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高温下,某反应达到平衡,平衡常数K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
.恒容时,温度升高,H2浓度减小.下列说法正确的是(  )
A、该反应是焓变为正值
B、增大压强,H2浓度一定减小
C、升高温度,逆反应速率减小
D、该反应化学方程式为CO+H2O
催化剂
 CO2+H2
考点:化学平衡的影响因素
专题:化学平衡专题
分析:化学平衡常数,是指在一定温度下,可逆反应达到平衡时,各生成物浓度的化学计量数次幂的乘积除以各反应物浓度的化学计量数次幂的乘积所得的比值,某反应达到平衡,平衡常数K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
,可知该可逆反应为CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),恒容时,温度升高,H2的浓度减小,说明平衡向正反应移动,该反应正反应为吸热反应.
A、恒容时,温度升高,H2的浓度减小,说明平衡向正反应移动,升高温度平衡向吸热反应移动;
B、该反应前后气体的体积不发生变化,恒温恒容时,加入不反应的气体,增大压强,平衡不移动,H2的浓度不变;增大氢气的浓度,增大压强,平衡向正反应移动,平衡是氢气的浓度增大,与增大压强的方法有关;
C、升高温度,反应物、生成物的活化分子增多,正、逆反应速率都增大;
D、反应达到平衡,平衡常数K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
,可知该可逆反应为CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g).
解答: 解:A、恒容时,温度升高,H2的浓度减小,说明平衡向正反应移动,该反应正反应为吸热反应,即反应的焓变为正值,故A正确;
B、恒温恒容时,增大氢气的浓度,增大压强,平衡向正反应移动,平衡时氢气的浓度增大,故B错误;
C、升高温度,反应物、生成物的活化分子增多,正、逆反应速率都增大,故C错误;
D、平衡常数K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
,可知该可逆反应为CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),故D错误.
故选A.
点评:本题考查外界条件对化学平衡的影响、化学平衡常数等,难度中等,注意对化学平衡常数的理解,同一反应,化学计量数不同,平衡常数不同.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、W、R是5种短周期元素,其原子序数依次增大.X是周期表中原子半径最小的元素,Y原子最外层电子数是次外层电子数的3倍,Z、W、R处于同一周期,R与Y处于同一族,Z、W原子的核外电子数之和与Y、R原子的核外电子数之和相等.
(1)有人认为在元素周期表中,X元素也可以放在第ⅦA族.在上述元素所形成的化合物中,能支持这一观点的物质的化学式为:
 

(2)元素Y、R分别与元素X形成的化合物的稳定性大小为:XmY
 
 XmR;
(3)X与Y形成的化合物中水溶液呈弱酸性的物质的电子式:
 
,该水溶液呈弱酸性的原因是:
 
 (用化学用语表示);
(4)Z、W的最高价氧化物的水化物相互反应的离子方程式为:
 

(5)已知H2O(l)=H2O(g);△H=+44kJ/mol.1g R的气态氢化物完全燃烧生成水蒸气,放热akJ.写出能表示R的气态氢化物燃烧热的热化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一化学反应2A?B+D,B、D起始浓度为0,在四种不同条件下进行.反应物A的浓度(mol/L)随反应时间(min)的变化情况如下表,根据下述数据,完成填空:
实验
序号
浓度(mol/L)时间(min)
0102030405060
1温度800℃1.00.800.670.570.500.500.50
2800℃C20.600.500.500.500.500.50
3800℃C30.920.750.630.600.600.60
(1)在实验1,反应在0至40分钟时间内A的平均速率为
 
mol/(L?min).
(2)在实验2,A的初始浓度C2=
 
mol/L,可推测实验2中隐含的条件是
 

(3)设实验3的反应速率为v3,实验1的反应速率为v1,则达到平衡时v3
 
v1(填>、=、<=,)800℃时,反应平衡常数=
 
,且C3=
 
mol/L,可推测实验3中隐含的条件是
 

(4)800℃时,反应B+D?2A当其他条件不变,B、D的起始浓度为0.50mol/L,A的起始浓度为0,达到平衡时A的浓度为
 
mol/L,B的转化率=
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

普鲁士蓝晶体结构如下图所示(每两个立方体中,一个K+在其中一个立方体中心,另一个则无K+),下列说法正确的是(  )
A、化学式可以表示为KFe2(CN)6
B、一个立方体中含有12个π键
C、普鲁士蓝中含有配位键
D、Fe3+周围有12个Fe2+离子

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一定温度下的刚性密闭容器中,当下列哪些物理量不再发生变化时,表明下述反应:A(s)+2B(g)?C(g)+D(g)已达到平衡状态(  )
A、混合气体的压强
B、混合气体的体积
C、各气体物质的物质的量浓度
D、气体的总物质的量

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生用0.10mol/L标准NaOH溶液滴定某浓度的盐酸.记录数据如下:
实验序号待测液体积(mL)所消耗NaOH标准液的体积(mL)
滴定前滴定后
120.000.5020.54
220.006.0026.00
320.001.4021.36
(1)滴定时选用酚酞试液作指示剂,如何判断滴定达到终点
 

(2)盐酸的物质的量浓度为
 
 
(3)碱式滴定管尖嘴部分有气泡,滴定后消失,对测定结果的影响是
 
(填“偏高”或“偏低”或“无影响”,下同).
(4)某同学用已知准确浓度的高锰酸钾溶液滴定溶液中Fe2+的浓度,高锰酸钾溶液应盛放在
 
中(填“甲”或“乙”),该反应的离子方程式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)对于反应:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),下面表示该反应速率最快的是
 

A.v(SO2)=2mol/(L?min)        
B.v(O2)=1mol/(L?min)
C.v(O2)=2mol/(L?min)          
 D.v(SO3)=3mol/(L?min)
(2)如图表示在密闭容器中反应:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0达到平衡时,由于条件改变而引起反应速率和化学平衡的变化情况,a b过程中改变的条件是
 
;b c过程表示平衡向
 
方向移动;若增大压强时,反应速率变化情况画在如图c~d处.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列现象不能用“相似相溶规则”原理解释的是(  )
A、氯化氢易溶于水
B、氯气易溶于氢氧化钠溶液
C、碘易溶于四氯化碳
D、碘难溶于水

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学通过系统实验探究铝及其化合物的性质,操作正确且能达到目的是(  )
A、用互相滴加的方法可鉴别氯化铝溶液、氢氧化钠溶液
B、向氯化铝溶液中滴加过量氨水,最终得到澄清溶液
C、常温下铝与浓硝酸反应制得大量的NO2
D、AlCl3溶液加热蒸干得到无水氯化铝晶体

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