【题目】已知某植物的花色遗传符合孟德尔遗传规律,请分析回答以下问题:
I.若以能稳定遗传的白花和红花(由对等位基因A.a控制)为亲本杂交,子一代均为红花,子一代自交,预测子二代的表现型及其比例是__________。用遗传图解来说明这一预测。
___________
Ⅱ.若上述性状由两对等位基因(A和a,B和b)控制,且B基因抑制花色素合成(红色:A—bb;粉色:A—Bb;白色:aa— —、A—BB)。为了探究两对等位基因是否在同对同源染色体上,某小组选用AaBb粉花植株进行了如下的实验。
(1)实验步骤
第一步:粉花(AaBb)植株自交。
第二步:_____________________。
(2)实验预期结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
①若子代植株花色为____________,则两对等位基因在两对同源染色体上。
②若子代植株花色为粉色:白色=1:1,则两对等位基因在对同源染色体上,且A、B在一条染色体上,a、b在另一条染色体上。
③若子代植株花色为________.则两对等位基因在一对同源染色体上,且_____________________。
【答案】红花:白花=3:1 观察并统计子代的表现型及比例 ①红:粉:白=3:6:7 ③红:粉:白=1:2:1 A、b在一条染色体上,a、B在另一条染色体上
【解析】
本题考查孟德尔遗传定律:(1)一对等位基因的遗传遵循基因的分离定律,并且杂合子自交后代的性状分离比为3:1;(2)位于非同源染色体上的非等位基因遵循基因的自由组合定律,并且双杂合子自交后代的性状分离比为9:3:3:1;(3)验证基因在染色体的位置可让某植物进行自交,看子代表现型及比例进行逆推。
I、能稳定遗传的白花和红花为亲本杂交,子一代均为红花,可知红花为显性性状,则亲代红花基因型为AA,白花为aa,子一代红花基因型为Aa,子二代的表现型及其比例是红花(A—):白花(aa)=3:1,用遗传图解可表示如下:
Ⅱ (1)根据题意可知,本实验的目的是探究两对等位基因(A、a和B、b)是否在同一对同源染色体上,若用AaBb的粉色植物进行自交实验,则步骤应是:
第一步:粉花(AaBb)植株自交,
第二步:观察并统计子代的表现型及比例 ;
(2)实验预期结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
①若两对等位基因在两对同源染色体上,则子代的表现型及比例为红色(A—bb):粉色(A—Bb):白色(A-BB、aaB—、aabb)=3:6:7;
②若两对等位基因在对同源染色体上,且A、B在一条染色体上,a、b在另一条染色体上,则子代的表现型及比例为AABB:AaBb:aabb=1:2:1,表现为粉色(AaBb):白色(AABB和aabb)=1:1;
③若两对等位基因在对同源染色体上,且A、b在一条染色体上,a、B在另一条染色体上,则子代植株表现为粉色(AaBb):红色(AAbb):白色(aaBB)=2:1:1。
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【题目】玉米的高产、抗病性状分别由a、b两基因控制,这两种基因位于两对同源染色体上。现有基因型为AAbb、aaBB的两个品种,为培育优良品种aabb,可采用的方法如图所示。下列有关分析错误的是( )
A.途径Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育种原理分别为基因重组、染色体变异、基因突变
B.培养优良品种aabb时,途径Ⅱ最显著的优点并没有得到充分体现
C.过程④、⑤均可以用特定的化学药品处理萌发的种子,从而达到育种目的
D.过程③涉及花药离体培养,过程①、②、⑥涉及杂交或自交
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【题目】在一个种群中基因型为TT的个体占18%,Tt的个体占78%,tt的个体占4%。基因T和基因t的频率分别是( )
A.18%、82%B.36%、64%C.57%、43%D.92%、8%
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【题目】在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是
①一块稻田里所有的三化螟虫 ②一个池塘里所有的生物
③庐山上的全部生物及其生存的环境④南湖里的所有鱼
A.①②④B.②③①C.③②①D.①②③
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【题目】某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一级。下列叙述正确的是
A.图甲所示的变异属于基因重组
B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞
C.如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8种
D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代
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【题目】关于HIV的叙述,正确的是( )。
A. HIV在富含营养物质的培养基中能大量增殖
B. HIV仅含有核糖体这一种细胞器
C. HIV主要攻击人体呼吸系统,使人体呼吸衰竭
D. 艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒
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【题目】下图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中等位基因A和a控制一对相对性状,等位基因B和b控制另一对相对性状,则哪两个图代表的生物个体杂交可得到2种表现型、 6种基因型的子代个体( )
A. 图1、图4 B. 图3、图4 C. 图2、图3 D. 图1、图2
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【题目】下面为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。相关叙述不正确的是
A. 图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制
B. 由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交叉互换
C. 图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
D. 若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的
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