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下列事实中,不能用勒夏特列原理解释的是(  )
A、新制氯水中加CaCO3后,溶液漂白性增强
B、反应:H2(g)+I2(g)?2HI(g) 达平衡后,增大压强,气体颜色变深
C、盛有NO2、N2O4混合气体的烧瓶置于冰水中,气体颜色变浅
D、纯碱溶液在加热时,去除油污的效果更好
考点:化学平衡移动原理
专题:
分析:勒夏特利原理是如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强或温度等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动,勒夏特利原理适用的对象应存在可逆过程,如与可逆过程的平衡移动无关、与平衡移动无关,则不能用勒夏特利原理解释.
解答: 解:A、依据氯水中的化学平衡为Cl2+H2O?HCl+HClO,加入碳酸钙和盐酸反应促进平衡正向进行,次氯酸浓度增大,漂白性增强,和平衡有关,能用勒夏特利原理解释,故A不选;
B、该反应反应前后气体体积不变,所以压强不影响化学平衡的移动,增大平衡体系的压强气体的体积减小,碘的浓度增大,颜色变深,所以不能用勒夏特列原理解释,故B选;
C、二氧化氮生成四氧化二氮是放热反应,放入冷水平衡向放热的正向移动,二氧化氮浓度减小,气体颜色变浅,能用勒夏特利原理解释,故C不选;
D、溶液碱性越强去污效果越好,纯碱水解导致溶液显碱性,水解吸热,升温导致水解平衡正向移动,溶液碱性增强,能用勒夏特利原理解释,故D不选;
故选B.
点评:本题考查勒夏特列原理知识,题目难度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必须是可逆反应,且是否发生平衡的移动.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关化学用语表示正确的是(  )
A、中子数为20的氯原子:
 
20
17
Cl
B、HClO的电子式:
C、K2O的电子式:
D、熔融状态下硫酸氢钾的电离方程式:KHSO4═K++H++SO42-

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科目:高中化学 来源: 题型:

在容积一定的密闭容器中发生可逆反应:A(g)+2B(g)?xC(g)△H>0,其它条件不变,只有温度改变时,某量随温度变化关系如图所示.则下列说法中错误的是(  )
A、纵坐标可能表示C的产率
B、纵坐标一定可以表示混合气体平均摩尔质量
C、若p1>p2,则x=1或2
D、x的取值与p1、p2的相对大小有关

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科目:高中化学 来源: 题型:

100mL3mol/LH2SO4溶液跟过量铁粉反应,在一定温度,为了减缓反应进行的速率,但又不影响生成氢气的总量,可向反应物中加入适量的(  )
A、硫酸钾溶液
B、1mol/LH2SO4 溶液
C、碳酸钠固体
D、金属镁

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式正确的是(  )
A、Cl2通入水中:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-
B、双氧水中加入稀硫酸和KI溶液:H2O2+2H++2I-═I2+2H2O
C、用铜作电极电解CuSO4溶液:2Cu2++2H2O
 电解 
.
 
2Cu+O2↑+4H+
D、钢铁发生吸氧腐蚀时,铁作负极被氧化:Fe-3e-═Fe3+

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组分子或离子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
A、1.0 mol?L-1的氨水中:Na+、K+、SO32-、SiO32-
B、c(CO32-)=1.0 mol?L-1的溶液中:Na+、C6H5OH、OH-、Cl-
C、氯水中:H2SO3、Na+、NO3-、Fe2+
D、c(AlO2-)=1.0 mol?L-1的溶液中:HCO3-、Br-、Na+、K+

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科目:高中化学 来源: 题型:

对下列实验操作所产生结果的预测,正确的是(  )
选项实验操作预测结果
A将潮湿的NH3通过盛有无水CaCl2的干燥管可得到干燥的NH3
B向FeSO4溶液、FeCl3溶液中分别加入酸性KMnO4溶液前者能使酸性KMnO4溶液褪色,而后者不能
CNa2O2与用水润湿过的红色石蕊试纸接触试纸先变蓝色后褪色
D将苯、溴水、Fe粉混合于试管中试管口有白雾(氢溴酸小液滴)产生
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

一种形状像布袋结构的烯烃分子Bowtiediene,其形状和结构如图所示,有关该分子的说法不正确的是(  )
A、该烯烃的分子式为C5H4
B、该分子所有碳原子在同一平面
C、1mol该有机物最多可与2 mol Br2发生加成反应
D、与其互为同分异构体且只含三键的链烃不止一种

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
①原电池是把化学能转变成电能的一种装置②原电池的正极发生氧化反应,负极发生还原反应③不能自发进行的氧化还原反应,通过原电池的装置可以实现④碳棒不能用来作原电池的正极.
A、只有②B、①④C、②③④D、①

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