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【题目】在低温诱导植物染色体数目变化的实验中,下列叙述正确的是(
A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂
B.解离:用卡诺氏液使洋葱根尖解离
C.染色:改良苯酚品红溶液可以使染色体着色
D.观察:所有细胞的染色体数目均发生改变

【答案】C
【解析】解:A、原理:低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能分别移向两极,A错误;
B、卡诺氏液的作用是固定细胞形态,不是使洋葱根尖解离,B错误;
C、染色体易被碱性染料染成深色,因此用改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液都可以使染色体着色,C正确;
D、显微镜下可看到大多数细胞的染色体数目未发生改变,只有部分细胞中染色体数目发生改变,D错误.
故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】香瓜的青皮和白皮由A-a、B-b、D-d三对基因共同决定,三对基因与瓜皮颜色的关系如下图1所示。基因型为A_B_dd的个体表现为青皮,其余则为白皮。现有三组纯种亲本杂交,其后代的表现型及比例如下表2所示。请回答有关问题:

(1)甲、乙、丙三组亲本中白皮香瓜的基因型分别是_________

(2)从____组杂交实验的结果可判断,A-a、B-b、D-d三对基因的遗传遵循自由组合定律。

(3)乙组Fz中的白皮香瓜个体分别自交,后代中出现青皮香瓜的概率是____

(4)花青素的合成过程是在基因的复杂调控下完成的,由此可以看出基因与性状的关系是__。(答出两点)

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【题目】如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①、②、③表示细胞器,a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是

A. ①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体

B. 该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系

C. a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程

D. 图解中的过程在原核细胞中也可以进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研小组以小鼠为材料进行了如下实验:对照组一直饲喂普通饲料,实验组饲喂等量高糖高脂饲料,制造胰岛素抵抗糖尿病模型,然后再将实验组分为模型组与模型运动组(即加强运动),经过6周后,各组体重、血糖指标和脂肪细胞瘦素受体蛋白的含量见下表。

注:瘦素是脂肪细胞分泌的一种激素,可促进脂肪转化成葡萄糖,使体重下降。

请据此回答下列问题:

(1)在正常机体血糖平衡调节过程中,下丘脑通过神经系统分泌________来控制胰岛B细胞分泌胰岛素,除此之外,__________(激素名称)对血糖调节也有重要作用。

(2)胰岛素抵抗模型组中小鼠对胰岛素的敏感性下降,这可能与靶细胞膜上的__________含量减少有关。

(3)模型组中小鼠的瘦素含量高于对照组,但小鼠体重并未降低。据表分析,主要原因可能是________________

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【题目】大气C02浓度增加不仅导致全球气候变暖,也影响植物光合作用。为研究高浓度C02对水稻光合作用的影响,测定了不同C02浓度下处于抽穗期水稻不同时刻的净光合作用速率的变化,如下图所示。回答下列问题:

(1)依据上述实验结果,在环境浓度C02条件下,9:30时限制水稻光合作用的环境因素是____________(答两点)。

(2)环境浓度C02和高浓度C02条件下,水稻的净光合速率不同。要了解两种C02浓度下不同时刻光合速率的变化,还需要进行的实验是___________

(3)若在环境浓度C02和高浓度条C02件下,呼吸速率差异不明显。与环境浓度C02相比,在高浓度C02条件下,相同时刻水稻的光反应速率________(填“较高”、“相同”或“较低”),其原因是__________________

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【题目】下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是

A釆用对比实验的方法,探究酵母菌细胞呼吸的方式

B遗传学家采用假说演绎法,证明了基因位于染色体上

C记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多\少

D采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制

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【题目】现将某植物放入一个密封的玻璃钟罩内培养,罩中养有以此植物为食的小动物,罩内的氧气用180标记。给予光照若干天后,下列有关叙述正确的是

A180既能在植物体内的有机物中出现,也能在动物体的有机物中出现

B该植物固定C02用于合成有机物,C02都要穿过3层膜性结构

C180首先出现在C3化合物中

D有氧呼吸第一阶段所释放能量都转移到ATP中去了

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【题目】科学家在人工气候室中研究CO2浓度对两种植物(A和B)光合作用强度的影响。下图为经研究所建构的数学模型。回答相关问题。

(1)上图中光合作用强度是以一定时间内测定的O2释放量来定量表示的。光合作用强度也可以通过测定一定时间内____耗的数量来定量的表示。

(2)当CO2浓度达到一定量时,植物才能进行光合作用。A植物光合作用所需的最低C02浓度____(填“大于”或“小于”或“等于”)a点的CO2浓度。

(3)若降低光照强度,B植物的b点将向___移。

(4)据图分析,A植物固定CO2的能力___ (填“大于”或“小于”或“等于”)B植物,判断理由是___

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生态系统中食物网特征的叙述,错误的是

A. 食物链的营养级数是有限的

B. —种生物可能属于不同的营养级

C. —种生物的数量减少会使下一级生物的数量也减少

D. 食物网上的生物之间可能不只是捕食关系

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