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已知元素aA、bB、cC、dD、eE的原子结构示意图分别为:
请回答下列问题:
(1)属于同周期的元素是
 
(填元素符号,下同),属于同主族的元素
 

(2)金属性最强的元素是
 
,非金属性最强的元素是
 

(3)上述元素中最高价氧化物对应的水化物碱性最强的是
 
考点:原子结构与元素周期律的关系
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:由元素原子结构示意图,可知A为Al、B为Cl、C为Na、D为Br、E为F.
(1)同周期元素原子具有相同电子层数,同主族元素原子最外层电子数相同;
(2)同周期自左而右金属性减弱、非金属性增强,同主族自上而下金属性增强、非金属性减弱;
(3)元素金属性越强,其最高价氧化物对应的水化物碱性越强.
解答: 解:由元素原子结构示意图,可知A为Al、B为Cl、C为Na、D为Br、E为F.
(1)同周期元素原子具有相同电子层数,故Na、Al、Cl同周期,同主族元素原子最外层电子数相同,所以F、Cl、Br同主族,故答案为:Na、Al、Cl;F、Cl、Br;
(2)同周期自左而右金属性减弱、非金属性增强,同主族自上而下金属性增强、非金属性减弱,所以Na的金属性最强,F的非金属性最强,故答案为:Na;F;
(3)同周期自左而右金属性减弱,故金属性Na>Al.元素金属性越强,其最高价氧化物对应的水化物碱性越强,故NaOH的碱性最强,故答案为:NaOH.
点评:本题考查结构与位置关系、元素周期律等,比较基础,关键是弄清原子结构示意图与元素在周期表中的位置关系,注意对元素周期律的理解.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

将1mol/L H2SO4溶液50mL与质量分数为10%的NaOH溶液50g混合均匀后,滴入甲基橙指示剂,此时溶液的颜色是(  )
A、蓝色B、黄色C、红色D、橙色

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科目:高中化学 来源: 题型:

由等物质的量的NaHCO3和KHCO3组成的混合物18.4g与100mL盐酸反应.
(1)该混合物中NaHCO3与KHCO3的质量分别为
 
 

(2)若碳酸氢盐与盐酸恰好完全反应,则盐酸的物质的量浓度为
 
mol?L-1
(3)如果盐酸过量,生成CO2的体积为
 
L.(标准状况)
(4)如果反应后碳酸氢盐有剩余,盐酸不足量,要计算生成CO2的体积,还需要知道
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置进行实验研究(图中a、b、c表示止水夹).请对其方案进行完善或评价.

(1)利用实验室常用方法制取氯气,将A、C、E相连,在丙中加入适量水,即可制得氯水.将所得氯水分为两份,进行Ⅰ、Ⅱ两个实验,实验操作、现象、结论如下
实验序号实验操作现象结论
将氯水滴入品红溶液品红溶液褪色氯气与水反应的产物有漂白性
氯水中加入碳酸氢钠粉末有无色气泡产生氯气与水反应的产物具有酸性
请你评价:上述实验推出的相应结论是否合理?
 

A.Ⅰ合理,Ⅱ不合理B.Ⅰ不合理,Ⅱ合理 C.Ⅰ、Ⅱ均不合理D.Ⅰ、Ⅱ均合理
(2)A、C、E相连,可设计一个简单的实验,以验证Cl-和Br--的还原性强弱.有关反应的离子方程式为:
 
 

(3)B、D、E装置相连后,在B中盛装浓硝酸和铜片(放在有孔塑料板上),可制得并进行NO2的有关实验.
①B中发生反应的化学方程式为
 

②欲用D装置验证NO2与水的反应,其操作步骤为:先关闭止水夹
 
,再打开止水夹
 
,使烧杯中的水进入试管丁的可能的操作是
 

(4)将22.4g铁粉逐渐加入含HNO3 0.8mol的稀硝酸中,请画出生成的气体的物质的量(x)随消耗铁粉的物质的量(y)变化关系图:

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据教材石蜡油的分解实验,填表
实验现象结论
通入KMnO4(H+
 
 
通入溴的CCl4溶液
 
 
点燃
 
 
分子中含有
 
的烃类叫做烯烃,
 
是最简单的烯烃.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(填序号)(少一个扣一分,多一个倒扣一分,扣完为止)
 

(A)配制500mL某物质的量浓度的溶液,可用两只250mL的容量瓶
(B)用渗析法分离淀粉中混有的NaCl杂质
(C)无法用分液漏斗将甘油和水的混合液体分离
(D)用酸式滴定管量取20.00mL高锰酸钾溶液
(E)为了测定某溶液的pH,将经水润湿的pH试纸浸入到待测溶液,过一会取出,与标准比色卡进行对比
(F) 配制一定浓度的溶液时,若定容时不小心加水超过容量瓶刻度线,应立即用滴管吸去多余的部分.
(G)在氢氧化铁胶体中加少量硫酸会产生沉淀
(H)用结晶法可以除去硝酸钾中混有的少量氯化钠.

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科目:高中化学 来源: 题型:

电石中的碳化钙和水能完全反应CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2,使反应产生的气体排水,测量出水的体积,可计算出标准状况下乙炔的体积,从而测定电石中碳化钙的含量:
(1)若用下列仪器和导管组装实验装置:
序号123456
导管及仪器
每个橡皮塞上都打了两个孔
如果所制气体流向从左向右时,上述仪器和导管从从上到下,从左到右直接连接的顺序(填各仪器,导管的序号)是
 
 
 
 
 
 

(2)仪器连接好后,进行实验时,有下列操作(每项操作只进行一次)
①称取一定量电石,置于仪器3中,塞紧橡皮塞
②检查装置的气密性
③在仪器6和5中注入适量水
④待仪器3恢复至室温时,量取仪器4中水的体积(导管2中水的体积忽略不计)⑤慢慢开启仪器6 的活塞,使水逐滴滴下至不发生气体时,关闭活塞.
正确操作顺序(用操作编号填写)是
 

(3)若实验中产生的气体存在难闻的气味,且测定结果偏大,这是因为电石中含有杂质气体,可以用
 
(填试剂)加以除去.

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科目:高中化学 来源: 题型:

Fe2+的检验:
(1)常用:先滴加硫氰化钾溶液,观察后,再加氯水:现象:
 

化学方程式:①
 
;②
 

离子方程式:①
 
;②
 

(2)高浓度时可以加氢氧化钠溶液:现象:
 
;化学方程式:①
 
;②
 

(3)当Fe2+和Fe3+共存时,用酸性高锰酸钾,现象是
 
配平离子方程式:Fe2++MnO4-+H+=Fe3++Mn2++H2O
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

绿色植物的光合作用的总反应式为:
6CO2(g)+6H2O(l)
光和叶绿素
C6H12O6(s)+6O2(g)
每放出1个氧分子要吸收8个波长为6.88×10-7 m的光量子.同时要放出1mol O2,植物储存469kJ?mol-1的能量.在人体中,糖是体内能量主要的来源,人体所需的热量有70%是由糖类转化提供的,1mol葡萄糖完全氧化时在理论上可释放2872kJ?mol-1热量.在人体内葡萄糖完全氧化分解时的能量变化方程式为:
C6H12O6+6O2+38H3PO4+38ADP-→6CO2+44H2O+38ATP
H2O(l)+ATP(aq)=ADP(aq)+H3PO4(aq)△H=-30.6kJ?mol-1
(光子的能量公式为E=
hc
λ
,式中h为普朗克常数6.626×1034 J?s,c为光速3.000×108 m?s-1,λ为光的波长)
(1)计算光合作用中绿色植物的能量转换效率.
(2)计算人体内葡萄糖完全氧化分解时能量的利用率.

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