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如图为元素周期表前四周期的一部分,其中R为稀有气体元素,下列有关X、W、Y、R、Z(X、W、Y、R、Z分别代表元素符号)五种元素的叙述中,正确的是(  )
A、常温常压下,五种元素的单质中有两种是气态
B、Y、Z的阴离子电子层结构都与R原子的相同
C、W的氢化物比X的氢化物稳定
D、Y与W元素的最高价氧化物对应的水化物的酸性比较,前者弱于后者
考点:位置结构性质的相互关系应用
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:图为元素周期表前四周期的一部分,由元素的位置可知,X为N,W为P,Y为S,R为Ar,Z为Br,R为Ar.
A.常温下P、S的单质为固体,而Br的单质为液体;
B.Y的离子电子层有3个层,而Z离子的电子层为4层;
C.非金属性X>W,非金属性越强,气态氢化物越稳定;
D.非金属性越强,最高价氧化物对应水化物的酸性越强.
解答: 解:图为元素周期表前四周期的一部分,由元素的位置可知,X为N,W为P,Y为S,R为Ar,Z为Br,R为Ar.
A.常温下P、S的单质为固体,而Br的单质为液体,氮气、氩为气体,故A正确;
B.Y的离子电子层有3个层,而Z离子的电子层为4层,只有Y的阴离子的电子层结构与R原子的电子层结构相同,故B错误;
C.非金属性X>W,非金属性越强,气态氢化物越稳定,则W的氢化物的稳定性比X的氢化物的稳定性弱,故C错误;
D.非金属性Y>W,故Y元素最高价氧化物对应水化物的酸性比X的强,故D错误,
故选A.
点评:本题考查位置结构性质的关系及应用,关键是根据位置推断出元素,掌握非金属性比较及单质的性质即可解答,难度中等.
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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

按如图装置进行实验,并回答下列问题:
(1)判断装置的名称:A池为
 
池,B池为
 
池;
(2)锌极为
 
极,电极反应式为
 
;铜极为
 
极,电极反应式为
 
;石墨棒C1
 
极,电极反应式为
 
,石墨棒C2附近发生的实验现象为
 

(3)当C2极析出224mL气体(标准状态)时,锌的质量变化
 
(变大、不变或变小)
 
g,CuSO4溶液的质量
 
(增加、不变或减少)
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应的离子方程式书写正确的是(  )
A、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应:CO2+OH-=CO32-+H2O
B、铁与稀硫酸反应;Fe+2H+=Fe3++H2
C、稀硫酸加入到氢氧化钡溶液中:H++OH-=H2O
D、氯气通入溴化钾溶液中:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述中,不 正确的是(  )
A、金刚石和石墨均为碳元素组成的单质
B、硫酸、纯碱、碳酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物
C、蓝矾(CuSO4?5H2O)和干冰属于化合物,铁矿石属于混合物
D、通过化学反应,可由Ba(OH)2一步转化生成NaOH

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式书写正确的是(  )
A、钠和水反应:Na+2H2O=Na++2OH-+H2
B、二氧化硅与烧碱溶液反应:SiO2+2OH-=SiO32-+H2O
C、三氯化铁溶液中加入铁粉:Fe3++Fe=2Fe2+
D、金属铝溶于氢氧化钠溶液中:2Al+2OH-=2AlO2-+H2

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、1 mol 蔗糖可以水解生成2 mol葡萄糖
B、甲苯的一氯取代物有四种同分异构体
C、的名称是2,3-甲基丁烷
D、CH3-CH=CH-CH3与C3H6一定互为同系物

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示装置能够组成原电池,并且能产生明显电流的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

铬污染主要产生于铬矿的开采和冶炼.工厂排出的铬渣成分为SiO2、A12O3、MgO、Fe2O3、Na2Cr2O7等,其中危害最大的化学成分是Na2Cr2O7.已知:①Na2Cr2O7易溶于水,是强氧化剂.②+6价铬易被人体吸收,可致癌;+3价铬不易被人体吸收,毒性小.下面是实验室模拟处理铬渣、消除铬污染的工艺流程如下(部分操作和条件略):


(1)在酸浸过程中,稀H2SO4溶解Al2O3的离子方程式是
 

(2)过滤1后的滤液中存在如下平衡:Cr2O72-(橙色)+H2O?2CrO42-(黄色)+2H+此时溶液应呈现的颜色是
 

(3)用FeSO4?7H2O还原 Na2Cr2O7的离子方程式是
 

(4)已知:生成氢氧化物沉淀的pH
物质 Fe(OH)3 Al(OH)3 Cr(OH)3 Fe(OH)2 Mg(OH)2
开始沉淀 1.5 3.4 4.9 6.3 9.6
完全沉淀 2.8 4.7 5.5 8.3 12.4
根据表中数据,流程中的a为
 

(5)分离滤渣2中物质,发生反应的离子方程式是
 

(6)过滤3所得滤液又回流到过滤1所得滤液中,其目的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

海水是巨大的资源宝库,工业上从海水中提取食盐和溴的过程如下:

(1)可以用淀粉-KI试纸检验操作I中是否有溴生成,其操作方法是
 

(2)操作Ⅱ发生反应的离子方程式为
 
;可以用碳酸钠溶液代替操作Ⅱ中的二氧化硫水溶液,生成物中溴的化合价分别为+5和-1价,操作Ⅲ中如果用稀硫酸代替氯气,则操作Ⅲ中发生反应的离子方程式为
 

(3)溴苯是一种化工原料,可以用溴和苯反应合成.实验室合成溴苯的装置示意图如下:
下表为苯、溴和溴苯的相关数据:
溴苯
密度/g?cm-3 0.88 3.10 1.50
沸点/℃ 80 59 156
水中溶解度 微溶 微溶 微溶
回答下列问题:
在A中加入30.0mL无水苯和少量铁屑.在B中小心加入8.0mL液态溴.向A中滴加液溴,反应一段时间后,点燃酒精灯加热蒸馏.
①在该实验中,B装置的名称是
 
,A的容积最适合的是
 
(填编号).
a.25mL      b.50mL      c.100mL    d.250mL
②收集溴苯时,应根据
 
(填“C1”或“C2”)所显示的温度,其温度应为
 

③在反应开始后到收集溴苯之前,应先将F装置连接在D装置后,用它可承接的物质有
 
(填名称).
④某化学小组设计如下实验方案,证明苯和溴发生的是取代反应而不是加成反应.
第一步:取少量反应后F装置中的溶液于试管中;第二步:向其中加入过量的稀硝酸;第三步:继续滴加少量的硝酸银溶液.如果有浅黄色沉淀生成则证明苯和溴发生的是取代反应.
该实验方案
 
(填“合理”或“不合理”),理由是
 

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