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某化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置进行实验研究(图中a、b、c表示止水夹).请对其方案进行完善或评价.

(1)利用实验室常用方法制取氯气,将A、C、E相连,在丙中加入适量水,即可制得氯水.将所得氯水分为两份,进行Ⅰ、Ⅱ两个实验,实验操作、现象、结论如下
实验序号实验操作现象结论
将氯水滴入品红溶液品红溶液褪色氯气与水反应的产物有漂白性
氯水中加入碳酸氢钠粉末有无色气泡产生氯气与水反应的产物具有酸性
请你评价:上述实验推出的相应结论是否合理?
 

A.Ⅰ合理,Ⅱ不合理B.Ⅰ不合理,Ⅱ合理 C.Ⅰ、Ⅱ均不合理D.Ⅰ、Ⅱ均合理
(2)A、C、E相连,可设计一个简单的实验,以验证Cl-和Br--的还原性强弱.有关反应的离子方程式为:
 
 

(3)B、D、E装置相连后,在B中盛装浓硝酸和铜片(放在有孔塑料板上),可制得并进行NO2的有关实验.
①B中发生反应的化学方程式为
 

②欲用D装置验证NO2与水的反应,其操作步骤为:先关闭止水夹
 
,再打开止水夹
 
,使烧杯中的水进入试管丁的可能的操作是
 

(4)将22.4g铁粉逐渐加入含HNO3 0.8mol的稀硝酸中,请画出生成的气体的物质的量(x)随消耗铁粉的物质的量(y)变化关系图:
考点:常见气体制备原理及装置选择,性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:(1)实验室制得的氯气中有杂质气体水蒸气和氯化氢气体,盐酸能和碳酸氢钠反应产生二氧化碳气体;
(2)A、C、E相连即为二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气,氯气的氧化性强于溴,氯气可以将溴从其盐溶液中置换出来;
(3)铜和浓硝酸反应生成的是二氧化氮气体,二氧化氮能和水反应生成硝酸和一氧化氮;利用压强原理进行操作;
(4)铁粉逐渐加入到含HNO3 0.8mol的稀硝酸中,开始硝酸过量,铁与硝酸反应生成硝酸铁、一氧化氮,当硝酸反应完毕后,铁若有剩余,再与硝酸铁反应生成硝酸亚铁.
先判断铁与硝酸反应生成硝酸铁、一氧化氮,铁是否有剩余,若铁有剩余根据硝酸计算生成NO的物质的量,若硝酸有剩余根据铁计算生成NO的物质的量.
解答: 解:(1)实验室制得的氯气中有杂质气体水蒸气和氯化氢气体,要进行干燥的氯气不具备漂白性的验证试验,再进行实验Ⅰ才能得到结论;氯化氢气体溶于水形成盐酸,盐酸也能和碳酸氢钠反应产生二氧化碳气体,不一定是氯气与水反应的产物的酸性,故都不合理,
故选C;
故答案为:不合理;没有事先证明干燥的氯气无漂白性;不合理; 制取的氯气中含有HCl气体,HCl溶于水后能与碳酸氢钠粉末反应产生气泡;
(2)氯气的制取原理方程式为:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++2H2O+Cl2↑,氯气的氧化性强于溴,氯气可以将溴从其盐溶液中置换出来,
涉及的反应为:Cl2+2Br-═2Cl-+Br2,故答案为:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++2H2O+Cl2↑;Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
(3)①铜和浓硝酸反应的方程式为:Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,故答案为:Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
②D装置验证NO2与水的反应,其操作步骤为:先关闭止水夹ab,再打开c,然后双手紧握(或微热)试管丁,使试管中气体逸出,
NO2与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁中,
故答案为:a、b;c;双手紧握(或微热)试管丁,使试管中气体逸出,NO2与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁中;
(4)22.4g铁的物质的量为
22.4g
56g/mol
=0.4mol,令铁完全反应需硝酸的物质的量为n,则:
  Fe+4HNO3(稀)=Fe(NO33+NO↑+H20
   1   4
0.4mol n
所以n=1.6mol,由于1.6mol>0.8mol,所以Fe有剩余,根据硝酸计算生成NO的物质的量,参加反应生成NO的Fe的物质的量,则:
   Fe+4HNO3(稀)=Fe(NO33 +NO↑+H20
 1mol   4 mol     1mol     0.1mol
0.2mol  0.8mol    0.2mol   0.2mol
,生成的0.2mol铁离子再和剩余0.1mol铁反应生成亚铁离子,气体体积不变;
反应生成的气体的物质的量(x)随消耗铁粉的物质的量(y)变化关系如图:

故答案为:
点评:本题是一道有关氯气的制备和性质的实验题,综合性较强,考查学生分析和解决问题的能力.注意铁粉逐渐加入到稀硝酸中,开始硝酸过量,铁与硝酸反应生成硝酸铁.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某单质能和浓硝酸反应,若参加反应的单质与硝酸的物质的量之比为1:4,则组成该单质的元素在产物中的化合价可能是(  )
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目:高中化学 来源: 题型:

X元素的单质在常温常压下是深红棕色的液体,0.5mol的Y元素的离子得到6.02×1023个电子时,被还原为中性原子,0.4g的Y单质同盐酸反应放出0.01mol的H2.X元素的核外电子层数与Y元素相同.试通过计算推断后写出X与Y形成的化合物的电子式.

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(1)在恒容绝热(不与外界交换能量)条件下进行
2A(g)+B(g)?2C(g)+D(s)反应,按下表投料,反应达到平衡状态,测得体系压强升高.简述该反应的平衡常数与温度的变化关系
 

物质ABCD
起始投料/mol2120
(2)25℃时,将amol 醋酸钠溶于水,溶液显碱性,原因是
 
(用离子方程式表示).向该溶液滴加bL醋酸溶液后溶液呈中性,则滴加醋酸溶液的过程中水的电离平衡将
 
(填”正向”“不”或“逆向”)移动,所滴加醋酸溶液的浓度为
 
mol?L-1.(CH3COOH的电离平衡常数取Ka=1.8X10-5 mol?L-1
(3)常温下,将0.1mol/LNaOH和0.1mol/L NH4NO3溶液混合,所得溶液为中性,则混合溶液中各离子的浓度按由大到小排序为
 

(4)用惰性电极电解200mlPH=5的Cu(NO32溶液(25℃),一段时间后溶液PH=1,(忽略溶液体积变化)若要使溶液恢复到电解前的原样可向所得溶液中加入
 
(填入化学式)
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

铁元素的化合价有+2、+3两种,磁铁矿的主要成分是Fe3O4,能与盐酸反应生成两种盐.
(1)请用铁的+2价、+3价的氧化物形式表示Fe3O4可写成
 

(2)写出Fe3O4与盐酸反应的离子方程式
 

(3)设计实验验证反应后溶液中含有Fe3+所用的试剂和反应的化学方程式
 
 

(4)设计实验验证反应后溶液中不含Fe3+而可能含有Fe2+.进行实验操作的顺序有:①加入足量氯水,②加入足量高锰酸钾溶液,③加入少量硫氰化钾溶液,选择所需要的试剂及先后的顺序是
 
(注意先后顺序).
(5)将反应后的溶液中Fe3+全部转化为Fe2+,最适宜的物质是选用
 

(6)将反应后的溶液中Fe2+全部转化为Fe3+,选用的绿色试剂是H2O2,H2O2在酸性的条件下将Fe2+氧化为
Fe3+,写出反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了从含有 FeCl3、FeC12、CuC12 的废液中回收Cu,某研究性学习小组的同们设计了两种方案:
方案1:向废液中加入过量的铁粉,充分反应后,过滤.  在所得滤渣中加入足量的盐酸,
充分反后,再过滤即得到铜.方案1中涉及的四种阳离子的氧化牲由强到弱的顺序为:
 
过滤操作时,需要用到的玻璃仪器是:
 

方案2:在废液中加入适量的盐酸调节溶液的pH=1,用铜和石墨作电极进行电解.当观察到阴极上有少量气泡产生时,即停止电解,这时要回收的Cu已全部析出.
方案2中铜作
 
极,所发生的电极反应为(若有多个电极反应,请按照反应发生的
先后顺序全部写出)
 

另一电极所发生的电极反应为
 

方案2在电极上直接回收铜,操作上比方案1简便,但方案2也有不足之处,
主要表现为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知元素aA、bB、cC、dD、eE的原子结构示意图分别为:
请回答下列问题:
(1)属于同周期的元素是
 
(填元素符号,下同),属于同主族的元素
 

(2)金属性最强的元素是
 
,非金属性最强的元素是
 

(3)上述元素中最高价氧化物对应的水化物碱性最强的是
 

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在元素周期表中,同一主族元素化学性质相似.目前也发现有些元素的化学性质和它在周期表中左上方或右下方的另一主族的元素性质相似,称为对角线规则.据此回答:
(1)锂在空气中燃烧,除生成
 
外,也生成微量的
 
(用化学式作答).
(2)铍的最高价氧化物对应的水化物的化学式是
 
,它属于两性氢氧化物,可以证明这一结论的离子方程式是
 
 

(3)已知反应 Be2C+4H2O=2Be(OH)2+CH4↑,则Al4C3遇足量强碱溶液反应的离子方程式为
 

(4)科学家证实,BeCl2属于共价化合物,设计一个简单实验证明这一点,你想到的可行的方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应中,SiO2表现什么化学性质?在A~D项中选出正确答案,将编号填在括号内.
(1)SiO2+2NaOH
 强热 
.
 
Na2SiO3+H2O
 
   (2)SiO2+Na2CO3 
 熔化 
.
 
Na2SiO3+CO2
 

(3)SiO2+2C
 高温 
.
 
Si(粗)+2CO↑
 
    (4)SiO2+4HF═SiF4↑+2H2O
 

A.作为玻璃的成分被分解而使玻璃能雕刻     B.将挥发性酸酐从其盐酸中代换出来
C.弱氧化性                               D.酸性氧化物的通性.

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