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    下述生物中，哪一种是自养型生物？（　　）
    A、硝化细菌B、大肠杆菌
    C、青霉菌D、酵母菌
    考点：化能合成作用
    专题：
    分析：生物代谢类型从同化作用上可分为自养型和异养型，自养型是指能利用光能或化学能，把二氧化碳合成为有机物，供自己利用的生物，异养型生物只能利用现成的有机物为食，硝化细菌属于化能自养型．
    解答： 解：A、硝化细菌能把氨氧化成亚硝酸和硝酸，并利用释放的化学能合成有机物，属于化能自养型，A正确；
    B、大肠杆菌只能利用现成的有机物，属于异养型，B错误；
    C、青霉菌只能利用现成的有机物，属于异养型，C错误；
    D、酵母菌只能利用现成的有机物，属于异养型，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了生物的代谢类型，解答本题的关键是掌握同化作用的概念并熟记常见生物的代谢类型．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（　　）
    A、同时来自父方或母方的两条染色体
    B、分别来自父方或母方的两条染色体
    C、减数分裂过程中联会配对的两条染色体
    D、大小形态相同的两条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于高尔基体功能的叙述不正确的是（　　）
    A、参与细胞的分泌，将内质网加工后的蛋白质进一步加工并运输
    B、参与膜的转化，高尔基体通过产生“小泡”使内质网膜与细胞膜进行一定的转化
    C、参与细胞壁的形成，植物细胞壁中的多糖是在高尔基体合成的
    D、参与糖类、脂质的氧化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻的非糯性对糯性为显性，将纯非糯性品种与糯性品种杂交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色，在显微镜下观察这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为（　　）
    A、1：1B、1：2
    C、2：1D、不成比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构的说法，正确的是（　　）
    A、凡是细胞壁都可以利用纤维素酶和果胶酶把它分解掉
    B、线粒体中的基因在遗传时表现为母系遗传，不出现性状分离现象
    C、植物叶肉细胞中能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质
    D、蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程能使ADP含量增加的是（　　）
    A、消化道内蛋白质的消化
    B、线粒体内NADH释放出的H+、电子与O2结合生成水
    C、叶绿体中H2O裂解为H+、O2和电子
    D、细胞分裂时纺锤丝的收缩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知家鸡的突变类型无尾（M）对普通类型有尾（m）是显性．现用普通有尾鸡（甲群体）的受精卵来孵小鸡，并在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小鸡（乙群体）表现出无尾性状．为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变，可行性方案是（　　）
    A、甲群体×甲群体，孵化早期向卵内不注射胰岛素
    B、甲群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素
    C、乙群体×乙群体，孵化早期向卵内不注射胰岛素
    D、乙群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统信息传递的说法，不正确的是（　　）
    A、任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力就无法适应环境
    B、信息传递应用在农业生产中，既可提高农产品的产量，又可对有害动物进行控制
    C、延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用
    D、在生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校生物兴趣小组用伊乐藻I进行光合作用的实验，他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下枝条放出气泡．他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线表示（伊乐藻光合速率用单位时间O2释放量表示），Ⅱ进行呼吸作用的实验，如图3是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置．

    （1）B点的含义是
     
    ．
    （2）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，D、E、F点的限制因素主要是
     
    ．BC段的限制因素主要是
     
    ．
    （3）该小组分离出伊乐藻中的叶绿体（见图2叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为
     
    ，由b转移至c的物质主要包括
     
    ．
    （4）如该小组继续以该绿色植物叶片为材料做叶绿体色素的提取和分离实验，则划滤液细线的要求是
     
    ，分离出四条色素带从上到下依次是
     
    ．
    （5）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向
     
    （左/右）移动．
    （6）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正．校正装置的容器和小瓶中应分别放入
     
    、
     
    ．

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