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    【题目】关于人体激素的叙述，错误的是

    A. 激素在人体内作为信息物而发挥作用

    B. 激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用

    C. 甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应

    D. 正常人体内，激素的分泌受反馈调节

    【答案】B

    【解析】

    激素在人体内起调节作用，有高效催化作用的是酶。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关说法不正确的是（　　）

    　　　　

    A. 处于有丝分裂过程中的细胞是①和③

    B. 一般情况下，将要发生等位基因分离的是细胞②

    C. 细胞③中染色体、染色单体、核 DNA 数量之比为 1∶2∶2

    D. 细胞③和细胞④所示过程不可能发生在同一器官中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】艾滋病（AIDS）是由HIV引起的获得性免疫缺陷综合征。下列有关叙述，不正确的是

    A. HIV的遗传物质可以作为DNA合成的模板

    B. HIV最初侵入人体时，大多数被免疫系统清除消灭

    C. 艾滋病病人易患恶性肿瘤的主要原因是体内抗体减少

    D. HIV往往不是造成艾滋病患者死亡的直接原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用15N标记细菌的DNA，然后将这种细菌放到含14N的培养基中培养，假定细菌在含14N的培养基中连续分裂产生4个新个体，它们的DNA中含14N链与15N链的比例是

    A．3：1 B．2：1 C．1：1 D．7：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异。下图表示细胞部分结构和功能，据图回答：

    (1)图中A是__________，B的利用发生在有氧呼吸的第__________阶段，B的产生部位是__________。

    (2)该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2，需通过_________层膜结构，其跨膜运输的方式是__________。

    (3)该细胞产生CO2的场所是__________________，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛B细胞分泌的因素及其发挥作用的过程。据图回答：

    (1) 影响胰岛B细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量________，图中激素与靶细胞的受体结合后，引起的代谢改变主要是促进组织细胞加速________________葡萄糖。

    (2) 由刺激X→①→②→③→胰岛B细胞的过程是神经调节，结构②位于________，结构③通过释放化学信息直接影响胰岛B细胞的分泌，该化学物质称为________。

    (3) 在血糖调节过程中，胰岛素和胰高血糖素作用的结果又会分别影响胰岛素和胰高血糖素的分泌，属于________调节。

    (4) 结合图2分析，下列因素中可能会引发糖尿病的有________。(填下列字母)。

    a. 体内产生蛋白M 抗体　　　

    b. 体内产生胰岛素抗体

    c. 信号转导蛋白缺失　　　　

    d. 胰高血糖素与其受体结合发生障碍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大脑皮层言语区中S区受损伤，病人的临床表现为（ ）

    A.不能看懂文字

    B.运动性失语症

    C.不能听懂话

    D.不能写字

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞中，最不容易发生基因突变的是 ( )

    A. 正在分裂的蛙红细胞 B. 人神经细胞

    C. 正在分裂的精原细胞 D. 蛙原肠胚细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图，请判断下列叙述中正确的是( )

    A. 图中1、2、6组成了细胞的原生质层

    B. 图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度

    C. 图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变深

    D. 图中6处充满了蔗糖溶液，这是因为图中1所示的结构具有选择透过性

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