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(1)在恒容绝热(不与外界交换能量)条件下进行
2A(g)+B(g)?2C(g)+D(s)反应,按下表投料,反应达到平衡状态,测得体系压强升高.简述该反应的平衡常数与温度的变化关系
 

物质ABCD
起始投料/mol2120
(2)25℃时,将amol 醋酸钠溶于水,溶液显碱性,原因是
 
(用离子方程式表示).向该溶液滴加bL醋酸溶液后溶液呈中性,则滴加醋酸溶液的过程中水的电离平衡将
 
(填”正向”“不”或“逆向”)移动,所滴加醋酸溶液的浓度为
 
mol?L-1.(CH3COOH的电离平衡常数取Ka=1.8X10-5 mol?L-1
(3)常温下,将0.1mol/LNaOH和0.1mol/L NH4NO3溶液混合,所得溶液为中性,则混合溶液中各离子的浓度按由大到小排序为
 

(4)用惰性电极电解200mlPH=5的Cu(NO32溶液(25℃),一段时间后溶液PH=1,(忽略溶液体积变化)若要使溶液恢复到电解前的原样可向所得溶液中加入
 
(填入化学式)
 
g.
考点:化学平衡的影响因素,弱电解质在水溶液中的电离平衡,电解原理,离子浓度大小的比较
专题:基本概念与基本理论
分析:(1)2A (g)+B(g)?2C(g)+D(s)反应,反应为气体体积缩小的反应,容器的体积不变,平衡时压强增大,故绝热条件下,混合气体的温度升高,即正反应为放热反应,结合温度对平衡移动的影响判断温度与平衡常数的变化关系;
(2)醋酸钠溶液中,醋酸根离子水解,溶液显示碱性;加入醋酸,溶液中氢离子浓度增大,抑制了醋酸的电离;溶液为中性,则c(H+)=1.0×10-7mol/L,根据醋酸的电离平衡醋酸表达式:Ka=
c(CH3COO-)c(H+)
c(CH3COOH)
进行计算;
(3)硝酸铵溶液显示酸性,加入少量的氢氧化钠溶液,可以使溶液显示中性,则加入的氢氧化钠溶液体积较小,根据电荷守恒判断溶液中各离子浓度大小;
(4)根据电解后溶液的pH计算出溶液中中氢离子浓度,然后根据n=cV计算出溶液中氢离子的物质的量,再根据电解方程式计算出需要加入的物质及质量.
解答: 解:(1)由起始D的物质的量为0可知,反应2A (g)+B(g)?2C(g)+D(s)向正反应进行建立平衡,正反应是气体体积减小的反应,容器的体积不变,平衡时压强增大,故绝热条件下,混合气体的温度升高,则正反应为放热反应,升高温度平衡向逆反应进行,化学平衡常数减小,
故答案为:升高温度平衡常数减小;
(2)醋酸钠溶液中,醋酸根离子部分水解:CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-,溶液显示碱性;加入醋酸后,溶液中氢离子浓度增大,抑制了醋酸根离子的水解,平衡向逆向移动;
醋酸中存在CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-,溶液呈中性,则c(H+)=1.0×10-7mol/L,
则:
c(CH3COO-)c(H+)
c(CH3COOH)
=1.8×10-5mol/L,醋酸根离子浓度为:
amol
bL
=
a
b
mol,
则滴加醋酸的浓度为:
a
180b
mol/L,
故答案为:CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-;逆向;
a
180b

(3)常温下,将0.1mol/LNaOH和0.1mol/L NH4NO3溶液混合,所得溶液为中性,c(H+)=(OH-),说明加入的氢氧化钠少量,根据电荷守恒c(Na+)+c(H+)+c(NH4+)=c(OH-)+c(NO3-)可知,c(NO3-)>c(NH4+)>c(Na+),则混合溶液中各离子的浓度按由大到小排序为:c(NO3-)>c(NH4+)>c(Na+)>c(H+)=(OH-),
故答案为:c(NO3-)>c(NH4+)>c(Na+)>c(H+)=(OH-);
(4)电解一段时间后溶液的pH=1,溶液中氢离子浓度为0.1mol/L,溶液中氢离子的物质的量为:0.1mol/L×0.2L=0.02mol,根据电解的离子方程式2Cu2++2H2O
 电解 
.
 
2Cu+O2↑+4H+可知,反应生成铜的物质的量为:0.02mol×
2
4
=0.01mol,生成氧气的物质的量为:0.02mol×
1
4
0.005mol,相当于减少了0.01molCuO,其质量为:80g/mol×0.01mol=0.8g,
故答案为:CuO;0.8.
点评:本题考查了弱电解质电离及其影响、离子浓度大小比较、电解原理及其计算、有关电离平衡常数的计算,题目难度稍大,涉及的知识点较多、内容比较广泛,充分考查了学生对所学知识的掌握情况.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述不正确或不够严谨的是(  )
A、将铜片放入浓硫酸中,无明显实验现象,说明铜在冷的浓硫酸中发生钝化
B、有化学键断裂的变化不一定是化学变化
C、IA族元素形成的单质的熔点随原子序数的递增而降低
D、无色透明溶液一定不是水

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中既属于无机物,又属于酸的是(  )
A、CH3CH2OH
B、NaHSO4
C、CH3COOH
D、H2SO4

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科目:高中化学 来源: 题型:

随着生活水平的提高,人们越来越关注自身的健康.以下是探讨化学物质与人体健康的有关问题:
(1)发育出现障碍,患营养缺乏症,这主要是由于摄入蛋白质不足引起的.蛋白质在人体内水解的最终产物是
 

(2)微量元素与人体健康密切相关,若膳食结构不合理,摄入某种微量元素不足,就会引起某些疾病,例如人体铁元素摄入量不足可能会导致
 
.可用于防治坏血酸的维生素是
 
,维生素C具有还原性,将其溶液滴入碘水中,反应后单质碘转化为
 
,为证明该反应的发生,常用试剂
 
检验.
(3)2008年9月报道了三鹿集团在牛奶中添加三聚氰胺的重大事故,三聚氰胺分子的结构如图所示.则三聚氰胺的分子式为
 
.     
(4)淀粉、油脂、蛋白质中属于天然高分子的为
 

(5)化学药物与人体健康息息相关,某抗酸药主要成分为氢氧化铝,写出该抗酸药发挥功效时的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

由等物质的量的NaHCO3和KHCO3组成的混合物18.4g与100mL盐酸反应.
(1)该混合物中NaHCO3与KHCO3的质量分别为
 
 

(2)若碳酸氢盐与盐酸恰好完全反应,则盐酸的物质的量浓度为
 
mol?L-1
(3)如果盐酸过量,生成CO2的体积为
 
L.(标准状况)
(4)如果反应后碳酸氢盐有剩余,盐酸不足量,要计算生成CO2的体积,还需要知道
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知A是一种常见非金属单质,B是氧化物,E是A的氢化物,D是A的最高价氧化物对应的水化物,其转化关系如图所示:
(1)若E、D的水溶液均呈酸性,试写出反应③的化学方程式
 

(2)若D是一种难溶于水的物质,试写出反应③的离子方程式
 

(3)若E、D的水溶液均呈酸性,①~④的反应中属于氧化还原反应的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置进行实验研究(图中a、b、c表示止水夹).请对其方案进行完善或评价.

(1)利用实验室常用方法制取氯气,将A、C、E相连,在丙中加入适量水,即可制得氯水.将所得氯水分为两份,进行Ⅰ、Ⅱ两个实验,实验操作、现象、结论如下
实验序号实验操作现象结论
将氯水滴入品红溶液品红溶液褪色氯气与水反应的产物有漂白性
氯水中加入碳酸氢钠粉末有无色气泡产生氯气与水反应的产物具有酸性
请你评价:上述实验推出的相应结论是否合理?
 

A.Ⅰ合理,Ⅱ不合理B.Ⅰ不合理,Ⅱ合理 C.Ⅰ、Ⅱ均不合理D.Ⅰ、Ⅱ均合理
(2)A、C、E相连,可设计一个简单的实验,以验证Cl-和Br--的还原性强弱.有关反应的离子方程式为:
 
 

(3)B、D、E装置相连后,在B中盛装浓硝酸和铜片(放在有孔塑料板上),可制得并进行NO2的有关实验.
①B中发生反应的化学方程式为
 

②欲用D装置验证NO2与水的反应,其操作步骤为:先关闭止水夹
 
,再打开止水夹
 
,使烧杯中的水进入试管丁的可能的操作是
 

(4)将22.4g铁粉逐渐加入含HNO3 0.8mol的稀硝酸中,请画出生成的气体的物质的量(x)随消耗铁粉的物质的量(y)变化关系图:

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(填序号)(少一个扣一分,多一个倒扣一分,扣完为止)
 

(A)配制500mL某物质的量浓度的溶液,可用两只250mL的容量瓶
(B)用渗析法分离淀粉中混有的NaCl杂质
(C)无法用分液漏斗将甘油和水的混合液体分离
(D)用酸式滴定管量取20.00mL高锰酸钾溶液
(E)为了测定某溶液的pH,将经水润湿的pH试纸浸入到待测溶液,过一会取出,与标准比色卡进行对比
(F) 配制一定浓度的溶液时,若定容时不小心加水超过容量瓶刻度线,应立即用滴管吸去多余的部分.
(G)在氢氧化铁胶体中加少量硫酸会产生沉淀
(H)用结晶法可以除去硝酸钾中混有的少量氯化钠.

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科目:高中化学 来源: 题型:

 
叫做核素,如
 
 
 

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