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【题目】铁及其化合物在生产、生活中有广泛应用,如高铁酸钾(K2FeO4)具有极强的氧化性,是一种优良的水处理剂;又知高炉炼铁过程中发生的主要反应为:

Fe2O3s+COg Fes+CO2g+ Q kJ,下表中是该反应在不同温度下的平衡常数

温度/

1000

1115

1300

平衡常数

4.0

3.7

3.5

1)该反应的平衡常数表达式K=______Q______0(填“=”);

2)在一个容积为10L的密闭容器中,1000℃时加入FeFe2O3COCO21.0mol,此时υ___υ(填“=”).经过10min,在1000℃达到平衡,则该时间范围内反应的平均反应速率υCO2=______

3)已知:4FeO4210H2O4FeOH38OH3O2 K2FeO4在处理水的过程中所起的作用有________________________

4)高铁酸钾水溶液中FeO42-的存在形态及它们的物质的量分数随pH的变化如下图所示:

ipH=2时溶液存在如下等量关系: cK+=_____________;

ii)向pH=6的溶液中加入KOH溶液,发生反应的离子方程式为_________

【答案】 0.006 mol/Lmin 杀菌消毒 净水(吸附悬浮物) 2cH2FeO4+2 cH3FeO4++2 cHFeO4 HFeO4OH→ FeO42H2O

【解析】

1)根据平衡常数表达式分析解答;

2)运用三段式法根据平衡移动原理进行分析解答;

3)根据物质性质及净水原理分析解答;

4)根据物料守恒及图示中离子存在信息分析解答。

1K为生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比,纯固体不能列入表达式中,则K=,由表格数据可知,温度越高,K越小,反应为放热反应,则Q>0,故答案为:>

21000℃时加入FeFe2O3COCO21.0molQc==1<K=4.0,平衡正向移动,则此时υ

,解得x=0.06mol/L vCO2=,故答案为:>0.006 mol/Lmin);

3K2FeO4具有强氧化性,还原产物铁离子水解生成胶体,则净化水时的作用为杀菌消毒、净水(吸附悬浮物),故答案为:杀菌消毒;净水(吸附悬浮物);

4)(ipH=2时,K2FeO4溶液中离子为H3FeO4+HFeO4,还存在H2FeO4,由物料守恒可知,cK+=2cH2FeO4+2 cH3FeO4++2 cHFeO4),故答案为:2cH2FeO4+2 cH3FeO4++2 cHFeO4);

iipH=6的溶液中加入KOH溶液,KOHHFeO4-反应,离子方程式为:HFeO4OH= FeO42H2O,故答案为: HFeO4OH= FeO42H2O

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】2﹣羟基异丁酸乙酯能溶于水,是一种应用于有机合成和药物制造的化工原料。

(1)2﹣羟基异丁酸乙酯的分子式为_________,不同化学环境的氢在核磁共振氢谱图中有不同的吸收峰,则2﹣羟基异丁酸乙酯有_________个吸收峰;

(2)①②的反应类型分别为__________________

(3)已知I为溴代烃,I→B的化学方程式为_________

(4)缩聚产物F的结构简式为_________

(5)下列关于的说法正确的有_________(双选,填字母);

A.后者遇到FeCl3溶液显紫色,而前者不可

B.两者都可以与NaHCO3溶液反应放出CO2

C.两者都可以与氢氧化钠溶液发生反应,当两者物质的量相等时,消耗氢氧化钠的量不相等

D.两者都可以与氢气发生加成反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用燃烧法测定某种氨基酸(CxHyOzNm)的分子组成。取Wg该种氨基酸放在纯氧中充分燃烧,生成二氧化碳、水和氮气。按下图所示装置进行实验。

回答下列问题:

(1)实验开始时,首先通入一段时间的氧气,其理由是__________________

(2)以上装置中需要加热的仪器有_______ (填写字母),操作时应先点燃_____处的酒精灯。

(3)A装置中发生反应的化学方程式是____________________________

(4)D装置的作用是____________________________

(5)读取氮气的体积时,应注意_________________;②_________________

(6)实验中测得氮气的体积为VmL(标准状况),为确定此氨基酸的分子式,还需要的有关数据有____________________

A.生成二氧化碳气体的质量

B.生成水的质量

C.通人氧气的体积

D.氨基酸的相对分子质量

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】用下图所示实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是

A.图①所示装置,蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体

B.图②所示装置,分离CCl4萃取I2水后的有机层

C.图③所示装置,证明氧化性:Cl2Br2I2

D.图④所示装置,除去SO2中混有的少量HCl气体

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】利用食盐水制取ClO2的工业流程如图所示。

装置①中的反应:

装置②中的反应:

下列关于该流程的说法正确的是

A.该流程中仅NaCl可循环利用

B.装置①中H2是阴极产物

C.装置②中Cl2是还原产物

D.为使H2完全转化为HCl,还应向装置③中再补充Cl2

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某探究小组设计如图所示装置(夹持、加热仪器略),模拟工业生产进行制备三氯乙醛(CCl3CHO)的实验。查阅资料,有关信息如下:

①制备反应原理: C2H5OH + 4Cl2→CCl3CHO+5HCl

可能发生的副反应:

C2H5OH + HCl→C2H5Cl+H2O

CCl3CHO + HClO→CCl3COOH (三氯乙酸) +HCl

②相关物质的部分物理性质:

C2H5OH

CCl3CHO

CCl3COOH

C2H5Cl

熔点/℃

1 14.1

57.5

58

138.7

沸点/℃

78.3

97.8

198

12.3

溶解性

与水互溶

可溶于水、乙醇

可溶于水、乙醇

微溶于水,可溶于乙醇

1)装置B中盛放的试剂是___________;装置E的作用是_______

2)若撤去装置C,可能导致装置D中副产物________(填化学式)的量增加;装置D可采用________加热的方法以控制反应温度在70℃左右。

3)反应结束后,可采用_________的方法从D中的混合物分离出CCl3COOH,除酒精灯、接液管、温度计、锥形瓶外,所需玻璃仪器有_________

4)测定产品纯度:称取产品0.30 g配成待测溶液,加入0.1000 mol/L碘标准溶液20.00 mL,再加入适量Na2CO3溶液,反应完全后,加盐酸调节溶液的pH,立即用0.0200 mol/LNa2S2O3溶液滴定至终点。进行平行实验后,测得消耗Na2S2O3溶液20.00 mL。则产品的纯度为____。(保留3位有效数字)

滴定的反应原理:CCl3CHO +OH→CHCl3 + HCOO HCOO+ I2 → H+ + 2I+ CO2↑ I2 + 2S2O32→2I + S4O62

5)请设计实验方案证明三氯乙酸的酸性比乙酸强:________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】在盛有稀H2SO4的烧杯中放入用导线连接的电极XY,外电路中电子流向如下图所示,下列说法正确的是

A.外电路的电流方向为:X→外电路→Y

B.X极上发生的是还原反应

C.溶液中氢离子向X极移动

D.若两电极都是金属,则它们的活动性顺序为XY

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【题目】K、Ka、KW分别表示化学平衡常数、电离常数和水的离子积常数,下列判断正确的是

A. 在500、20 MPa条件下,在5 L密闭容器中进行合成氨的反应,使用催化剂后K增大

B. 室温下Ka(HCN) < Ka(CH3COOH),说明CH3COOH电离产生的c(H+)一定比HCN电离产生的c(H+)大

C. 25时,pH均为4的盐酸和NH4I溶液中KW不相等

D. 2SO2+O22SO3达平衡后,改变某一条件时K不变,SO2的转化率可能增大、减小或不变

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】有甲、乙两位同学均想利用原电池反应检测金属的活动性顺序,两人均使用镁片与铝片作电极,但甲同学将电极放入6 mol/L H2SO4溶液中,乙同学将电极放入6 mol/LNaOH溶液中,如上图所示。请回答:

1)写出甲池中负极的电极反应式:____________________________

2)写出乙池中负极的电极反应式和总反应的离子方程式:负极_________________总反应的离子方程式为________________________

3)如果甲、乙同学均认为构成原电池的电极材料如果都是金属,则构成负极材料的金属应比构成正极材料的金属活泼,则甲会判断出_________活动性更强,而乙会判断出_________活动性更强(填写元素符号)

4)由此实验,可得到如下哪些正确结论?_______________________________(填写字母序号)

a.利用原电池反应判断金属活动性顺序时应注意选择合适的介质

b.镁的金属性不一定比铝的金属性强

c.该实验说明金属活动性顺序已过时,已没有实用价值

d.该实验说明化学研究对象复杂,反应受条件影响较大,因此应具体问题具体分析

5)上述实验也反过来证明了直接利用金属活动性顺序判断原电池中的正负极,这种做法___________________ (可靠不可靠”)

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