【题目】在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,正确的操作步骤是
A. 向2mL蛋白质稀释液,先加0.1g/mL的NaOH,振荡后,再加3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
B. 向2mL蛋白质稀释液,先加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液振荡,再加0.1/mL的NaOH溶液
C. 向2mL蛋白质稀释液同时加入0.1g/mL的NaOH和0.01g/mL的CuSO4混合液
D. 在NaOH和CuSO4混合液中加2mL蛋白质稀释液
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对如图曲线模型分析不正确的是( )
A.若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系,则AB段限制因素可能是酶浓度
B.若表示葡萄糖进入成熟哺乳动物红细胞速率与膜内外浓度差关系,则AB段限制因素可能是载体数量
C.此曲线可表示动物骨骼肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间的关系
D.若表示环境温度与生物体内酶活性的关系,则该曲线不能表示恒温动物
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡。该小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况是如图A所示还是图B所示以及对此相关的叙述,正确的是( )
A. 最可能是图A,小鼠的免疫调节致使R型细菌数量逐渐下降
B. 最可能是图B,小鼠体内的S型细菌最初来自R型细菌的转化
C. 最可能是图A,死亡小鼠体内只能分离出活的S型细菌
D. 最可能是图B,小鼠体内S型细菌与R型细菌为共生关系
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】拟南荠超矮生型突变体可分为两类:激素合成缺陷型和激素不能敏感型。研究者以某品种的超矮生拟南芥为材料,用赤霉素和生长素处理并进行相关实验,结果如下图:
结合所学知识,分析下列有关说法正确的是
A.图甲表面赤霉素浓度越高,正常拟南芥的生理作用具有两重性
B.图乙中a、b两点表明生长素对正常拟南芥茎的生理作用具有两重性
C.实验结果表明,该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体
D.用另一类矮生突变体进行相同实验,其曲线和正常植株曲线重合
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置图,请分析:
(1)A瓶加入的试剂是 , 目的是
(2)C瓶和E瓶加入的试剂是 , 其作用是 .
(3)图中装置有无错误之处,如果有请在图中加以改正(写在答题卡上).
(4)D瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,其原因是
(5)请写出连通后D瓶中的反应式 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】春天一到,很多动物的生殖腺便发达起来.这是由于白天变长,通过神经中枢作用于内分泌腺的结果.在这一过程中,起主要作用的腺体、激素及生理作用是( )
A.垂体,分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动
B.甲状腺,分泌甲状腺激素,刺激性腺的活动
C.垂体,分泌促性腺激素,刺激性腺的活动
D.垂体,分泌生长激素,促进生长发育
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析,下列叙述不正确的是
A. CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
B. T细胞与红细胞发育成熟的场所相同
C. 红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关
D. 入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列为淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是( )
A.都是细胞内储存能量的物质
B.都含有C,H,O,N四种元素
C.其基本组成单位都是核糖
D.其基本组成单位都是葡萄糖
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