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1840年前后,俄国科学家盖斯(Hess)指出,一个化学反应的热效应,仅与反应物的最初状态及生成物的最终状态有关,而与中间步骤无关,这就是著名的“盖斯定理”.现已知:在101KPa下,
C(s)+O2(g)═CO2(g)△H1=-393.5kJ/mol;CO(g)+
1
2
O2(g)═CO2(g)△H2=-283.0kJ/mol;
则反应C(s)+
1
2
O2(g)═CO(g)的反应热△H=
 
,根据以上信息,你认为“盖斯定理”在我们确定一些化学反应的反应热时有何重要意义
 
考点:用盖斯定律进行有关反应热的计算
专题:化学反应中的能量变化
分析:利用盖斯定律,两方程式相减既得;无法实现的反应,可据盖斯定律求出其△H.
解答: 解:①C(s)+O2(g)═CO2(g)△H1=-393.5kJ/mol,
②CO(g)+
1
2
O2(g)═CO2(g)△H2=-283.0kJ/mol,
据盖斯定律,①-②得:C(s)+
1
2
O2(g)═CO(g)△H=-393.5kJ/mol-(-283.0kJ/mol)=-110.5KJ/mol,
C燃烧完全生成CO,实际上无法实现,所以无法得到其△H的实验数据,利用“盖斯定律”则可求得,所以说对于一些很难用实验方法直接测定热量的化学反应的反应热可以用“盖斯定理”间接测定,
故答案为:△H=-110.5 kJ?mol-1; 对于一些很难用实验方法直接测定热量的化学反应的反应热可以用“盖斯定理”间接测定.
点评:有关盖斯定律的习题,首先要根据所求的反应分析,分析以下几点:
1、所求反应中的反应物在哪个反应了?是反应物还是生成物?
2、所给反应中哪些物质是所求反应中没有的?
3、如何才能去掉无用的?然后,通过相互加减,去掉无关物质.
将所对应的△H代入上述化学方程式的加减中就可以了.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式中,正确的是(  )
A、澄清的石灰水与稀盐酸反应:Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2O
B、Na2O与盐酸反应:Na2O+2H+=2Na++H2O
C、向氢氧化钠溶液中通人过量C02:C02+OH-=HCO3-
D、钠与CuSO4溶液反应:2Na+Cu2+=2Na++Cu

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科目:高中化学 来源: 题型:

反应Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑的能量变化趋势,如图所示:
(1)该反应为
 
反应(填“吸热”或“放热”)
(2)若要使该反应的反应速率加快,下列措施可行的是
 
(填字母)a、改铁片为铁粉   b、改稀H2SO4为98%的浓H2SO4 c、升高温度
(3)若将上述反应设计成原电池,铜为 原电池某一极材料,则铜为
 
极(填“正”或“负”).铜片上产生的现象为
 
,该极上发生的电极反应为
 
,外电路中电子由
 
极(填“正”或“负”下同)向
 
移动.

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知W、X、Y、Z为四种短周期元素,原子序数逐渐增大.其中W形成的单质是自然界中最轻的气体;X原子的最外层电子数是次外层电子数的2倍;Y元素是地壳中含量最多的元素;Z元素是短周期中原子半径最大的元素.回答下列问题:
(1)X6W6的结构简式为
 
,分子空间构型为
 

(2)Y与Z形成的两种常见化合物的电子式分别为
 
 

(3)由W、X、Y三种元素形成的最简式为XW2Y的化合物有A和B两种,其中A的相对分子质量是60,是日常生活中的一种调味品的主要成分,则A的结构简式为
 
;B的相对分子质量是A的3倍,在正常人的血液里含有0.1%的B,则B的分子式
 
.将B物质的溶液与新制的Cu(OH)2悬浊液共热,观察到得现象是
 

(4)将B在酒化酶的作用下可制得另外一种具有特殊香味的液态有机物C,同时得到一种能导致温室效应的气体.写出该反应的化学方程式
 

(5)C是一种可以再生的清洁燃料,写出其燃烧的化学方程式
 
.C还可以在Cu或Ag的催化作用下被氧气氧化成具有刺激性气味的液体,该反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)某化学反应,设反应物的总能量为E1,生成物的总能量为E2,若E1>E2,则该反应为
 
热反应.中和反应都是
 
热反应,其实质是
 
.(用离子方程式表示)
(2)如图:A、B、C三个烧杯中分别盛有相同物质的量浓度的稀硫酸.
①A中反应的离子方程式为
 

②B中Sn极是
 
 极,其电极反应式为
 

③C中被腐蚀的金属是
 
,总反应的化学方程式为
 
,比较A、B、C中铁被腐蚀的速率,由快到慢的顺序为
 
(填序号).

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科目:高中化学 来源: 题型:

有下列各组物质:A.O2和O3;B.126C和136C; C.冰醋酸和乙酸;D.甲烷和庚烷;E.CH3-CH2-CH2-CH3和CH3CH(CH3)CH3; F.淀粉和纤维素.
(1)互为同位素的是
 
   
(2)互为同素异形体的是
 

(3)互为同分异构体的是
 
 
(4)同一物质是
 

(5)互为同系物的是
 
 
(6)既不是同系物,也不是同分异构体,但属于同一类物质的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)图1表示10mL量筒中液面的位置,A与B,B与C刻度间相差1mL,如果刻度A为4,量简中液体的体积是
 
mL.
(2)图II表示50mL滴定管中液面的位置,如果液面处的读数是a,则滴定管中液体的体积(填代号)
 

A.是amL        B.是(50-a)mL 
C.一定大于amL D.一定大于(50-a)mL 
(3)某温度(t0C)时,水的Kw=1.0×10-13,则该温度(填“大于”“小于”或“等于”)
 
250C,其理由是
 
.将此温度下pH=11的 NaOH溶液 a L 与pH=1H2SO4bL混合,若所得浊合液为中性,则a:b
 

(4)已知250C,时0.1mol/L醋酸溶液达到平衡时的pH值为3,如果在此溶液中加入等体积的pH值为5的盐酸,则电离平衡
 
(填“向左”“向右”“不移动”).若向原醋酸溶液中加入少量醋酸钠晶体,待晶体溶解后溶液的PH
 
(填“增大”“减小”或“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

铁及铁的化合物应用广泛,如FeCl3可用作催化剂、印刷电路铜板腐蚀剂和外伤止血剂等.若将FeCl3溶液腐蚀印刷电路铜板的反应设计成原电池,请画出原电池的装置图标出正、负极,
 
并写出电极反应式,正极反应
 
,负极反应
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,100mLpH=11的氨水与100mLpH=3的盐酸相混合,所得的混合液(  )
A、显碱性B、显酸性
C、显中性D、不能确定其酸碱性

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