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有一种稀烃与H2按物质的量比1:1加成后得到了则该稀烃的结构式可能有(  )
A、1种B、2种C、3种D、4种
考点:有机化合物的异构现象
专题:同分异构体的类型及其判定
分析:加成反应指有机物分子中的不饱和键断裂,断键原子与其他原子或原子团相结合,生成新的化合物的反应.
根据加成原理采取逆推法还原C=C双键,烷烃分子中相邻碳原子上均带氢原子的碳原子间是对应烯烃存在碳碳双键的位置.
解答: 解:根据烯烃与H2加成反应的原理,推知该烷烃分子中相邻碳原子上均带氢原子的碳原子间是对应烯烃存在碳碳双键的位置.该烷烃的碳链结构为,能形成双键位置有:1和2之间,2和3之间,3和4之间,故该烃共有3种.
故选C.
点评:本题以加成反应为载体,考查同分异构体的书写,理解加成反应原理是解题的关键,采取逆推法还原C=C双键,注意分析分子结构是否对称,防止重写、漏写.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

0.5L 12mol/L浓盐酸与足量的MnO2制Cl2,充分反应后转移的电子数小于3NA
 
.(判断对错)

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科目:高中化学 来源: 题型:

请规范书写下列反应的热化学方程式:
(1)1molC2H5OH(l)完全燃烧生成CO2(g)和H2O(l),放出1366.8KJ热量.
(2)64gCu(s)与适量O2反应,生成CuO(s),放出157KJ热量.
(3)标准状况下44.8LN2(g)与H2(g)完全反应,生成NH3(g),放出184.4KJ热量
(4)4.0g硫粉在O2(g)中完全燃烧生成SO2(g),放出37KJ热量,则S(s)的燃烧热的热化学方程式.

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科目:高中化学 来源: 题型:

废物回收利用可实现资源再生,并减少污染.如废旧印刷电路板经粉碎分离,能得到非金属粉末和金属粉末,废旧玻璃也可回收再生.
(1)下列处理印刷电路板非金属粉末的方法中,不符合环境保护理念的是
 
(填字母).
A.热裂解形成燃油                       B.露天焚烧
C.作为有机复合建筑材料的原料            D.直接填埋
(2)用H2O2和H2SO4(ag)的混合溶液可溶出印刷电路板金属粉末中的铜.已知:
Cu(s)+2H+(aq)═Cu2+(aq)+H2(g)△H=-64.39kJ?mol-1
2H2O2(l)═2H2O (l)+O2(g)△H=-196.46kJ?mol-1
H2(g)+1/2O2(g)═H2O (l)△H=-285.84kJ?mol-1
在 H2SO4溶液中Cu与H2O2反应生成Cu2+和H2O (l)的热化学方程式为
 

(3)氢氟酸是一种弱酸,可用来刻蚀玻璃.已知25℃时:
①HF(aq)+OH-(aq)═F-(aq)+H2O(l)△H=-67.7kJ?mol-1
②H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3kJ?mol-1
则表示氢氟酸电离的热化学方程式为:
 
 
可见氢氟酸的电离是
 
的(填吸热或放热).

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科目:高中化学 来源: 题型:

燃烧热是指一定条件下1mol可燃物完全燃烧生成稳定的氧化物时放出的热量.已知热化学方程式:①CO(g)+
1
2
O2(g)═CO2(g)△H=-283.0kJ?mol-1②H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ?mol-1则下列说法正确的是(  )
A、由反应①、②可知如图所示的热化学方程式为CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H=-41.2 kJ?mol-1
B、H2的燃烧热为241.8 kJ?mol-1
C、H2(g)转变成H2O(g)的化学反应一定要释放能量
D、根据②推知反应H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△H>-241.8 kJ?mol-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列分离提纯方法不正确的是(  )
A、分离硝酸钾和氯化钠,常用结晶与重结晶
B、提纯含有碘的食盐,常用升华法
C、去除乙醇中的水常用蒸馏法
D、分离苯和四氯化碳可用分液法

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科目:高中化学 来源: 题型:

3molH2O的质量为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下面是用碳酸钠固体配制250mL 0.05mol/L碳酸钠溶液的操作,请按要求填空:
(1)所需碳酸钠的质量为
 
g.
(2)把称量好的药品放在小烧杯中,用蒸馏水进行溶解,并不断搅拌,目的是
 

(3)将上述溶液沿
 
注入
 
中,并用蒸馏水洗涤烧杯2~3次,洗涤液要
 
中,并摇匀.若不洗涤,所配的溶液的浓度将
 
 (填偏高、偏低、无影响)
(4)加水至距刻度线
 
处,改用
 
加水,使溶液的凹液面正好跟刻度线相切.若加水超过刻度线,应如何处理
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

从碘水中提取碘单质用
 
操作.

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