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下列有关氯水的叙述,正确的是(  )
A、氯气有毒,可以毒死细菌、病毒,所以可以用于自来水消毒
B、新制氯水可使紫色石蕊试液先变红后褪色
C、氯水光照时有气泡逸出,该气体的主要成分是氯气
D、氯水放置数天后,其酸性逐渐减弱
考点:氯气的化学性质
专题:卤族元素
分析:A、氯气是黄绿色的气体,有毒,有刺激性气味,能溶于水,与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸具有强氧化性和漂白性;
B、氯水中含HCl和HClO;
C、氯水中HClO不稳定;
D、氯水分解后生成盐酸.
解答: 解:A、氯气用于自来水消毒的原理:氯气与水反应生成具有强氯化性的HClO,可以杀死细菌、病毒,故A错误;
B、新制的氯水中含有盐酸和次氯酸,酸使石蕊变红,次氯酸具有强氧化性,使石蕊褪色,则新制氯水可使紫色石蕊试液先变红后褪色,故B正确;
C、氯水中含有次氯酸,次氯酸见光易分解,生成氧气,所以该气体的主要成分是氧气,故C错误;
D、氯水分解后生成盐酸,酸性增强,故D错误;
故选:B.
点评:本题考查氯气的成分及性质,把握氯水中盐酸和次氯酸的性质是解答的关键,注意HClO易分解,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

38.4mgCu跟适量的浓HNO3反应,Cu全部作用后,共收集到22.4mL(标况)气体,反应消耗的硝酸的物质的量可能是(  )
A、1.0×10-3 mol
B、1.6×10-3 mol
C、2.2×10-3 mol
D、2.4×10-3 mol

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科目:高中化学 来源: 题型:

按要求写出下列方程式:
①KAl(SO42电离的电离方程式:
 

②小苏打电离的电离方程式:
 

③碳酸钙与盐酸反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据图式,下列热化学方程式书写正确的是(  )
A、CO+H2O═CO2+H2 △H=-41 KJ/mol
B、CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H=+41 KJ/mol
C、CO2(g)+H2(g)═CO(g)+H2O(g)△H=+41 KJ/mol
D、CO2(g)+H2(g)═CO(g)+H2O(g)△H=-41 KJ/mol

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科目:高中化学 来源: 题型:

欲测定某NaOH溶液的物质的量浓度,可用0.1000mol?L-1HCl标准溶液进行中和滴定(用甲基橙作指示剂).请回答下列问题:
(1)滴定时,盛装待测NaOH溶液的仪器名称为
 
,盛装标准盐酸的仪器名称为
 
;滴定至终点的颜色变化为
 

(2)若甲学生在实验过程中,记录滴定前滴定管内液面读数为0.50mL,滴定后液面如图,则此时消耗标准溶液的体积为
 

(3)乙学生做了三组平行实验,数据记录如下:
实验序号待测NaOH溶液的体积/mL0.1000mol?L-1HCl溶液的体积/mL
滴定前刻度滴定后刻度
125.000.0026.29
225.001.5631.30
325.001.0027.31
选取上述合理数据,计算出待测NaOH溶液的物质的量浓度为
 
(保留四位有效数字).
(4)下列哪些操作会使测定结果偏高
 
(填序号).
A.锥形瓶用蒸馏水洗净后再用待测液润洗
B.酸式滴定管用蒸馏水洗净后再用标准液润洗
C.滴定前酸式滴定管尖端气泡未排除,滴定后气泡消失
D.滴定前读数正确,滴定后俯视滴定管读数.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、用鼻子对着盛有氯气的瓶口,就可以嗅到氯气的气味
B、用排水集气法便可以收集到纯净的氯气
C、干燥的氯气有漂白性
D、自来水常用氯气来杀菌、消毒

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于中和滴定实验的叙述正确的是(  )
A、锥形瓶用待测溶液润洗
B、碱式滴定管可不用碱液润洗
C、盐酸滴定氢氧化钠溶液时可以用甲基橙作指示剂
D、滴定操作时,眼睛应注视滴定管中液面的变化

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科目:高中化学 来源: 题型:

8NH3+3Cl2═N2+6NH4Cl,被氧化的NH3与未被氧化的NH3的质量比为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某工厂的工业废水中含有大量的FeSO4、较多的Cu2+和少量的Na+.为减少污染并变废为宝,工厂计划从该废水中回收硫酸亚铁和金属铜.请根据流程图填空,完成回收硫酸亚铁和铜的简单实验方案(成分A、B、C、D既可能是纯净物也可能是混合物,且可相同).

(1)用化学式填空:
试剂1为
 
、试剂2为
 

成分A为
 
、成分C为
 
、成分D为
 

(2)操作1、2是同一分离操作,需要用到的玻璃仪器有
 

(3)已知FeSO4溶液在近100℃进行蒸发时,FeSO4会因温度过高而与空气中的氧反应导致变质,而溶液沸点随压强减小而下降.为了得到未变质且不含Na+等杂质的FeSO4?7H2O固体,“操作3”应采取的操作为:
 

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