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    【题目】用如图所示装置进行实验，装置正确且设计合理的是　

    A.图所示装置进行浓硫酸稀释配制稀硫酸的实验

    B.图所示装置进行用已知浓度为NaOH溶液测定盐酸浓度的实验

    C.图所示装置进行用苯萃取碘水中碘的实验，并把碘的苯溶液从漏斗下口倒出

    D.图所示装置可检验溴乙烷发生消去反应得到的气体中含有乙烯

    【答案】D

    【解析】

    A．容量瓶只能用于配制溶液，且在常温下使用，不能在容量瓶中稀释浓硫酸，故A错误；

    B．氢氧化钠可腐蚀玻璃，不能放在酸式滴定管中，故B错误；

    C．苯的密度小于水，碘的苯溶液应从漏斗上口倒出，故C错误；

    D．溴乙烷在氢氧化钠的乙醇溶液中发生消去反应，乙烯中混有乙醇，乙醇易溶于水，用水除杂，然后用酸性高锰酸钾检验，故D正确；

    故答案为D。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组欲用下列装置制备氯水并探究其性质。完成下列填空：

    (1)C 装置的作用是________________。

    (2)氯水制备完成后，甲同学从B中取出一定量的样品置于日光下照射一段时间，发现样品某些性质发生了明显的变化，请各列举一项：

    物理性质变化：________________；

    化学性质变化：________________。

    (3)为证明氯气与水反应产物具有漂白性，丁同学将A中产生的气体缓缓通过下列装置：

    试剂 a 应选择_____； 试剂 b 应选择_____。

    (4)戊同学从B中取出少量样品，滴到 NaHCO3 粉末上，有无色气泡产生，由此他认为氯气与水反应至少产生一种酸性强于碳酸的物质。请评价他的观点是否正确并说明理由 ________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】在100mL MgCl2和AlCl3的混和溶液中，逐滴加入NaOH溶液直至过量，经测定，加入NaOH物质的量和所得沉淀的物质的量的关系如图所示。回答下列问题。

    (1)图中CD段反应的化学方程式为___________；C点存在的固体物质为________。

    (2)A点的数据为_______；混合液中，MgCl2的浓度为_______。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学为探究元素周期表中元素性质的递变规律，设计了如下系列实验．

    Ⅰ.（1）将钠、钾、镁、铝各1mol分别投入到足量的同浓度的盐酸中，试预测实验结果：______与盐酸反应最剧烈，____与盐酸反应的速度最慢；____与盐酸反应产生的气体最多．

    （2）向Na2S溶液中通入氯气出现黄色浑浊，可证明Cl的非金属性比S强，反应的离子方程式为______________________________；

    （3）将NaOH溶液与NH4Cl溶液混合生成NH3·H2O，从而验证NaOH的碱性大于NH3·H2O，继而可以验证Na的金属性大于N，你认为此设计是否合理？并说明理由：_________，________________；

    Ⅱ．利用图装置可验证同主族元素非金属性的变化规律

    （4）干燥管D的作用为_______________；

    （5）若要证明非金属性：C＞Si，则在A中加盐酸、B中加CaCO3、C中加Na2SiO3溶液，观察到C中溶液________________________的现象，即可证明．但有的同学认为盐酸具有挥发性，可进入C中干扰实验，应在两装置间添加装有______________溶液的洗气瓶．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】X、Y、Z三种物质中含同种元素，在一定条件下可以实现如图所示转化：

    下列推断不正确的是

    A.若Y为氧化铝，则Y 生成X的条件是“通电”

    B.若X为硫单质，则Y 可能为硫化氢

    C.若Z为硝酸，则X可能为一氧化氮

    D.若Z为硝酸铁，则Y一定为铁单质

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中正确的是

    A.检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，可在反应后溶液中滴加无色酚酞溶液，无明显现象，恰好完全反应

    B.某液体可能是海水或蒸馏水，将其蒸发结晶，液体消失，无残留物，该液体为蒸馏水

    C.某溶液完全蒸发后无固体残留物，该溶液中一定含硫酸根离子

    D.某溶液中加入稀盐酸有气泡产生，该溶液中一定含碳酸根离子

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验中，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气。为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该装置略去)，试回答下列问题：

    （1）上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为______________________________。

    （2）乙同学认为还可能产生氢气的理由是__________________________________。

    （3）丙同学在安装好装置后，必不可少的一步操作是________________________。

    （4）A中加入的试剂可能是_____，作用是__________________________________；B中加入的试剂可能是_____，作用是__________________________________；E中加入的试剂可能是_____，作用是__________________________________。

    （5）可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：C中：_________________________，D中：_________________________ 。如果去掉装置B，还能否根据D中的现象判断气体X中有氢气？_____ (填“能”或“不能”)，原因是______________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述正确的是（ ）

    ①装置甲可防止铁钉生锈

    ②装置乙可除去乙烯中混有的乙炔

    ③装置丙可验证HCl气体在水中的溶解性

    ④装置丁可用于实验室制取乙酸乙酯

    ⑤装置戊可用于收集H2、CO2、Cl2、HCl、NO2等气体

    A.①⑤B.②④C.③④D.③⑤

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】装置a、b、c中分别盛有试剂1、2、3，用如图所示的装置进行实验(夹持仪器略去，必要时可加热)，能达到相应实验目的的是

    选项

    试剂1

    试剂2

    试剂3

    实验目的

    装置

    A

    浓

    Cu片

    KI-淀粉溶液

    验证的氧化性

    B

    盐酸

    石灰石

    饱和

    制备

    C

    稀硫酸

    溶液X

    澄清石灰水

    验证溶液X中是否有

    D

    70%硫酸

    酸性溶液

    证明具有漂白性

    A. A B. B C. C D. D

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