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    人的耳朵有的有耳垂，有的无耳垂．某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情况，统计情况如表：（控制耳垂的基因用A、a表示）下列说法不正确的是（　　）
    亲代表型
    子代表型    		 第一组 第二组 第三组
    双亲全为有耳垂 双亲中只有一方有耳垂 双亲全为无耳垂
    有耳垂 120 120 无
    无耳垂 74 98 子代均为无耳垂
    A、据上表中第一组的调查结果可以判断出，显性性状是有耳垂，隐性性状是无耳垂
    B、从第三组的调查结果基本可以判断出，隐性性状是无耳垂
    C、第二组家庭中父亲如果有耳垂，其基因型一定是Aa
    D、在第一组的抽样家庭中，双亲的基因型组合方式可能是AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．
    对此类表格题型时，首先利用“无中生有为隐性”来判断显隐性性状，然后再判断各杂交组合可能的基因型．
    解答： 解：A、第一组中双亲全为有耳垂可以生无耳垂的后代，根据无中生有为隐性可以判断，则确定显性性状是有耳垂，隐性性状是无耳垂，A正确；
    B、从第三组的调查结果显示，双亲全为无耳垂，子代均为无耳垂，最可能是无耳垂为隐性性状，B正确；
    C、由于有耳垂为显性性状，因此基因型可能是AA或Aa，C错误；
    D、由于有耳垂为显性性状，因此第一组的抽样家庭双亲的基因型组合方式可能是AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了显隐性的判断以及基因型和表现型之间的关系等方面的知识，意在考查考生的分析表格的能力和理解判断能力，属于考纲中理解、应用层次的要求，难度适中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于基因工程的问题
    如图1是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线，表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图2、图3中箭头表示相关限制酶的酶切位点．

    限制酶 BamHⅠ HindⅢ EcoRⅠ Sma
    识别序列及切割位点
    （1）若对图2中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性如何变化，为什么？
     

    （2）图中将人乳铁蛋白基因插入质粒，可以只用EcoR I同时酶切质粒和人乳铁蛋白基因，也可以使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时酶切质粒和人乳铁蛋白基因，后一个方法的优点在于可以防止
     
    ．
    （3）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入
     
    酶．重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了
     
    ．
    （4）图1过程①可采用的操作方法是
     
    ，过程②可采用的生物技术是
     
    ．过程③可采用的生物技术是
     
    ．
    （5）分别从分子水平简述雌性转基因牛分泌人乳铁蛋白的过程是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对夫妇所生的四个孩子的血型分别是A型、B型、AB型和O型．说出人类的ABO血型遗传方式以及该夫妇的血型是（　　）
    A、完全显性、AB型和O型
    B、复等位基因（共显性）、A型和B型
    C、不完全显性、A型和B型
    D、镶嵌显性、AB型和O型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物所固定的太阳能的限制因素图解，有关分析不正确的是（　　）
    A、影响植物固定太阳能的因素除了光、水、C02外，还有温度、矿质营养等
    B、对于海洋生态系统的植物来说，水不是它们固定太阳能的一个重要限制因素
    C、通过取食流入下一营养级的能量只有其总能量的10%一20%
    D、图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中，属于原核生物的是（　　）
    ①蓝藻②酵母菌③草履虫④发菜⑤大肠杆菌⑥青霉菌．
    A、①④⑤B、②③⑥
    C、①⑤⑥D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为（　　）
    A、3：1：5B、5：1
    C、9：6D、1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示细胞分裂的细胞周期示意图，图2表示温度对酶活性影响示意图，图3表示某一植物在夏天一昼夜二氧化碳吸收量的变化图，对下列三幅图的描述正确的是（　　）
    A、图1中c阶段X射线照射可诱发基因突变，d阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成
    B、图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低
    C、图3中c点时二氧化碳吸收量减少，是由于图2所示的酶活性降低的原因而引起的
    D、若某细胞处于图3的d点时期，可同时处于图1的d时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示，请据图判断下列说法中不正确的是（　　）
    A、D点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存
    B、D点表示种群密度最大
    C、B点表示种群的增长速率最大
    D、从O点到D点，种内斗争越来越激烈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、与①相比，
    ②的表面积
    体积
    比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强
    B、⑤与⑥的细胞核内遗传物质相同，细胞内的蛋白质也相同
    C、虽然⑤⑥已失去分裂能力，但其细胞内的物质合成与分解仍能进行
    D、细胞的衰老与死亡通常会引起人体的衰老与死亡

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