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【题目】钢铁是用途最广泛的金属材料。
(1)将铁粉和活性炭的混合物用NaCl溶液湿润后,置于如图所示装置中,进行铁的电化学腐蚀实验。写出正极反应式:______。
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(2)纯铁作电极插入浓的NaOH溶液电解可制得Na2FeO4,装置如图所示。阳极的电极反应式为______;若消耗11.2g铁,则通过离子交换膜的Na+物质的量为______。
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(3)如图所示装置为利用甲烷燃料电池实现在铁质材料上镀锌的一部分,燃料电池的负极反应式为______;在如图所示虚线框内补充完整在铁质材料上镀锌的装置图(注明电极材料和电解质溶液的成分)。_____
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【题目】根据下列图示所得出的结论正确的是( )
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A. 图甲表示1 mL pH=2某一元酸溶液加水稀释时,pH随溶液总体积的变化曲线,说明该酸是强酸
B. 图乙表示恒容密闭容器中其他条件相同时改变温度,反应CO2(g)+3H2(g)
CH3OH(g)+H2O(g)中n(CH3OH)随时间的变化曲线,说明反应平衡常数KⅠ>KⅡ
C. 图丙表示不同温度下水溶液中-lg c(H+)、-lg c(OH-)变化曲线,说明T1>T2
D. 图丁表示1 mol H2和0.5 mol O2反应生成1 mol H2O过程中的能量变化曲线,说明H2的燃烧热是241.8 kJ·mol-1
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【题目】如图是电解水制高纯氢的示意图,通过控制开关连接K1或K2,可交替得到H2和O2。下列说法正确的是
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A.制H2时,连接K2
B.连接K1时,电极Ⅰ附近碱性减弱
C.制O2时,电极Ⅲ的反应为:NiOOH+e+H2O=Ni(OH)2+OH-
D.通过控制开关连接K1和K2,可使电极Ⅲ循环使用
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【题目】多相催化反应是在催化剂表面通过吸附、解吸过程进行的。我国学者发现T℃时(各物质均为气态),甲醇与水在铜基催化剂上的反应机理和能量图如图:
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下列说法正确的是( )
A.反应Ⅱ的热化学方程式为:CO(g)+H2O(g)=H2(g)+CO2(g) △H=+akJ/mol(a>0)
B.1molCH3OH(g)和1molH2O(g)的总能量大于1molCO2(g)和3molH2(g)的总能量
C.选择优良的催化剂降低反应Ⅰ和Ⅱ的活化能,有利于减少过程中的能耗
D.CO(g)在反应中生成又消耗,CO(g)可认为是催化剂
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【题目】下列图示与对应的叙述相符的是
A.如图表示反应2SO2(g)+O2(g)
2SO3(g) ΔH<0在有无催化剂时的能量变化![]()
B.如图表示电解精炼铜时纯铜和粗铜的质量随时间的变化![]()
C.如图表示铅蓄电池放电时负极质量随转移电子物质的量的变化![]()
D.如图表示反应2NO2(g)
N2O4(g)和2NO2(g)
N2O4(l)的能量变化![]()
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【题目】一种天然化合物X的结构简式如图所示。下列有关该化合物的说法中正确的是
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A.化合物X分子中所有原子可能在同一平面上
B.化合物X能使酸性高锰酸钾溶液褪色
C.化合物X存在顺反异构和手性异构
D.X能与NaHCO3溶液反应生成CO2
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【题目】某微生物脱盐池的装置如图所示,下列说法正确的是
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A.电子由石墨电极流出
B.生物膜电极反应式为:CH3COO-+2H2O+8e-=2CO2↑+7H+
C.X、Y依次为阴离子、阳离子选择性交换膜
D.该装置可以将电能转化为化学能
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【题目】某实验小组对中学课本中可生成氢气的反应进行了研究,总结出三个可以生成H2的反应:①Zn+盐酸 ②Na+水 请回答下列问题:
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(1)写出①、②反应的离子方程式
①__________________________________________;
②________________________________________________________
(2)在点燃H2之前必须先进行_______________________________________。
(3)实验小组在点燃用上述装置制得的H2时,①实验获得成功,②却失败了。他们分析认为失败的原因是Na与H2O的反应速率太快,Na的用量太少。于是他们准备增加钠的用量,可老师说太危险,你认为产生危险的原因___________________________________________________________________
(4)实验小组查阅钠、苯、水的密度分别为0.97g/mL、0.88g/mL、1.00g/mL,并据此对实验进行了改进。在改进后的实验中H2的生成速率会_______________。改进后的实验现象为_________________________________________________________________________。
(5)2.3 g钠投入20 mL水中完全反应放出的气体在标准状况下的体积是____________,所得溶液的物质的量浓度是______________________。(不计溶液体积的变化)
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【题目】作为高中生,学会利用我们课堂上学到的知识来解决生活中的一些问题,是我们学习的重要目的之一.成外某化学实验兴趣小组,一行四人,利用实验室老师提供的基本仪器和药品,自行购置了鸡蛋,食醋等生活用品,进行了如下探究.
I.甲同学老家在阆中,对儿时在家乡品尝到的阆中老陈醋的滋味记忆犹新,跟随父母来到成都后,总是觉得超市买到的醋不如儿时的味道,查阅相关资料后,得知如图1信息:
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①醋分两种,酿造醋和配制醋.正宗的老陈醋必须经长久时间酿造才得此美味,市场上多充斥着工业醋酸加水勾兑的配制醋.
②酿造醋国家标准为醋酸含量必须大于3.50g/100mL,而配制醋国家标准仅为1.50g~3.50g/100mL.
③在老师的帮助下,测定了超市购买的食醋中,醋酸的物质的量浓度为0.75mol/L.
(1)请帮助甲同学计算从超市购买的食醋中醋酸含量为_____g/100mL,属于_____醋(填“酿造”或“配制”).(提示:醋酸摩尔质量为60g/mol)
(2)请写出醋酸与鸡蛋壳(主要成分为CaCO3)反应的离子方程式_____。
II.如图1是成外化学实验室浓盐酸试剂标签上的部分内容.乙同学现用该浓盐酸配制100mL 1molL﹣1的稀盐酸.可供选用的仪器有:①胶头滴管;②烧瓶;③烧杯;④药匙;⑤量筒;⑥托盘天平;⑦玻璃棒.请回答下列问题:
(1)配制稀盐酸时,还缺少的仪器有_____;
(2)经计算,配制100mL1molL﹣1的稀盐酸需要用量筒量取上述浓盐酸的体积为_____mL(保留小数点后一位);
(3)对所配制的稀盐酸进行测定,发现其浓度小于1molL﹣1,引起误差的原因可能是_____。
A.定容时俯视容量瓶刻度线
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸馏水
C.转移溶液后,未洗涤烧杯和玻璃棒
D.定容摇匀后发现液面低于容量瓶的刻度线,再加水至刻度线
III.丙同学对课堂上学到的胶体的相关知识产生了浓厚兴趣.
(1)他利用买来的鸡蛋的蛋清配制成溶液,用激光笔照射溶液,发现一条光束穿过鸡蛋清溶液,此现象称为_____。
(2)他将乙同学配制好的盐酸溶液加入到鸡蛋清溶液中,发现出现絮状沉淀,此现象称为_____。
IV.丁同学试图测定CO2的相对分子质量.
①利用丙同学用完后剩下的鸡蛋壳和乙同学配制好的稀盐酸溶液制备CO2;
②查询相关书籍后,设计了如图2所示装置:
(1)其他同学认为B装置在此处没必要,请简述原因_____。
(2)A装置中的饱和NaHCO3溶液可以吸收_____。
(3)实验前测得C装置(含水)重量为50.00g,实验完毕后C装置(含水)重量为40.02g,D中量筒读数为10.0mL,已知H2密度为0.09g/L(以上数据均已折合为标况下数值),请根据以上数据,计算CO2的相对分子质量为_____(保留小数点后一位).
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【题目】下列指定反应的离子方程式正确的是
A.向NaOH溶液中通入过量CO2:OH-+CO2=HCO![]()
B.向Na2SiO3溶液中滴加稀盐酸:Na2SiO3+2H+=H2SiO3↓+2Na+
C.电解MgCl2溶液:2H2O+2Cl-
2OH-+H2↑+Cl2↑
D.SO2水溶液吸收Br2蒸汽:SO2+H2O+Br2=SO
+2H++2Br-
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