练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】关于纯合体与杂合子的叙述正确的是

    A、纯合子自交，后代不发生性状的分离

    B、杂合子杂交，后代不发生性状分离

    C、纯合子自交，后代发生性状分离

    D、杂合子自交，后代不发生性状分离

    【答案】A

    【解析】纯合体自交，后代均为纯合体，不发生性状的分离，A正确；杂合体杂交，后代有可能发生性状分离，B错误；纯合体自交，后代均为纯合体，不会发生性状分离，C错误；杂合体自交，后代会发生性状分离，D错误．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生长素的叙述，正确的是

    A．植物细胞成熟度会影响到生长素作用的发挥

    B．顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制

    C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

    D．植物向光性现象能体现生长素作用的两重性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞的有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在分裂期的 （ ）

    A. 间期 B. 前期 C. 中期 D. 后期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在自然条件下，二倍体植物（2n=4）形成四倍体植物的过程如图所示．下列说法正确的是（ ）

    A．减数分裂失败一定发生在减数第二次分裂

    B．二倍体植物与四倍体植物存在生殖隔离现象

    C．二倍体植物经长期的地理隔离才能形成四倍体植物

    D．测定四倍体植物基因组的全部DNA序列时只需测4条染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是

    A、无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累

    B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

    C、无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP

    D、有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】控制两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为13：3、9：6：1和15：1，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是（ ）

    A．1∶3、1∶2∶1和3∶1 B．3∶1、1∶2∶1和3∶1

    C．1∶2∶1、1∶3和3∶1 D．1∶3、1∶2∶1和1∶4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，这两对等位基因位于不同对的同源染色体上．将一株高秆抗病的植株（甲）与另一株高秆易感病的植株（乙）杂交，结果如图所示．下列有关叙述正确的是（ ）

    A. 如果只研究茎秆高度的遗传，则图中表现型为高秆的个体中，纯合子的概率为1/2

    B. 甲、乙两植株杂交产生的子代中有6种基因型、4种表现型

    C. 对甲植株进行测交，可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体

    D. 乙植株自交后代中符合生产要求的植株占1/4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是

    A、分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成

    B、姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞

    C、联会后非姐妹染色单体发生交叉互换

    D、细胞分裂后1个细胞最终形成两个子细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】控制下列生物性状的遗传物质的传递，不遵循孟德尔遗传定律的有

    A、大肠杆菌中抗青霉素性状的遗传

    B、紫茉莉枝条的绿色和白色性状的遗传

    C、人类的苯丙酮尿症的遗传

    D、豌豆果皮和种皮性状的遗传

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案