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【题目】萜类化合物广泛存在于动植物体内,关于下列萜类化合物的说法正确的是

A. a和b都属于芳香族化合物

B. b的一氯代物有5种

C. a、b和c均能和氢气在一定条件下发生加成反应

D. a和c分子中所有碳原子均处于同一平面上

【答案】C

【解析】

A. a分子中不含有苯环,不属于芳香族化合物,A错误

B. b的分子为不对称结构,除了与羟基相连的碳上的2个甲基共6个氢环境相同外,其余的氢所处环境均不相同,这样的氢有6种,所以b的一氯代物有6种,B错误;

C. a、b、c分别含有碳碳双键、苯环、醛基,故均能发生加成反应,C正确

D. a中环状结构的碳碳单键能够旋转,不是所有的碳原子都共面,c中甲基和醛基上的碳不与其他碳原子共面,D错误;

正确选项C。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】常温下,浓度均为0.1mol·L-1的盐酸和醋酸,下列说法正确的是

A. 两种溶液的pH:盐酸大于醋酸

B. 用相同浓度的NaOH溶液分别与等体积的盐酸和醋酸溶液恰好反应完全,盐酸消耗的NaOH溶液体积多

C. 向醋酸中加入等物质的量的NaOH,溶液呈碱性,且溶液中

D. 两种溶液中水电离出的氢离子:盐酸大于醋酸

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】据报道300℃、70MPa下由二氧化碳和氢气合成乙醇已成为现实:2CO2(g)+6H2(g)CH3CH2OH(g)+3H2O(g),下列叙述错误的是

A. 反应需在300 ℃进行可推测该反应是吸热反应

B. 使用催化剂可提高反应速率

C. 充入大量CO2气体可提高H2的转化率

D. 从平衡混合气体中分离出CH3CH2OHH2O可提高CO2H2的利用率

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某温度下,CO(g)+H2O (g)CO2(g)+H2(g)的平衡常数K=1。该温度下在体积均为1 L的甲、乙两个恒容密闭容器中,投入CO(g)H2O(g)的起始浓度及5 min时的浓度如下表所示。

起始浓度

5min时浓度

起始浓度

5min时浓度

c(CO)/mol/L

0.1

0.08

0.2

x

c(H2O)/mol/L

0.1

0.08

0.2

y

下列判断不正确的是

A. x=y=0.16

B. 反应开始时,乙中反应速率比甲快

C. 平衡时,乙中的c(CO)是甲中的2

D. 平衡时,乙中H2O的转化率是50%

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】已知反应2CH3OH(g)CH3OCH3(g)+H2O(g)在某温度下的平衡常数为400。此温度下,在2 L的密闭容器中加入a mol CH3OH,反应到某时刻测得各组分的浓度如下:

物质

CH3OH

CH3OCH3

H2O

浓度/(mol·L1

0.44

0.6

0.6

下列说法正确的是

A. 加入CH3OH的物质的量a=1.64

B. 此时刻正反应速率大于逆反应速率

C. 若起始时加入2a mol CH3OH,则达到平衡时CH3OH的转化率减小

D. 若混合气体的平均摩尔质量不再变化,则说明反应已达到平衡状态

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】NOx、CO、SO2等大气污染气体的处理和利用是世界各国研究的热点问题。

(1)已知

I.

II. 2NO(g)+O2(g) 2NO2(g) ΔH1

2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ΔH2 =-196.6 kJ·mol-1

ΔH1 =________________kJ·mol-1

写出NO2气体与SO2气体反应生成SO3气体和NO气体的热化学方程式________

(2)煤炭燃烧过程中释放出大量的SO2,严重破坏生态环境。燃烧过程中加入石灰石可以把硫元素以CaSO4的形式固定,从而降低SO2的排放,该反应的化学方程式是______

(3)煤炭燃烧过程中产生的CO又会与CaSO4发生化学反应,降低了脱硫效率。发生的两个相关反应的热化学方程式如下:

反应Ⅰ:CaSO4(s)+CO(g)CaO(s)+SO2(g)+CO2(g) ΔH1=+218.4 kJ·mol-1

反应Ⅱ:CaSO4(s)+4CO(g)CaS(s)+4CO2(g) ΔH2=-175.6 kJ·mol-1

资料:①反应和反应同时发生 ②反应的速率大于反应的速率

请回答下列问题:

下列反应过程能量变化示意图正确的是_______________

1为实验测得不同温度下反应体系中CO初始体积百分数与平衡时固体产物中CaS质量百分数的关系曲线。则降低该反应体系中SO2生成量的措施有_________(填字母)

A. 向该反应体系中投入石灰石

B. 在合适的温度区间内控制较低的反应温度

C. 提高CO的初始体积百分数

D. 提高反应体系的温度

2表示恒温恒容条件下反应体系中c(SO2)随时间t变化的总趋势图。请从化学反应原理的角度解释c(SO2)先增加后降低的原因_______

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】已知FeCl3溶液与KI溶液的反应为可逆反应,某小组同学对该反应进行实验探究。

(1)甲同学首先进行了实验1。

实验

1

实验步骤

实验现象

ⅰ. 2 mL 1 mol·L-1 KI溶液, 滴加0.1 mol·L-1 FeCl3溶液3滴(1滴约为0.05 mL,下同)。

ⅰ. 溶液呈棕黄色。

ⅱ. 向其中滴加20.1 mol·L-1 KSCN溶液。

ⅱ. 溶液不显红色。

写出FeCl3溶液与KI溶液反应的离子方程式_______________________

加入KSCN溶液的目的是_______________________________________

甲同学认为溶液不显红色的原因是反应体系中c(Fe3+太低,改进实验方案,进行实验2。

实验2

实验步骤

实验现象

ⅰ. 2 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液, 滴加0.1 mol·L-1 FeCl3溶液3滴。

ⅰ. 溶液呈棕黄色。

ⅱ. 向其中滴加20.1 mol·L-1 KSCN溶液。

ⅱ. 溶液显红色。

ⅲ. 继续加入2 mL CCl4,充分振荡、静置。

ⅲ. 液体分层,上层红色消失,变为棕黄色,下层呈紫红色。

本实验改用0.1 mol·L-1 KI溶液的目的是_________________________________________

用化学平衡原理解释实验2中加入CCl4后上层溶液红色消失的原因________________

(2)甲同学认为CCl4萃取后上层溶液仍为棕黄色的原因是I2未被充分萃取,但乙同学查阅资料得到信息:I2、I3在水中均呈棕黄色,两者有如下关系:I2+II3。于是提出假设:萃取后的溶液呈棕黄色的主要原因是存在I3

为验证假设,乙同学设计并完成了实验3。

实验3

实验步骤

实验现象

ⅰ. 1 mL实验2中棕黄色的上层清液,再加入2 mL CCl4振荡、静置。

ⅰ. 液体分层,上层呈黄色,下层呈紫红色。

ⅱ. 1 mL饱和碘水,加入2 mL CCl4振荡、静置。

ⅱ. 液体分层,上层为无色,下层呈紫红色。

实验3的结论是_________________________________

甲同学依据乙同学的实验设计思路,选用实验2中的试剂,运用控制变量的方法设计了更加严谨的实验,证明了平衡I2+I I3的存在。

请你补充完整他设计的实验步骤:将实验2中下层紫红色溶液平均分成两份,分装于两支试管中,向试管1中加入1 mL水,振荡、静置;向试管2_________________。两支试管中的现象分别为__________________________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】SO3H2O=H2SO4反应中,反应前后发生改变的是(  )

A.分子总数B.元素种类C.各元素化合价D.原子种类

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】液氨液氧燃料电池曾用于驱动潜艇,其示意图如图所示。

(1)该电池的总反应式为_____________,电极1发生的电极反应为__________

(2)下列说法正确的是______________

A. 电极2是正极,发生还原反应

B. 电池工作时,Na向电极1移动

C. 电流由电极2经外电路流向电极1

D. 该装置将化学能转化为电能再转化为机械能

(3)当电路中通过的电子数为0.4mol时,理论上需消耗标准状况下氧气的体积为________L

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