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短周期元素X、Y、Z在元素周期表中的位置如图所示.下列说法正确的是(  )
A、原子半径的大小为:Z>Y>X
B、气态氢化物的还原性:Z<Y
C、若Y可作半导体材料,则X、Z的单质常温下均为气体
D、若Y与Z的核电荷数之和为X的4倍,则X、Z各自形成的氢化物熔沸点:X<Z
考点:位置结构性质的相互关系应用
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:X、Y、Z三种短周期元素,则三种元素的原子序数不大于18,X与Z、Y的族序数分别相差1,则X处于第二周期,Y、Z处于第三周期,
A.同一周期,元素的原子半径随着原子序数的增大而减小,电子层数越多,原子半径越大;
B.同一周期,元素的非金属性随着原子序数的增大而增大,非金属性越强,则其氢化物越稳定,其还原性越弱;
C.若Y可作半导体材料,即Y为Si,则X为N、Z为S,S常温下为固体;
D.若Y与Z的核电荷数之和为X的4倍,设X为a,则Y为a+7、Z为a+9,即a+7+a+9=4a,解a=8,那么X为O,Y为P,Z为Cl,水中存在氢键,据此判断即可.
解答: 解:X、Y、Z三种短周期元素,则三种元素的原子序数不大于18,X与Z、Y的族序数分别相差1,则X处于第二周期,Y、Z处于第三周期,
A、同一周期,原子序数越小,半径越大,Y>Z,故A错误;
B.同一周期,元素的非金属性随着原子序数的增大而增大,非金属性越强,则其氢化物越稳定,其还原性越弱,Z的非金属性强于Y,故气态氢化物的还原性:Z<Y,故B正确;
C.若Y可作半导体材料,即Y为Si,则X为N、Z为S,S常温下为固体,故C错误;
D.若Y与Z的核电荷数之和为X的4倍,设X为a,则Y为a+7、Z为a+9,即a+7+a+9=4a,解a=8,那么X为O,Y为P,Z为Cl,O的氢化物为水,Z的氢化物为HCl,由于水中存在氢键,故水比氯化氢的熔沸点高,故D错误,
故选B.
点评:本题主要考查元素位置结构性质的关系,明确元素周期律是解本题的关键,注意气态氢化物的稳定性与其还原性相反,为易错点.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

决定气体体积的因素是:①气体分子的直径  ②气体的物质的量多少  ③气体分子间的平均距离  ④气体分子的相对分子质量(  )
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组设计了图示实验装置(图中省略了夹持仪器)来测定某铁碳合

金中铁的质量分数,并探究铁与浓硫酸的反应.
(1)m克铁碳合金中加入过量浓硫酸,未点燃酒精灯前,A、B均无明显现象,其原因是①常温下碳与浓硫酸不反应;②
 

(2)写出加热时A中碳与浓硫酸发生反应的化学方程式
 

(3)B中的现象是:
 
;C的作用是:
 

(4)待A中不再逸出气体时,停止加热,拆下E并称重,E增重bg.则铁碳合金中铁的质量分数为
 
 (写表达式).
(5)反应一段时间后,用滴管吸取A中的溶液滴入到适量水中作为试样,试样中所含金属离子的成分有以下三种可能:A:只含有Fe3+;B:只含有Fe2+;C:
 
.验证C的实验方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下图是几种有机物的转换关系,请按要求填空:

已知:A是来自石油的重要有机化工原料,对水果有催熟作用;75%的B可用于医用消毒;E是具有果香味的有机物;F是一种高聚物,可制成多种包装材料.
(1)A的结构式为
 
,D的官能团的名称是:
 
,G的名称是
 
,F的链节是
 

(2)反应类型:A→F
 
,B→C
 
,B+D→E
 

(3)若B被直接氧化成D,需加入的试剂是
 

(4)书写反应方程式:A→H
 
;B→C
 

(5)下列关于A和F的叙述正确的是
 

A.A常温下是气体,为纯净物;F常温下是固体,为混合物
B.A和F都能使酸性高锰酸钾溶液褪色
C.取等质量的A和F完全燃烧后,生成的CO2和H2O的质量分别相等
D.取等物质的量的A和F完全燃烧后,生成的CO2和H2O的物质的量分别相等.

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科目:高中化学 来源: 题型:

立方烷、棱晶烷和盆烯是近年来运用有机合成方法制备的具有如下图所示立体结构的环状有机物,对上述有机物的说法正确的是(  )
A、立方烷、棱晶烷和盆烯都不能使溴水褪色
B、棱晶烷和盆烯互为同分异构体
C、立方烷的二氯代物共有3种
D、立方烷、棱晶烷中C原子都形成4个单键,因此它们都属于烷烃

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科目:高中化学 来源: 题型:

要测定某Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3的质量分数可采取不同的方法,取a克样品与一定量稀盐酸(过量)充分反应后,下列说法正确的是(  )
A、逸出气体若用碱石灰吸收,增重b克.则测定混合物中Na2CO3的质量分数偏小
B、把所得溶液加热蒸干,并灼烧至恒重,得b克固体.蒸干过程中若未搅拌,则所测Na2CO3的质量分数可能偏大
C、某NaOH标准溶液露置于空气中一段时间后,以甲基橙为指示剂,仍用此碱液滴定上述反应后的溶液,则所测Na2CO3的质量分数偏大
D、产生的气体冷却至室温后,若测定其体积时忘记调平量气管和水准管内液面,则导致Na2CO3的质量分数偏小

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z三种短周期元素分别位于不同周期.已知X和Y原子最外层的电子数相同,Z原子次外层只有2个电子,X和Z可以形成离子化合物X2Z,Y和Z可以形成共价化合物Y2Z.回答下列问题:
(1)元素符号:X是
 
,Y是
 
,Z是
 

(2)X2Z的电子式是
 
,Y2Z的电子式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

碱式碳酸盐A可用作胃药,其组成可表示为Al2Mg6(OH)x(CO3y?zH2O.某校化学兴趣小组欲测定其化学式,实验设计如下:
实验Ⅰ:称取一定质量的A,加热分解至恒重.
实验Ⅱ:称取一定质量的A与足量的酸反应,测量生成CO2气体的质量.
可供选择的仪器和药品如图所示:(酸溶液限选6mol/L HCl或6mol/L H2SO4,其它试剂任选.)

回答下列问题:
(1)仪器乙的名称为
 

(2)请选择必要的装置完成实验Ⅱ,正确的连接顺序为
 
(按气流方向,用接口字母表示);选用的酸溶液是
 

(3)有人提出不采用实验Ⅰ,可在实验Ⅱ结束后,在A完全反应后所得溶液中滴加足量的氨水,用无灰滤纸过滤,用蒸馏水洗涤反应容器2~3次,将洗涤液过滤,洗涤沉淀2~3次,将附着沉淀的滤纸放到坩埚中加热分解至恒重.判断沉淀已洗涤干净的方法是
 
,实际上未采用该方案的原因是不符合实验设计的
 
原则(填字母编号).
A.科学性 B.安全性 C.可行性 D.简约性
(4)x与y的关系式是
 
(用等式表示).
(5)通过实验Ⅰ的相关数据,经计算可得A的摩尔质量为602.0g?mol-1.实验Ⅱ中称得样品A的质量为9.030g,与足量酸完全反应后,CO2吸收装置增重0.660g,则A的化学式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室将NaClO3和Na2SO3按物质的量之比2:1倒入烧瓶中,用水浴加热,同时滴入H2SO4,产生棕黄色气体X,反应后测得NaClO3和Na2SO3恰好完全反应,则X为(  )
A、Cl2
B、Cl2O
C、ClO2
D、Cl2O3

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