练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
    某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来，同时证明氯气的某些性质，甲同学设计了如图所示的实验装置（支撑用的铁架台省略），按要求回答问题．
    （1）写出A中发生的化学方程式：
     

    （2）若用含有0.2mol HCl的浓盐酸与足量的MnO2反应制取Cl2，制得的Cl2体积（标准状况下）总是小于1.12L的原因是
     
    ．
    （3）①装置B的作用是
     
    ，现象是
     
    ．
    ②装置C和D出现的不同现象说明的问题是
     
    ．
    ③装置E的作用是
     
    ．
    ④写出装置F中发生反应的离子方程式
     
    ．
    （4）乙同学认为甲同学的实验有缺陷，不能确保最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种．为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种，乙同学提出在某两个装置之间再加一个装置．你认为该装置应加在
     
    与
     
    之间（填装置字母序号），装置中应放
     
    ．
    考点：性质实验方案的设计
    专题：
    分析：（1）实验室常用浓盐酸和二氧化锰在加热的条件下制备氯气，据此写出反应的化学方程式；
    （2）随着反应的进行，浓盐酸会变成稀盐酸，二氧化锰与浓盐酸反应，与稀盐酸不反应；
    （3）①实验室常用无水硫酸铜检验水的存在，氯气易与碱反应，应用酸性干燥剂干燥；
    ②干燥氯气无漂白性，氯气与水反应生成次氯酸，具有漂白作用；
    ③根据氯气易溶于四氯化碳溶液进行解答；
    ④生成的氯气中含有氯化氢，过程中不能除去氯化氢，通入硝酸银会生成沉淀；
    （4）F装置用来检验HCl气体，为了确保实验结论的可靠性，应排除氯气的干扰；根据检验氯气常用方法解答．
    解答： 解：（1）实验室常用浓盐酸和二氧化锰在加热的条件下制备氯气，反应的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓）
      △  
    .
     
    MnCl2+Cl2↑+2H2O，
    故答案为：MnO2+4HCl（浓）
      △  
    .
     
    MnCl2+Cl2↑+2H2O；
    （2）浓盐酸与足量MnO2反应制取Cl2，反应消耗氯化氢，同时反应需要加热，浓盐酸易挥发而损失，随反应的不断进行浓盐酸的浓度逐渐变稀，稀盐酸不反应不与MnO2反应，
    故答案为：加热时浓盐酸因挥发而损失，随着反应的进行或挥发浓度变稀以后，反应停止；
    （3）①无水硫酸铜与水反应生成蓝色五水硫酸铜晶体，可用来检验水，
    故答案为：无水硫酸铜；白色固体变为蓝色；
    ②干燥氯气无漂白性，氯气与水反应生成次氯酸，次氯酸具有漂白作用，
    故答案为：氯气无漂白性，次氯酸有漂白性 （或湿润的氯气有漂白性）；
    ③氯气易溶于四氯化碳，装置E可以吸收氯气，防止对检验氯化氢的存在检验造成干扰，
    故答案为：吸收氯气；
    ④F装置用来检验HCl气体，反应的离子方程式为：Ag++Cl-=AgCl↓，
    故答案为：Ag++Cl-=AgCl↓；
    （4）氯气、氯化氢通入到硝酸银都会产生沉淀，为了确保实验结论的可靠性，应在装置E和F之间增加一个盛有湿润的淀粉碘化钾试纸或者湿润的有色布条，如果湿润的淀粉碘化钾试纸不变蓝或者湿润的有色布条不褪色，则氯气被完全吸收，
    故答案为：E；F；湿润的淀粉KI试纸（或湿润的有色布条）．
    点评：本题考查性质实验方案的设计，题目难度中等，涉及了氯气的制备、氯气的性质、氯离子检验，明确实验的目的与原理是解题的关键，注意掌握氯气的化学性质及检验方法，试题侧重考查了学生的分析、理解能力及化学实验能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    如图为五个椭圆交叉构成的图案，其中五个椭圆内分别写了C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3、KOH，图中相连的物质均可归为一类，相交部分A、B、C、D为相应的分类标准代号：

    ①相连的两种物质都是电解质的是
     
    （填分类标准代号，下同）都是氧化物的是
     
    ．
    ②如图中相连的两种物质能够相互反应的是
     
    ，所属基本反应类型的是
     
    反应．
    ③上述五种物质中的某一物质能与某种强酸反应生成上述中的另一种物质，则该反应的离子
    方程式为
     
    ．
    ④用洁净的烧杯取25mL蒸馏水，加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入上述五种物质中的某一物
    质的饱和溶液，加热煮沸至液体呈红褐色，得到的分散系称为
     
    ，要证明该分散
    系的实验的方法是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    由
     
    1
    1
    H、
     
    2
    1
    H、
     
    16
    8
    O三种原子组成水一共有（　　）
    A、1种B、2种C、3种D、4种

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    醋酸的下列性质中，可以证明它是弱电解质的是（　　）
    A、溶液的导电能力比盐酸弱
    B、1mol/L醋酸溶液中c（H+）=0.01 mol?L-1
    C、醋酸能与水任何比例互溶
    D、与等物质的量的NaOH恰好完全反应

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组设计实验方案来研究稀硝酸与铜反应生成NO．
    （1）补充完成下列实验步骤：
    ①
     
    ；
    ②打开活塞A，往U型管右侧漏斗中注入稀硝酸，一直注到稀HNO3接触到A处橡皮塞为止；
    ③关闭活塞A，观察实验现象．
    （2）记录描述观察到的实验现象：可观察到的现象有：U型管左侧铜丝逐渐溶解，有
     
    色气体产生，溶液呈
     
    色，随着反应不断进行，最后反应自行停止，该过程反应的离子方程式为
     
    ．
    （3）试管内装有NO，倒置于水槽中，当向试管内通入21mLO2时，最后试管中的液面仍在原来的位置，则原试管中NO的体积为
     
    mL．
    （4）0.1L稀硝酸和稀硫酸的混合液，其物质的量浓度分别为0.1mol/L和0.4mol/L．若向该混合液中加入足量的铜粉，则最多能溶解铜粉的质量
     
    g．若要使溶液中的Cu2+全部转化为Cu（OH）2沉淀，应加入2mol?L-1的氢氧化钠溶液
     
    _mL．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    某学生为探究钠与CO2的反应，利用如图装置进行实验．（已知PdCl2能被CO还原得到黑色的Pd）

    （1）请将上图各装置连接完整（填写装置中字母）：c接f，
     
    接
     
    ，
     
    接
     
    ，
     
    接
     
    ．
    （2）若用稀盐酸与CaCO3反应制备CO2，在加稀盐酸时，发现CaCO3与稀盐酸不能接触，而稀盐酸又不够了，为使反应能顺利进行，可向长颈漏斗中加入的试剂是
     
    ．
    A．NaNO3溶液     B．CCl4C．苯     D．稀硝酸
    （3）检查装置气密性并装好药品后，点燃酒精灯之前应进行的操作是打开弹簧夹，让CO2充满整个装置，当观察到
     
    时再点燃酒精灯．此步操作的目的是
     
    ．
    （4）反应过程中CO2足量，假如反应过程中有下列两种情况，分别写出两种情况下钠与CO2反应的化学方程式．
    Ⅰ．装置⑤PdCl2溶液中观察到有黑色沉淀，装置①中固体成分只有一种，且向固体中加入稀盐酸产生能使澄清石灰水变浑浊的气体．
     
    ．
    Ⅱ．装置①中钠的质量为0.46g，充分反应后，将装置①中的固体加入到足量稀盐酸中产生224mL（标准状况）CO2气体，且溶液中还有固体残留．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀．
    甲同学认为两者反应只生成CuCO3一种沉淀；
    乙同学认为这两者相互促进水解反应，生成一种Cu（OH）2沉淀；
    丙同学认为生成CuCO3和Cu（OH）2两种沉淀．
    （查阅资料知：CuCO3和Cu（OH）2均不带结晶水）
    Ⅰ．按照乙同学的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反应的离子反应方程式为：
     
    ；
    在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作为 ①过滤②洗涤③干燥．
    Ⅱ．请用如图1所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分．

    （1）各装置连接顺序为
     
    ．
    （2）装置C中装有的试剂名称是
     
    ．
    （3）按你的装置连接顺序，甲的猜想是正确的，则可通过
     
    现象来说明甲的猜想是正确的．
    Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2两者都有，丙同学通过装置Ⅰ进行定量分析来测定其组成．
    （1）实验有关操作为：①往锥形瓶中放入适量的样品：②从分液漏斗往锥形瓶中加入过量的稀硫酸；③检验装置的气密性；④测定收集到水的体积．正确的操作顺序为
     
    ．
    （2）广口瓶中水的上面覆盖了一层植物油，若瓶中的液体没有装满（上方留有少量空间），实验测得CO2的体积将
     
    （填偏大、偏小或不变）．
    （3）若实验中测得样品的质量为wg，气体的体积为aL（标况下），则样品中CuCO3的质量分数为
     
    （CuCO3的式量为124）．
    （4）丁同学认为，丙同学的实验方法，可能因气体体积测量不准，导致误差较大．建议改用图中的Ⅱ、III装置进行实验．只需进行简单而又必要的数据测定，可比较准确地确定样品中CuCO3的质量分数，较合理的装置
     
    （填代号）．但是丁同学的装置仍然有缺陷，所测结果将偏高或偏低
     
    ．理由是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F六种短周期主族元素的原子序数依次增大．A是元素周期表中原子半径最小的元素；B原子的最外层电子数是次外层电子数的2倍；D与A能形成两种原子个数比分别为1：1和1：2的共价化合物X和Y；D还能与E形成两种原子个数比分别为1：1和1：2的离子化合物M和N；F的最高正价为+6价．
    根据题意回答以下问题：
    （1）写出下列元素的化学名称：C
     
    ；F
     
    ．
    （2）写出共价化合物Y的电子式
     
    ；M中阴离子的离子符号
     
    ．
    （3）由以上七种元素中的其中几种原子构成的五核10e-微粒的空间构型是
     
    ．
    （4）用电子式表示N的形成过程
     
    ．
    （5）D、F的气态氢化物的熔沸点高低（填化学式）
     
    ＞
     
    ，理由是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    同主族元素形成的同一类型化合物，往往其结构和性质相似．化合物PH4I是一种无色晶体，下列对它的描述正确的是（　　）
    A、它是一种共价化合物
    B、在加热条件下不能产生有色气体
    C、它能与NaOH溶液反应
    D、该化合物中每个原子都能满足8电子稳定结构

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案