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生活中为了延长鲜花的寿命,通常会在花瓶中加入“鲜花保鲜剂”.如表是0.5L某种“鲜花保鲜剂”中含有的成分及含量,阅读后回答下列问题:
成分 质量(g) 摩尔质量(g?mol-1
蔗糖 25.00 342
硫酸钾 0.25 174
阿司匹林 0.17 180
高锰酸钾 0.25 158
硝酸银 0.02 170
(1)下列“鲜花保鲜剂”的成分中,属于非电解质的是
 

A.蔗糖    B.硫酸钾    C.高锰酸钾    D.硝酸银
(2)“鲜花保鲜剂”中K+(阿司匹林中不含K+)的物质的量浓度为:
 
 mol?L-1.(要求用原始数据书写出表达式,不需要化简)
(3)为了研究不同浓度的“鲜花保鲜剂”的保鲜功效,需配制多份不同物质的量浓度的溶液进行研究.现欲配制500mL某物质的量浓度的“鲜花保鲜剂”,所需的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、
 
 
.(在横线上填写所缺仪器的名称)
(4)配制上述“鲜花保鲜剂”时,其正确的操作顺序是(用字母表示,每个操作只用一次):
 

A.用少量水洗涤烧杯2-3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B.在烧杯中加入适量水溶解
C.将烧杯中的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,反复上下颠倒,摇匀,装入贴有标签的试剂瓶
E.改用胶头滴管加水,使溶液的凹面恰好与刻度线相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1-2cm处
G.用电子天平称量各组成成分,并把它们放入烧杯中混合
(5)在溶液配制过程中,下列操作使溶液浓度偏小的是:
 

A.定容时仰视容量瓶刻度线
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸馏水
C.容量瓶在使用前刚刚配制完一定物质的量浓度的“鲜花保鲜剂”而未洗净
D.定容摇匀后发现液面低于容量瓶的刻度线,再用胶头滴管加水至刻度线.
考点:电解质与非电解质,物质的量浓度,配制一定物质的量浓度的溶液
专题:实验设计题
分析:(1)电解质知在溶液中或熔融状态下能导电的化合物,据此进行判断;
(2)K+来自高锰酸钾、硫酸钾的电离,由n=
m
M
计算高锰酸钾、硫酸钾的物质的量,根据钾离子守恒可知n(K+)=n(KMnO4)+2n(K2SO4),再根据物质的量浓度定义计算钾离子物质的量浓度;
(3)根据溶液的配制步骤来分析使用的仪器;
(4)根据配制溶液的实验操作过程进行实验步骤排序;
(5)分析操作对溶质的物质的量或对溶液的体积的影响,根据c=
n
V
分析判断.
解答: 解:(1)A.蔗糖含有蔗糖分子,在水溶液中,不能电离,只存在分子,不能导电,是非电解质,故A正确; 
B.熔融硫酸钾,能电离出硫酸根离子和钾离子,能导电,是化合物,是电解质,故B错误;  
C.高锰酸钾在熔融状态下和水溶液中都能够导电,高锰酸钾为电解质,故C错误;      
D.硝酸银,溶于水溶液中或在熔融状态下就能够导电,是电解质,故D错误;
故答案为:A;
(2)高锰酸钾的物质的量为n(KMnO4)=n=
m
M
=
0.25g
128g/mol
=
0.25
128
mol,
硫酸钾的物质的量为n(K2SO4)=
0.25g
174g/mol
=
0.25
174
mol,
n(K+)=n(KMnO4)+2n(K2SO4)=
0.25
128
mol+
0.25
174
mol×2,
所以c(K+)=
n(K+)
V
=
0.25
128
+
0.25
174
×2
0.5
mol/L,
故答案为:
0.25
128
+
0.25
174
×2
0.5

(3)因配制500mL溶液,则需选用500mL容量瓶,最后需胶头滴管定容,所以所需仪器除托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙外还需500mL容量瓶、胶头滴管,
故答案为:500mL容量瓶;胶头滴管;
(4)操作步骤有计算、称量、溶解、移液、洗涤移液、定容、摇匀等操作,一般用托盘天平称量,用药匙取用药品,在烧杯中溶解(可用量筒量取水加入烧杯),并用玻璃棒搅拌,加速溶解.冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗涤烧杯、玻璃棒2-3次,并将洗涤液移入容量瓶中,加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,最后定容颠倒摇匀.所以正确的操作顺序为:G→B→C→A→F→E→D,
故答案为:G→B→C→A→F→E→D;
(5)A.定容时仰视容量瓶刻度线,导致溶液体积偏大,所配溶液浓度偏低,故A正确;
B.最后需要定容,容量瓶不干燥,含有少量蒸馏水,对溶液浓度无影响,故B错误;
C.容量瓶在使用前刚刚配制完“鲜花保鲜剂”的溶液而未洗净,容量瓶沾有部分溶质,导致所配溶液浓度偏高,故C错误;
D.定容摇匀后发现液面低于容量瓶的刻度线,一部分溶液留在瓶塞与瓶口之间,若再用胶头滴管加水至刻度线,导致配制的溶液体积偏大,溶液浓度偏低,故D正确;
故选AD.
点评:本题以鲜花保鲜剂为载体,主要考查了溶液的配制方法、电解质与非电解质的判断,掌握一定物质的量浓度的配制步骤、仪器和误差分析,是解答本题的关键,题目难度中等.
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