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2001年11月20日,《解放日报》报道:南太平洋岛国“图瓦卢被迫全国移民”新西兰.该国前总理佩鲁曾声称图瓦卢是“温室效应的第一个受害者”.目前该国正面临生存环境严重恶化的局面.该国岛屿近20年来已经被海水侵蚀得千疮百孔,岛上的淡水日益减少;海水的大量侵入使土壤盐碱化,粮食和蔬菜无法正常生长.图瓦卢陆地最高处仅海拔4.5m,由于海平面日渐升高,据估计这些岛屿将于50年内被海水淹没.请根据以上材料分析:
(1)图瓦卢是由多个珊瑚礁形成的岛国.由于大气中CO2含量的剧增,大量珊瑚礁(主要成分是碳酸钙)被海水侵蚀,其原因是(用化学方程式表示):
 

(2)温室效应导致海平面上升,引起温室效应的人为原因主要是:
 

(3)为了控制温室效应.各国科学家提出了不少方法和设想.有人根据液态CO2密度大于海水密度的事实,设想将CO2液化后,送入深海海底.以减小大气中CO2的浓度.为使CO2液化,可采用的措施是
 

(A)减压、升温   (B)增压、升温   (C)减压、降温    (D)增压、降温
(4)科学家致力于二氧化碳的“组合转化”技术研究,把过多的二氧化碳转化为有益于人类的物质.如将CO2和H2以1:4的比例混合,通入反应器.在适当的条件下及反 应,可获得一种重要的能源.请完成以下化学方程式:CO2+4H2
 
+2H2O
若将CO2与H2混合,在一定条件下以1:3的比例发生反应,生成某种重要的化工原料和水.该化工原料可能是
 

(A)烷烃    (B)烯烃    (C)乙醇    (D)芳香烃
(5)有效地减缓大气中CO2大量增加的生态学措施是
 

(A)使用天然气等燃料     (B)控制全球人口增长
(C)植树造林,保护森林    (D)立即减少煤和石油的燃烧.
考点:常见的生活环境的污染及治理,化学平衡的影响因素
专题:化学平衡专题,化学应用
分析:(1)二氧化碳能与碳酸盐生成可溶性的碳酸氢盐;
(2)引起温室效应的主要气体是二氧化碳;
(3)根据液态CO2密度大于海水密度及减小大气中CO2的浓度可使气态CO2变为液态来分析解答采取的措施;
(4)根据质量守恒定律的微观解释:化学反应前后原子的种类和数目不变.可知在化学反应方程式中,反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同.由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式;化学变化中,变化前后原子种类、个数不变;根据CO2和H2混合气体发生反应的分子数比1:3及生成水的组成与分子构成,结合选项所传递的关于化工原料由C、H元素组成的信息,推断生成的化工原料的分子中C、H原子的个数比;
(5)减缓大气中的二氧化碳含量的增加,从两个方面考虑:①减少二氧化碳的排放,②吸收二氧化碳.
解答: 解:(1)大量珊瑚礁(主要成分是CaCO3)被海水侵蚀,二氧化碳能与CaCO3生成可溶性的碳酸氢钙,化学方程式为:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
故答案为:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
(2)化石燃料的大量使用,使得空气中温室气体二氧化碳含量不断升高,导致气温升高,
故答案为:大量燃烧煤、石油等矿物燃料;
(3)由物质的三态变化可知,在大气条件下,二氧化碳是无色无味的气体,而在温度低于31.2℃时,加压可使CO2变为液态,即加压降温可减小分子之间的间隔,使二氧化碳由气体变为液体,则可将CO2液化后送入深海海底,以减小大气中CO2的浓度,
故选D;     
(4)根据质量守恒定律的微观解释可以知道:反应前后的原子数目和种类应该相等,分析题给的化学反应方程式可以知道,反应前出现了2个O,1个C,8个H,反应后出现了2个O,4个H,所以在X中含有4个H和1个C;
由反应物CO2和H2混合在一定条件下以1:3(分子数比)比例发生反应,可判断混合气体中C、H原子个数比为1:6;又由于反应后生成水,即有H原子与O原子化合成水分子;而在四个选项中的物质中都不含O元素,可判断1个CO2分子中的2个O原子应与4个H原子结合成2个水分子,即混合气体中的1个C原子应与2个H原子化合成化工原料;
通过以上分析,可得出化工原料中C、H原子个数比应为1:2;由烷烃CH4中C、H原子个数比为1:4,炔烃C2H2中C、H原子个数比为1:1,烯烃C2H4中C、H原子个数比为1:2,芳香烃C6H6中C、H原子个数比为1:1可知,只有烯烃符合,
故答案为:CH4;B;      
(5)(A)使用天然气等燃料会产生二氧化碳,对于减缓大气中二氧化碳的大量增加意义不大,故A错误;
(B)控制全球人口增长对于减缓大气中二氧化碳的大量增加意义不大,故B错误;
(C)大量植树造林植物的光合作用旺盛,光合作用能消耗大量的二氧化碳,所以导致二氧化碳含量减少,故C正确;
(D)减少煤和石油等化石燃料的燃烧,也就减缓了二氧化碳的排放,故D正确.
故选:CD.
点评:本题主要考查了温室效应、利用化学反应方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式,注意化学在日常生活中的应用是高考热点题型,每年高考必考,注意元素守恒思想的应用,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

有下列物品或设备:①计算机芯片 ②玻璃  ③水晶  ④石英钟表  ⑤玛瑙手镯⑥硅太阳能电池  ⑦光导纤维,所用材料为SiO2或要用到SiO2的是(  )
A、全部B、②③④⑤⑦
C、①⑥D、①②⑦

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中①Cu②NaCl固体、③NaOH固体、④K2SO4溶液、⑤CO2、⑥蔗糖、⑦NaCl溶液、⑧H2O、⑨酒精.
 
是电解质,
 
是非电解质,
 
既不是电解质,也不是非电解质,
 
是强电解质,
 
是弱电解质.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种化合物,其中A、B、C、D是含铝元素的化合物,F是一种气体,标准状况下相对于空气的密度为1.103.它们之间有下列的转化关系:
①A+NaOH→D+H2O    B→A+H2O    ③C+NaOH→B+NaCl    ④E+H2O→NaOH+F
(1)写出A、B、C、D的化学式:A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)写出①③④的离子方程式:①
 
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作不正确的是
 
(填字母代号).
A.在催化剂存在的条件下,苯和溴水发生反应可生成无色、比水重的液体溴苯.
B.将铜丝弯成螺旋状,在酒精灯上加热变黑后,立即伸入盛有无水乙醇的试管中,完成乙醇氧化为乙醛的实验.
C.醇中含有少量水可加入生石灰再蒸馏制得无水乙醇.
D.实验室蒸馏石油时温度计水银球插入石油中测量温度,收集60℃~150℃馏分得到汽油.
E.实验室制取乙烯时,放入几片碎瓷片,以避免混合液在受热沸腾时剧烈跳动.
F.验证溴乙烷水解产物时,将溴乙烷和氢氧化钠溶液混合,充分振荡溶液、静置、待液体分层后,滴加硝酸银溶液.
G.在盛有2mL CuSO4溶液的试管中滴加几滴10%NaOH溶液,然后再加入0.5mL乙醛,加热,试管中出现红色沉淀.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)粗盐中常含有泥沙和Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等杂质,必须精制后才能供电解使用.精制时,粗盐溶于水过滤后,还要加入的试剂分别为①Na2CO3、②HCl(盐酸)③BaCl2,这3种试剂添加的合理顺序是
 
(填序号
(2)工业生产硫酸时,利用催化氧化反应将SO2转化为SO3是一个关键步骤.选择适宜的催化剂,是否可以提高SO2的转化率?
 
(填“是”或“否”),是否可以增大该反应所放出的热量?
 
(填“是”或“否”);
(3)氮化硅(Si3N4)是一种新型陶瓷材料,它可由石英与焦碳在高温的氮气流中,通过以下反应制得:
 
SiO2+
 
C+
 
N2=
 
Si3N4+
 
CO)
①配平上述反应的化学方程式
②该反应的平衡常数表达式为K=
 

(4)水是一种重要的自然资源,天然水在净化处理过程中加入的混凝剂可以是
 
(填两种物质名称),其净水作用的原理是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一铝、铁混合物,甲、乙两同学为了研究它的组成,分别取等质量的两份样品进行实验:
(1)甲向样品中加入一定浓度的NaOH溶液,充分反应后,共收集到0.336L气体;
(2)乙向样品中加入一定浓度的稀盐酸,样品全部溶解,共收集到0.560L气体;(气体体积都是标准状况下的体积)求样品中铝与铁的物质的量分别是多少?

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科目:高中化学 来源: 题型:

某有机物的结构简式如图所示,写出该有机物的分子式:
 

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常温下,铁与水不反应,但铁能和水蒸气反应,该反应的化学方程式为
 

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