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【题目】基因分离定律的实质是

A.F2出现性状分离

B.等位基因随同源染色体分开而分离

C.雌雄配子的分离

D.相同基因随染色单体分开而分离

【答案】B

【解析】

试题分析:基因分离定律实质是等位基因随同源染色体的分开而分离,故B正确。不是指性状分离,故A错误。雌雄配子是随机结合的,故C错误。相同基因随染色单体分开而分离是在减数第二次分裂后期,故D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因自由组合定律的实质是( )

A. 同源染色体在减数分裂时彼此自由组合

B. F1形成配子时,成对的遗传因子分离的同时,不成对的遗传因子自由组合

C. 产生的各类雌、雄配子彼此自由组合

D. 子二代发生 9∶3∶3∶1 的性状分离

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【题目】下面关于等位基因的叙述,正确的是

ADD是等位基因        BDd是等位基因

C.等位基因位于一对同源染色体的相同位置上 D.等位基因控制相对性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是缩手反射的反射弧模式图,下列相关叙述错误的是

A图中所示反射为非条件反射,其神经中枢位于脊髓

B端烫碗而不缩手说明低级中枢受到了高级中枢的控制

C在②所在的神经元上能够完成电信号→化学信号的转换

D刺激④处所引起的该部位膜外电位的变化是由负变成正

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在噬菌体侵染细菌的实验中,随着培养时间的延长,培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示,下列相关叙述不正确的是

A.噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌

B.在t0~t1时间内,噬菌体还未侵入到细菌体内

C.在t1~t2时间内,噬菌体侵入细菌体内导致细菌大量死亡

D.在t2~t3时间内,噬菌体因失去寄生场所而停止增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述不正确的是( )

A. 促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长

B. 将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加

C. 施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

D. 与施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的监测,结果如图所示。下列说法错误的是

A. 利用生物防治方法可控制果园害虫的种群密度

B. 栗瘿蜂和长尾小蜂的种间关系可能是捕食

C. 保护生物多样性不包栝对有害物种的保护

D. 每年输人果树的能量,有一部分储存于果树的营养器官中

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【题目】下面是分泌蛋白合成、加工、运输、分泌的过程示意图。回答有关问题:

(1)该过程发生在_________(填“原核”或“真核”)细胞中,图中具有双层膜的细胞结构________有(填序号)。

(2)图中的分泌蛋白最初在______(填序号)中合成,合成后通过囊泡运输到④中进一步修饰加工。

(3)研究表明,硒对线粒体膜有稳定作用。可以推测人体缺硒时,受影响最大的细胞是_________

A.脂肪细胞 B.汗腺细胞 C.心肌细胞 D.口腔上皮细胞

(4)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的受体结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有_______________的功能。

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【题目】果蝇的红眼和白眼分别由B和 b基因决定,这对基因不位于X、Y染色体同源区段;腹部有斑与无斑由常染色体上的A和a基因决定,有无斑、基因型及性别的关系如下表所示。现用一只无斑红眼雌蝇与一只有斑红眼雄蝇杂交,产生的子代有:①有斑红眼(♀)、②无斑白眼(♂)、③无斑红眼(♀)、④有斑红眼(♂)。请回答下列问题:

(1)基因A(a)与基因B(b)的遗传遵循基因的自由组合定律,请说明理由:___________________________________________________

(2)亲本果蝇的基因型为________________。②③杂交,子代为有斑果蝇的概率为_______

(3)现有一只性染色体组成为XXY的白眼果蝇,双亲均为红眼。若只考虑染色体数目变异,则形成异常配子的亲本是_____(填“父本”或“母本”),异常配子的基因组成是_____

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