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【题目】如图为某高等植物细胞有丝分裂不同时期的图像,对其相关叙述正确的是

A. 可以用②①④③表示一个完整的细胞周期

B. 图④中有8条染色体,16个DNA分子

C. 在高倍显微镜下观察处于①时期的细胞,能看到的结构是染色体、中心体

D. 该体细胞经四次有丝分裂之后形成的每个子细胞中各有4条染色体

【答案】D

【解析】

图为某高等植物细胞有丝分裂不同时期的图像,①细胞中染色体的着丝点整齐排列在赤道板,为中期;②细胞中染色体散乱分布,出现纺锤体,为前期;③细胞中出现细胞板,核膜也重新出现,为末期;④细胞中两套相同的染色体在纺锤丝牵引下移向细胞两极,为后期。

一个完整的细胞周期包括分裂期和间期,图中没有包括间期,A错误;④细胞为有丝分裂后期姐妹染色单体分开成为两条子染色体,所以图中8条染色体,8个核DNA分子,B错误;图表示的是高等植物细胞有丝分裂的图像,高等植物细胞不含中心体,C错误;该体细胞含有的染色体数为4有丝分裂形成的子细胞中染色体数与体细胞相同,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(三)回答下列有关植物激素调节的问题。

某科学小组以拟南芥主根为实验材料,探讨外施不同浓度的吲哚乙酸(IAA)、2,4-D两种人工合成的生长素对拟南芥主根生长影响,其结果如图所示。

1拟南芥主根自身也可合成内源性生长素,合成部位位于根尖的___________。

A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区

2设不同实验条件下的实验样本数为每组20株,实施实验,对拟南芥主根长度进行测量并统计。实验过程重复3次。这样操作的目的是___________

3由图分析可知,外施的IAA和2,4-D对主根的生长均有________作用。写出IAA和2,4-D作用的差异: _____________________________________________________

主根的分生区和伸长区组成生长区,决定了主根的生长。为进一步探明上述两种生长素类似物对拟南芥主根各分区生长的影响,用0.03 μmol·L-1的IAA和2,4-D培养种子8天,对主根分生区和伸长区长度进行测量统计,结果如表1。

表1拟南芥主根各分区长度

4通过表1分析可知IAA对拟南芥主根的作用是______________;2,4-D对拟南芥主根的作用是______________

①促进分生区的生长

②抑制分生区的生长

③促进伸长区的生长

④抑制伸长区的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,下列关于叶绿体结构的叙述,正确的是

A. 在光学显微镜下,可以观察到叶绿体的类囊体

B. 叶绿体具有双层膜,即外膜和内膜,其中内膜上附着有与光合作用有关的酶

C. 叶绿体的形态和分布不会发生改变

D. 叶绿体的类囊体增大了膜面积,有利于光合作用的进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程,图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置。

(1)图1中④过程进行的场所是__________,①——④过程中能为该细胞合成蛋白质供能的过程是______________

(2)将图2所示的装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜(零点开始)小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图3所示曲线。观察装置中液滴的位置,c点时刻的液滴位于起始位置的______________侧,液滴移到最右点是在一天中的_____________点。在下午某时间段内,记录液滴的移动,获得以下数据

每隔20分钟记录一次刻度数据

……

25

27

31

37

……

该组实验数据是在图3所示曲线的______________段获得的。如果要测定该植物真正光合作用的速率,该如何设置对照实验________

(3)图4表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图,据图回答问题:

该绿藻细胞的呼吸速率为___________μmol/min。若在丁处给予一定的条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1h后,绿藻细胞光合作用产生的氧气量为__________μmol。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是

开花前人工去雄 开花后人工去雄 去雄后自然授粉 去雄后人工授粉 授粉后套袋隔离 授粉后自然发育

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为物质出入细胞的四种方式示意图,请据图回答:

(1)图中细胞膜主要由_________________________组成。

(2)上图A、B、C过程体现了细胞膜的__________________________________功能。

(3)图中A、B两种运输方式所需条件的区别是_________________________________

(4)与图中C运输方式有关的细胞器有______________________

(5)图中D表示__________方式,该过程利用了膜的_______________特性。

(6)若在细胞中注入呼吸抑制剂,____________(填图中字母)方式将会受到较大影响。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】〔生物—选修3:现代生物科技专题〕下图是绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程示意图,请据图同答:

(1)分析可知科学家获取绿色荧光蛋白基因所运用的限制酶是图中所示的________。最终获得的绿色荧光蛋白基因的末端类型属于_____。构建基因表达载体的目的是_____基因表达载体的组成含有复制原点、目的基因、启动子__________

(2)图示工程中将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞常用的方法是__________

(3)图示中,作为受体细胞的去核卵母细胞一般处在______常通过_______(物理方法)进行激活,使其完成减数分裂和发育进程。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是两类生物的体细胞亚显微结构模式图,下列有关分析正确的是( )

A. 用纤维素酶处理这两个细胞,都可以去掉细胞壁

B. 生物甲是自养生物,生物乙也可能是自养生物

C. 甲乙两细胞中不存在共同的细胞器

D. 二者的遗传物质都在染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则( )

A. 实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量多于b组

D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol·L-1之间

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