃时几乎只有无色的N2O4液体或晶体存在,A中的反应停止后,打开D中的活塞K2,并通入氧气,若反应确有NO产生,则D中出现红棕色气体,说明有一氧化氮气体生成,剩余气体用氢氧化钠溶液吸收;
(1)通入氮气是排除装置中的空气,避免生成的一氧化氮气体被氧化为二氧化氮;
(2)B装置是利用浓硫酸的吸水性吸收气体中的水蒸气避免在C中 冷却后水和二氧化氮反应生成一氧化氮;
(3)一氧化氮和氧气反应生成红棕色气体二氧化氮气体;温度高反应速率快;
(4)由于装置中有残留的气体,所以要打开K1、K2持续通入一段时间的N2和O2,以把气体完全排尽;
(5)①硝酸的总的物质的量是0.54mol,剩余硝酸是0.04mol,所以参加反应的硝酸是0.54mol-0.04mol=0.5mol;
②要计算铜质量分数,还需要计算出生成的N2O4的质量,所以还需要测量C中烧烧瓶在实验前后增加的质量;
解答: 解:(1)通入氮气是排除装置中的空气,避免生成的一氧化氮气体被氧化为二氧化氮;
故答案为:排尽装置中的空气;
(2)B装置是利用浓硫酸的吸水性吸收气体中的水蒸气避免在C中冷却后水和二氧化氮反应生成一氧化氮,
故答案为:吸收水蒸气,防止水蒸气在C中冷凝后与NO2反应产生NO;
(3)A中的反应停止后,打开D中的活塞K2再通入氧气,若反应中确有NO产生,一氧化氮和氧气反应生成红棕色气体二氧化氮气体,通入氧气温度越高反应速率越快,通入热的氧气,
故答案为:出现红棕色气体;热;
(4)由于装置中有残留的气体,所以在A中反应完成和D中出现现象后还须进行的操作是:打开K1、K2持续通入一段时间的N2和O2,以把气体完全排尽;
故答案为:打开K1、K2持续通入一段时间的N2和O2
(5)①硝酸的总的物质的量是0.54mol,剩余硝酸是0.04mol,所以参加反应的硝酸是0.54mol-0.04mol=0.50mol,
故答案为:0.50mol;
②要计算铜质量分数,还需要计算出生成的N2O4的质量.所以还需要测量C中烧烧瓶在实验前后增加的质量,
故答案为:C中圆底烧瓶在实验前后增加的质量;
点评:本题考查了物质性质的实验设计,硝酸性质的应用,实验步骤和产物性质及其反应现象是解题关键,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某物质只含C、H、O三种元素,其分子模型如右图所示,分子中共有12个原子(图中球与球之间的连线代表化学键:单键、双键等).
(1)该物质的结构简式为
 

(2)该物质中所含官能团的名称为
 
 

(3)下列物质中,与该产品互为同分异构体的是
 
(填序号),与该产品互为同系物的是(填序号)
 

①CH3CH═CHCOOH    ②CH2═CHCOOCH3③CH3CH2CH═CHCOOH ④CH3CH(CH3)COOH.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

13gZn与100mL稀HCl恰好完全反应.求:
(1)标准状况下生成H2的体积;
(2)生成ZnCl2的物质的量
(3)原稀HCl的物质的量浓度.
(4)用双线侨法表示该反应中电子转移的方向和数目.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

完成下列各题.
(1)镁是一种重要的金属,镁合金可用于制造火箭、导弹和飞机的部件等.工业上用电解熔融MgCl2可以得到金属镁,写出该反应的化学方程式
 

(2)聚乙烯可用作食物保鲜膜、水杯、奶瓶等可盛放食品的塑料,写出由乙烯制聚乙烯反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列措施符合“绿色化学”思想的是(  )
A、直接排放含磷生活污水
B、大量使用氟里昂作为冰箱制冷剂
C、使用可降解塑料代替不可降解塑料
D、使用不易分解的有机氯农药

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

一定条件下乙烯和溴水反应可以得到多种产物,各物质的转化关系如图.

已知:E的结构简式为I的分子式为C4H4O4,是一种环状化合物.请回答下列问题:
(1)E的分子式是
 
;B的结构简式是
 

(2)在乙烯的同系物中,所有碳原子一定共平面且碳原子数最多的分子的结构简式是
 
,名称是
 

(3)在反应①?⑩中,属于取代反应的是⑥和
 
(填写编号);
(4)写出反应⑩的化学方程式
 

(5)J是I的同分异构体,且1mol J与足量的NaHCO3溶液反应可放出2mol CO2气体,请写出符合条件的J的所有的结构简式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

绿矾是一种重要的化工原料.
问题1:绿矾晶体(FeSO4?7H2O)由于保存不妥或长久放置,容易被空气中的氧气氧化而变质.为探究绿矾样品的变质情况,某化学兴趣小组的同学设计了下列实验方案.
实验准备:取少量绿矾样品,用蒸馏水在烧杯中配成溶液.
(1)方案1:取少量溶液,加入几滴
 
试剂(写化学式),如果观察到的现象是溶液变血红色;实验结论:证明绿矾样品已被氧化.
(2)方案2:取少量溶液,加入几滴酸性KMnO4溶液,如果观察到的现象是
 
.实验结论:证明绿矾样品完全被氧化.
(3)使用FeSO4时,如要防止Fe3+的干扰,可以加入适量铁粉进行除杂,写出加入铁粉后发生反应的离子方程式
 

(4)要从FeSO4溶液中得到绿矾晶体,必须进行的实验操作步骤:
 
、冷却结晶、过滤、自然干燥,在这一系列操作中没有用到的仪器有
 
(此空填序号)
A.蒸发皿   B.石棉网    C.烧杯     D.玻璃棒
问题2:灼烧绿矾的反应方程式:2(FeSO4?7H2O)═Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O
工业上常通过高温分解FeSO4的方法制备Fe2O3,为检验FeSO4高温分解的气体产物中是否含有SO2和SO3,进行如下实验:将FeSO4高温分解产生的气体通入如图所示的装置中.请回答以下问题:
(1)装置I中氯化钡溶液中可观察到现象
 
.若氯化钡溶液足量,将最后所得沉淀过滤、洗涤、烘干后称重为2.33克,则灼烧绿矾的过程中转移了
 
mol的电子.
(2)装置Ⅱ中试剂为品红溶液,其作用是
 

(3)装置Ⅲ中试剂为NaOH溶液,其作用是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

已知:
RCH2COOH
Cl2
红磷(少量)


I.冠心平F是降血脂、降胆固醇的药物,它的一条合成路线如下:

(1)A为一元羧酸,8.8g A与足量NaHCO3溶液反应生成2.24L CO2(标准状况),A的分子式为
 

(2)写出符合A分子式的所有甲酸酯的结构简式:
 

(3)B是氯代羧酸,其核磁共振氢谱有两个峰,写出A的结构简式:
 

(4)写出C+E→F的反应方程式
 
该反应类型为
 

(5)D的苯环上有两种氢,它所含官能团的名称为
 
;写出a、b所代表的试剂:a
 
; b
 

Ⅱ.按如下路线,由C可合成高聚物H:C
NaOH/C2H5OH
G
一定条件
H
(6)C→G的反应类型为
 
,G的结构简式
 

(7)写出G→H的反应方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

已知X、Y元素同周期,且第一电离能X>Y,下列说法不正确的是(  )
A、电负性Y小于X
B、X与Y形成化合物时,X显负价,Y显正价
C、最高价含氧酸的酸性:X对应的酸性弱于Y对应的酸性
D、气态氢化物的稳定性:HmY小于HnX

查看答案和解析>>

同步练习册答案