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    3．大气中的碳进入生物群落的形式和作用是（　　）
    A．碳盐酸，呼吸作用B．CO2，分解作用
    C．含碳有机物，光合作用D．CO2，光合作用和化能合成作用

    分析 二氧化碳从生物群落进入无机环境的途径：呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧；
    二氧化碳从无机环境进入生物群落的途径：光合作用、化能合成作用．
    生态系统的碳循环指的是碳元素在生物群落与无机环境往返的过程，生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式循环的，而碳在生物群落间的传递形式是有机物．

    解答 解：（1）生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式循环的；
    （2）光合作用是二氧化碳从无机环境进入生物群落的主要途径，其次还可以通过化能合成作用进入生物群落．
    故选：D．

    点评 本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．解题的关键是知道碳在生物群落和无机环境中的主要存在形式以及二氧化碳从生物群落进入无机环境的途径．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．根据所学的相关知识，回答下列有关植物激素的问题：
    （1）脱落酸在高温条件下易分解，小麦在即将成熟时，如果持续经过一段时间的干热，遇大雨后种子就容易在穗上发芽．请尝试对此想象进行解释．由于脱落酸在高温条件下易分解，高温条件下脱落酸降解后对种子发芽的抑制被解除．，遇大雨后种子就容易在穗上发芽
    （2）某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显．为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案．
    实验假设：可能顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用．
    实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，依次做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后．

    实验分析：
    ①有同学认为上述三组实验的顺序应该调整，若想得出可能顶芽的存在对脱落酸的功能有抑制作用，应该做的两组实验是甲丙．再进一步证明可能顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用应该做的两组实验是乙丙．根据科学实验原则，同时在X处应放置空白琼脂块．
    ②预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
    若丙组落叶明显早于甲、乙组，则假设成立；
    若三组的叶片几乎同时脱落，则假设不成立．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    寒冷环境下，产生冷觉的神经中枢是（ ）

    A．皮肤 B．下丘脑

    C．脑干 D．大脑皮层

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．金鱼是常见的观赏性驯养动物，取材容易，观察现象明显，常用做实验材料．实验小组观察发现在饲养金鱼时，鱼缸窄小或鱼饲养量过多都会使鱼浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象．为确定鱼缸内金鱼适宜饲养量，小组确定了以下实验方案．
    （1）据题意可知，金鱼出现浮头现象是由于水中缺少溶解氧，因此，将探究课题确定为探究不同溶解氧浓度对金鱼呼吸的影响．
    【实验试剂与器材】
    隔夜自来水、保鲜膜、漏网、计时器、若干塑料方盒、家用增氧泵等．
    【实验过程】
    （2）制作冷却沸水
    将部分隔夜自来水煮沸后冷却，密封备用，其目的是杀死水中微生物，减少其呼吸作用对水中溶氧的影响．
    （3）筛选适用金鱼
    为了获得客观、准确的结果，选择实验的金鱼应保证大小相近、健康状况相似等．
    （4）测定不同溶解氧浓度下金鱼每分钟的呼吸次数（呼吸频率），如表1所示：
    表1
    实验组号溶氧量培养环境观察指标
    呼吸频率（第1次）呼吸频率（第2次）呼吸频率（第3次）…呼吸频率（第n次）Y1（次/min）
    A0.2mg/LX1160152156161
    B6.2mg/LX278808083
    C8.0mg/LX357616063
    表1中，如果X1代表冷却沸水，根据上述实验试剂与器材创建的条件X2应为等量隔夜自来水，X3应为等量隔夜自来水，并用增氧泵补充溶氧．
    【结果分析】
    （5）用3种不同溶氧浓度的前3次呼吸频率数据，制作溶氧量和呼吸频率的相关性（用柱状图表示，并在柱形图上标注有关数据）．
    （6）简要分析实验结果并得出结论：溶氧对金鱼的呼吸次数影响明显，在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，金鱼的呼吸频率减慢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列说法中正确的是（　　）
    A．较大的分子，如葡萄糖等，只有通过主动运输才能进入细胞
    B．当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原
    C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
    D．主动运输的过程只发生在活细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示．以下说法不正确的是（　　）
    A．48小时之前种子细胞有氧呼吸强度逐渐加强
    B．种子萌发过程中赤霉素含量会增加
    C．CO2产生的场所是细胞质基质和线粒体基质
    D．细胞呼吸利用的物质都是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基含量如下表．则该细胞器直接参与完成的生理活动是（　　）
    碱基ATCGU
    总量10509012645
    A．脱氧核苷酸+脱氧核苷酸+…$\stackrel{酶}{→}$DNA+水
    B．核糖核苷酸+核糖核苷酸+…$\stackrel{酶}{→}$RNA+水
    C．葡萄糖+葡萄糖+…$\stackrel{酶}{→}$纤维素+水
    D．氨基酸+氨基酸+…$\stackrel{酶}{→}$多肽+水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．人体的体液调节主要是激素调节．激素是调节生命活动的信息分子，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．如图表示人体激素的分泌及作用机制．请结合图中信息回答下列问题：
    （1）由图可知，激素①主要通过影响基因的表达来调节生命活动．
    （2）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是神经递质，激素②引起的主要生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低．
    （3）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是甲（下丘脑）．
    （4）若激素①表示甲状腺激素，其通过细胞膜的运输方式为主动运输．甲状腺激素的调节存在反馈调节的现象，反馈调节对于机体维持内环境稳态具有重要意义．若激素①表示雄激素，其有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长、使体内储存的脂肪减少等作用．个别男性运动员长期服用雄激素，对其性腺造成的危害是性腺萎缩．
    （5）若激素①是甲状腺激素，则甲状腺激素作用的靶细胞是体内所有细胞，抵御寒冷的机制是提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交，F1全为黑鲤，F1自交结果如下表所示．根据实验结果，下列推测错误的是（　　）
    杂交组F2总数F2性状的分离情况
    黑鲤红鲤黑鲤：红鲤
    11 6991 59210714.88：1
    21 5461 4509615.10：1
    A．鲤鱼体色中的红色是显性性状
    B．鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制
    C．鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律
    D．F1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为1：1

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